PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Di TK Al-hidayah untuk pengorganisasian pembelajaran dengan menggunakan pendekatan

tematik. Pendekatan tematik ini disesuaikan dengan pilihan anak sesuai situasi dan
kebutuhan. Anak dikenalkan dengan lingkungan terdekatnya dari 4 tema yang disusun oleh
pemerintah berdasarkan prioritas nasional menjadi dasar dalam pemilihan topik-topik yang
ada di TK Al-hidayah sebaran keempat tersebut dijabarkan ke dalam topik-topik antara lain:
No. Tema Topik Alokasi waktu
1 MPLS Lingkungan sekolah 1 minggu
17 - 21 juli 2023
2 SDITKA (stimulasi , deteksi Pengukuran Tinggi badan, BB, 22 juli 2023
,intervensi tumbuh kembang TB, LK, LILA
anak )
3 Kita semua saudara Tubuhku 1 minggu
24 – 29 juli 2023
4 Aku sayang bumi Sekolah 1 minggu
31 – 5 agustus 2023
5 Aku cinta indonesia pahlawan 1 minggu
7 – 12 agustus 2023

6 Aku cinta indonesia Kemerdekaan bangsaku 1 minggu

14 – 19 Agustus 2023

7 Aku sayang bumi rumah 1 minggu

21 – 26 Agustus 2023
8 Aku sayang bumi makananku 1 minggu
28 agustus – 2 september
2023

9 Aku cinta indonesia Pakaian penutup aurat 1 minggu

4- 9 september 2023
10 Imajinasi dan kreatifitasku Gigiku sehat 1 minggu
11- 16 september 2023

11 Aku sayang bumi ikan 1 minggu

18 – 23 september 2023
12 Aku sayng bumi kambing 1 minggu
25 – 30 september 2023

13 Aku cinta indonesia P5 ( Project penguatan profile 1 minggu

pelajar pancasila ) 2 – 7 Oktober 2023
Hari batik
14 Imajinasi dan kreatifitasku Burung 1 minggu
9-14 oktober 2023

15 Aku sayang bumi Jagungku hasil panenku 1 minggu

16 – 21 oktober 2023
16 Aku sayang bumi kelengkeng 1 minggu
 23-28 oktober 2023
17 Aku sayang bumi kunyit 1 minggu
30 – 4 november 2023

18 Aku sayang bumi ikan 1 minggu

6- 11 november 2023
19 Imajinasi dan kreatifitasku Asyiknya naik Kereta api Semester genap
2-6 januari 2024
20 Imajinasi dan kreatifitasku Pergi ke WKS 1 minggu
8-13 januari 2024
21 Kita semua bersaudara pedagang 1 minggu
15-20 januari 2024
22 Aku sayang bumi petani 1 minggu
22-27 januari 2024
23 Aku cinta indonesia polisi 1 minggu
29 januai – 3 februari 2024
24 Aku cinta indonesia guru 1 minggu
5 – 10 februari 2024
25 Imajinasi dan kreatifitasku handpone 1 minggu
12 – 17 februari 2024
26 Imajinasi dan kreatifitasku Kentongan 1 minggu
19-24 februari 2024
27 Aku sayang bumi Air 1 minggu
26 februari – 2 maret 2024
28 Aku sayang bumi Hati hati ada api 1 minggu
4 – 9 maret 2024
29 Aku sayang bumi udara 1 minggu
18 – 23 maret 2024
30 Kita semua saudara Pondok romadhon 1 minggu
25 – 30 maret 2024
31 Aku sayang bumi Bumi tempat berpijak 1 minggu
17- 20 april 2024
32 Aku sayang bumi Gejala alam 1 minggu
22 – 27 april 2024
33 Aku sayang bumi P5 Sedekah bumi 1 minggu
29 april – 4 mei 2024
34 Aku sayang bumi cuaca 1 minggu
6-11 mei 2024
35 Persiapan persiapan 1 minggu
13 – 18 mei 2024
36 Persiapan perpisahan 1 minggu
20 – 26 mei 2024
Program Intrakulikuler Dan Ekstrakulikuler
a) Intrakulikuler
No Topik Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu
 Memahami ciptaan Allah
 Mengidedentifikasi ciri ciri jenis kelamin laki
laki dan perempuan
1’ Jenis kelamin
 Berkreasi membuat karya seni
 Bermain peran mengikuti kegiatan fashion
show laki laki dan perempuan
 Anak mampu menunjukkan sikap sopan
dan santun dalam bersikap dan bertutur
kata
 Anak dapat menghargai teman yang
memiliki keyakinan dan agama yang
berbeda dan memiliki cara beribadah yang
berbeda
 Anak mampu menunjukkan ketertarikan
membaca Al-Qur’an 1 Minggu
 Anak mampu menunjukkan sikap mandiri (Senin, 31 Juli –
2 Panca Indera
 Anak mampu menunjukkan sikap disilpin Sabtu, 05
dan taat aturan Agustus 2023)
 Anak mampu menunjukkan sikap percaya
diri
 Anak familiar dengan kata-kata secara
bunyi dan visual yang ada di buku cerita
 Anak dapat menunjukkan respon yang
tepat
 Anak mampu mengenal beragam simbol,
gambar, dan tanda
3 
4 rumahku  21 – 26
 Anak terbiasa bersyukur atas Agustus 2023
pemberian Allah
 Anak mengagumi keagungan
ciptaan Tuhan
 Anak dapat bekerjasama
 Anak terbiasa berperilaku hidup
bersih dan sehat
 Anak terbiasa bersikap sopan
kepada orang yang lebih tua
 Anak dapat menggunakan
anggota tubuh untuk
mengembangkan motoric halus
 Mencerminkan sikap percaya
diri
 Anak mengenal keaksaraan
awal/berhitung
  Belajar membuat berbagai hasil
karya

5 
6 
7 
 Anak terbiasa bersyukur atas ciptaan
Tuhan
 Anak dapat bekerja sama
 Anak mengenal jenis makanan dan bahan 1 minggu
makanan hasil dari bumi 28 agustus – 2
8 Makananku
 Anak mampu berprilaku kreatif dalam september 2023
melakukak Gerakan motoric
 Belajar membuat berbagai hasil karya
 Anak mengenal symbol angka dan huruf
sederhana
 Anak terbiasa bersyukur atas
ciptaan Tuhan
 menghafal doa pendek
(memakai dan melepas
pakaian)
 belajar mendengarkan cerita
tentang pakaian
Pakaian Penutup 1 minggu
 mengenal kebutuhan manusia
9 4- 9 september
Aurat sehari-hari
2023
 anak mengenal huruf
sederhana
 belajar membuat berbagai hasil
karya
 Anak dapat melatih motoricnya
 Anak mampu melatih sikap
kemandiriannya
10 Gigiku sehat Anak mampu menjaga kebersihan gigi 1 Minggu
11-16 September
Anak mampu mengelompokan benda- 2023
benda sejenis
Anak mampu menempel bentuk sikat
gigi
Anak mampu membedakan makanan
sehat dan tidak sehat untuk gigi
Anak mampu melakukan praktek cara
mengosok gigi
Anak melakukan kunjungan ke Dokter
gigi
 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
 Anak terbiasa bersyukur atas ciptaan 1 minggu
Tuhan 30 – 4
 Anak terbiasa bersyukur atas pemberian november 2023
Allah
 Memahami cara merawat makhluk hidup
ciptaan Tuhan
 Anak mampu berperilaku kreatif dalam
17 Kunyit melakukan Gerakan motoric
 Anak berperilaku percaya diri
 Anak dapat menggunakan anggota tubuh
untuk mengembangkan motoric halus
 Memasarkan hasil projek anak
 Belajar membuat berbagai hasil karya
 Anak menunjukkan rasa ingin tahu

 Anak terbiasa bersyukur atas pemberian allah

 Anak mengenal tata tertib berkendara
 Anak mampu menyebutkan nama benda sesuai
Asyiknya naik jenisnya
18 2-6 januari 2024
kereta api  Anak memahami konsep sederhana( panjang
pendek, jauh-dekat)
 Anak memahami konsep bilangan
 Anak dapat berkreasi dengan berbagai benda
 Anak menunjukkan minat dan memahami cara
menjaga alam di sekitarnya
 Anak terlibat dalam kegiatan bermain bersama
dan dapat menjalin pertemanan dengan guru
dan teman sebaya
 Anak meneksplorasi sumberdaya disekitar 8-12 januari
19 Pergi ke WKS
( sebagai alat/bahan ) untuk mengembangkan 2024
fungsi motorik kasar dan halus
 Anak mengetahui berbagai macam tempat
wisata
 Anak dapat membuat karya seni dengan
menggunakan beragam teknik dan media seni
20 Pedagang di pasar  anak terbiasa bersyukir atas ciptaan 15-20 Januari
tuhan 2024
  anak mampu berperilaku hidup bersih
dan sehat
 anak mampu menyebutkan macam-
macam pedagang yang ada dipasar
 anak mampu berperilaku kreatif dan
melakukan gerakan motorik
 anak mengenal tulisan kata tentang
berbagai pedagang yang ada di pasar
dan alat-alat yang digunakan
pedagang
 anak mampu menggambar buah yg
berbentuk lingkaran
 anak berperilaku sabar

21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
29 
 Melalui penjelasan dari guru anak mengetahui
tentang arti puasa
 Kita semua sau  Melalaui kegiatan kolase anak bisa melatih otot
Nilai agama dan tangan
budi pekerti  Melalaui mewarnai anak bisa mengesplorasi
1 minggu
 Jati diri warna sesuai keinginannya
30 25-30 maret
Literasi, sains,  Melalui kegiatan seni, membuat kartu ucapan
2024
teknologi, rekayasa, anak maampu menghasilkan karya
seni dan  Melalui praktik ibadah sholat anak lebih
matematika dara mengerti tentang kewajiban sholat
 Melalui berbagi takjil anak mampu
menumbuhkan rasa solidaritas sesama
31 
32 
33 
34 Tik tik bunyi Anak dapat melafalkan doa sebelum 1 Minggu
hujan dan sesudah kegiatan 6-11 Mei 2024

Anak dapat mengenal ciptaan Allah

Anak mengenal bilangan
Anak mampu mengeksplorasi berbagai
karya seni
Anak mampu mengenal suatu proses
 terjadinya sebab akibat
Anak mengenal huruf
Anak mengenal warna dasar
(merah,kuning,biru)
Anak mengenal aturan bermain

b) Ekstrakulikuler
Program Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu
Mengaji  Belajar menghafal huruf hijaiyah
 Belajar mengenal harokat
 Belajar mengenal huruf sambung
 Belajar mengenal angka arab 1-10 Kelompok A
 Belajar menghafal hadits Semester 1
 Belajar menghafal do’a harian
 Belajar membaca surat-surat pendek
 Belajar mengucapkan kalimat thoyyibah
 Belajar mengenal tanda baca panjang
 Belajar mengenal angka arab 11-20
Kelompok A
 Belajar menghafal hadits
Semester 2
 Belajar menghafal do’a harian
 Belajar membaca surat-surat pendek
 Belajar mengenal huruf yang disukun
Kelompok B
 Belajar mengafal hadits
Semester 1
 Belajar membaca do’a harian
 Belajar menghafal hadits Kelompok B
  Belajar membaca surat-surat pendek
 Belajar membaca Asma’ul Husna. Semester 2
 Berlatih gerakan menari yang berjudul tari
nelayan
Kelompok A
 Berlatih gerakan tari yang berjudul anak Tuban.
Menari Kelompok B
 Belajar membuat pola lantai menari secara
Semester 1 dan 2
kelompok
 Pentas tari

C. Sebaran Tema-tema Pembelajaran dan Kegiatan Unggulan Dalam Rangka Penguatan

Profil Pembelajaran Pancasila
Deskripsi Kegiatan Dimensi Profil Pelajar Elemen Capaian
No Topik Waktu
Tema Pancasila Pembelajaran
1 Adaptasi Masa adaptasi dengan   Nilai agama dan
awal tahun saling berkenalan, budi pekerti
ajaran mengenal lingkungan  Jati diri
(pengenalan sekolah, membuat  Literasi sains,
lingkungan kesepakatan – teknologi,
sekolah) kesepakatan sebagai rekayasa, seni
aturan bersama dll. dan matematika

2 SDITK  Pengukuran tinggi   nilai agama dan

badan budi pekerti
 Pengukuran berat  jati diri literasi
badan dan steam
 Pengukuran lingkar
kepala
 Pengukuran lingkar
lengan
3    Nilai agama dan
budi pekerti
 Jati diri
 Literasi, sains,
teknologi,
rekayasa, seni
dan matematika

4 Panca Indera 1 Minggu  Anak dapat berdoa  Beriman, Bertaqwa  Nilai agama dan
(Senin, 31 bersama teman budi pekerti
kepada Tuhan Yang
Juli – Sabtu,  Anak dapat  Jati diri
05 Agustus muroja’ah surat Maha Esa  Literasi, sains,
 2023) pendek, doa  Mandiri teknologi
harian, dan hadits rekayasa, seni
 Berkebhinekaan
 Anak dapat dan matematika
menyebutkan Global
macam-macam
 Gotong Royong
panca indera dan
kegunaannya  Bernalar Kritis
 Anak dapat
 Kreatif
menarik garis
sesuai gambar
 Anak dapat
menjawab
pertanyaan-
pertanyaan
sederhana
 Anak dapat
membedakan
berbagai rasa dan
bau
 Anak dapat
menyusun puzzle
 Anak dapat
menggunting dan
menempel gambar
panca indera
sesuai tempatnya
5    Nilai agama dan
budi pekerti
 Jati diri
 Literasi, sains,
teknologi,
rekayasa, seni,
dan matematika.

6    Nilai agama dan

budi pekerti
 Jati diri
 Literasi, sains,
teknologi,
rekayasa, seni
dan matematika.

7    Nilai agama dan

budi pekerti
 Jati diri
 Literasi, sains,
teknologi,
rekayasa, seni
dan matematika.

8 Makananku 1 minggu  Memanen singkong  Beriman dan  Nilai agama dan

dari ladang budi pekerti
  Menghitung bertakwa kepada  Jati diri
singkong sesuai Tuhan yang maha  Literasi, sains,
angka yang diambil Esa teknologi,
 Mengupas singkong  Bergotong rekayasa, seni
 Mengecap daun dan matematika
Royong
singkong
 Mandiri
28 agustus  Mencuci singkong
 Menggambar  Bernalar Kritis
–2
singkong dibuku
september
gambar
2023  Memarut singkong
 Memotong gula
merah menjadi
kecil-kecil
 Membuat adonan
jemblem
 Menggoreng
jemblem
9 Pakaian  Memilih kain  Beriman dan bertakwa  Nilai agama dan
Penutup  Menebali pola kepada Tuhan yang budi pekerti
1 minggu  Mewarnai gambar  Jati diri
Aurat maha Esa
4- 9  Menggunting kain  Literasi, sains,
 Bergotong Royong
september  Menjahit kain  Mandiri teknologi,
2023  Melipat pakaian rekayasa, seni
 Bernalar Kritis
 Mencucu dan dan matematika
menjemur pakaian
10 Udara  Meniup balon  Beriman dan bertakwa  Nilai agama dan
 Mewarnai balon kepada Tuhan yang budi pekerti
1 minggu  Memasangkan tali  Jati diri
maha Esa
18-23 maret pada balon  Literasi, sains,
 Memasangkan tali  Bergotong Royong teknologi,
2023
pada kayu  Mandiri rekayasa, seni
 Bernalar Kritis dan matematika
11   
12   
13   
14   
14   
15   
16   
17   
18   
19   
20   
21   
22   
23   
24   
25   
26   
27   
28   
29   
30 Pondok  Bercerita waktu  Beriman dan bertakwa  Nilai agama dan
ramadhan puasa kepada Tuhan yang budi pekerti
 Menulis kata P-U-A- maha Esa  Jati diri
S-A  Bergotong Royong  Literasi, sains,
 Menggambar teknologi,
 Mandiri
sajadah rekayasa, seni
 Bernalar Kritis
 Menyanyi dan matematika
Ramadhan
 Membuat kolase
 Menceritakan hasil
karya
 Menyebutkan
macam- macam
tempat ibadah
 Mewarnai gambar
1 minggu masjid
25-30 maret  Menceritakan adab
2024 ketika dimasjid
 Menyanyi selamat
hari lebaran
 Membuat kartu
ucapan
 Menulis dikartu
ucapan
 Tepuk wudhu
 Praktik sholat dhuha
 Mengaji dan menulis
huruf hijaiyah
 Melihat proses
pembuatan kolak
 Menghitung jumlah
kurrma
 Membagi takjil