Atp Dasar2 Otomotif - Heri Majid

ANALISIS TUJUAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa

Program Keahlian/Fase/Kelas : Teknik Otomotif/E/X
Capaian Pembelajaran : Dasar-dasar Otomotif
Jumlah JP (Waktu) : 216 Jam Pelajaran ( 12 JP x 18 )
Jumlah Jam/Minggu : 12 JP / ( 12 JP X 45 Menit )
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
Proses bisnis bidang Pada akhir fase E, peserta didik  Menjelaskan proses bisnis secara 1. Menjelaskan proses bisnis secara
otomotif secara mampu memahami proses bisnis menyeluruh pada bidang otomotif menyeluruh pada bidang otomotif
menyeluruh bidang otomotif secara  Mengidentifikasi alur proses
menyeluruh pada berbagai jenis manufaktur secara menyeluruh pada 2. Mengidentifikasi alur proses
dan merk kendaraan, serta bidang otomotif manufaktur secara menyeluruh pada
pengelolaan sumber daya  Mengidentifikasi jenis dan merk bidang otomotif
manusia dengan memperhatikan kendaraan di bidang otomotif
potensi dan kearifan lokal.  Menelusuri kearifan lokal yang dapat 3. Mengidentifikasi jenis dan merk
menjadi pendukung bidang teknik kendaraan di bidang otomotif
otomotif
4. Menelusuri kearifan lokal yang dapat
Perkembangan Pada akhir fase E, peserta didik  Memahami sejarah umum teknologi
menjadi pendukung bidang teknik
teknologi otomotif mampu memahami otomotif
otomotif
dan dunia kerja serta perkembangan teknologi otomotif  Memahami perkembangan teknologi
isu-isu global dan dunia kerja serta otomotif dalam penerapan elektronik 5. Memahami sejarah umum teknologi
menganalisis isu-isu global  Memahami perkembangan teknologi otomotif
terkait dunia otomotif, antara otomotif dalam penerapan mobil listrik
lain penerapan elektronik di  Memahami perkembangan teknologi 6. Memahami perkembangan teknologi
otomotif, mobil listrik, otomotif dalam penerapan kendali jarak otomotif dalam penerapan elektronik
kendaraan dengan kendali jarak jauh
jauh dan sejenisnya.
7. Memahami perkembangan teknologi
Profesi dan Pada akhir fase E, peserta didik  Memahami jenis profesi di bidang otomotif dalam penerapan mobil listrik
kewirausahaan (job- mampu memahami profesi dan otomotif
profile dan kewirausahaan di bidang  Memahami peluang usaha bidang jasa 8. Memahami perkembangan teknologi
technopreneurship)), otomotif (job-profile dan otomotif otomotif dalam penerapan kendali
serta peluang usaha technopreneurship), serta  Memahami peluang usaha jual beli jarak jauh
di bidang otomotif. peluang usaha di bidang bidang otomotif
otomotif, untuk membangun  Memahami peluang usaha industri 9. Memahami jenis profesi di bidang
vision dan passion, dengan otomotif otomotif
melaksanakan pembelajaran
berbasis proyek nyata sebagai 10.Memahami peluang usaha bidang jasa
simulasi proyek kewirausahaan. otomotif
11.Memahami peluang usaha jual beli

Teknik dasar Pada akhir fase E, peserta didik  Memahami penggunaan alat ukur bidang otomotif
pemeliharaan dan peserta didik mampu memahami  Memahami pemeliharaan kendaraan
perbaikan yang teknik dasar bidang otomotif bermotor
12.Memahami peluang usaha industri
terkait dengan melalui pengenalan dan praktik  Memahami alat perbaikan kendaraan
bermotor otomotif
seluruh proses singkat penggunaan alat ukur,
 Mamahami alat pembentukan bodi
bidang otomotif. pemeliharaan, perbaikan, 13.Memahami penggunaan alat ukur
kendaraan
pembentukan body kendaraan,  Memahami alat perakitan komponen
perakitan, serta pengenalan alat otomotif 14.Memahami pemeliharaan kendaraan
berat, dump-truck, dan  Memahami jenis-jenis alat-alat berat bermotor
sejenisnya.
15.Memahami alat perbaikan kendaraan
Keselamatan dan Pada akhir fase E, peserta didik  Menerapkan prosedur K3LH sesuai bermotor
Kesehatan Kerja mampu menerapkan K3LH dan peraturan yang berlaku
serta Lingkungan budaya kerja industri, antara  Melaksanakan penggunaan Alat
16.Mamahami alat pembentukan bodi
Hidup (K3LH) dan lain: praktik-praktik kerja yang Perlindungan diri
kendaraan
 Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja
budaya kerja industri aman, bahaya-bahaya di tempat
 Menerapkan prosedur-prosedur dalam
kerja, prosedur-prosedur dalam 17.Memahami alat perakitan komponen
keadaan darurat
keadaan darurat, dan penerapan  Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, otomotif

budaya kerja industri (Ringkas, Rawat, Rajin)
Rapi, Resik, Rawat, Rajin). 18.Memahami jenis-jenis alat-alat berat
Gambar teknik Pada akhir fase E, peserta didik  Mengidentifikasi gambar teknik sesuai
19.Menerapkan prosedur K3LH sesuai
mampu menggambar teknik kebutuhan,
peraturan yang berlaku
dasar, termasuk pengenalan  Mempersiapkan gambar Teknik,
macam-macam peralatan  Mengidentifikasi simbol dan kode
20.Melaksanakan penggunaan Alat
gambar teknik,
gambar, standarisasi dalam Perlindungan diri
 Menjelaskan fungsi kompnen pada
pembuatan gambar, serta
gambar sesuai fungsi dan cara kerja,
praktik menggambar dan  Menentukan letak dan posisi komponen 21.Mengidentifikasi bahaya di tempat
membaca gambar teknik, dan otomotif berdasarkan membaca gambar kerja
menentukan letak dan posisi buku manual
komponen otomotif berdasarkan 22.Menerapkan prosedur-prosedur dalam
keadaan darurat
gambar buku manual.
Peralatan dan Pada akhir fase E, peserta didik  Mengidentifikasi peralatan dan 23.Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik,
perlengkapan tempat mampu menggunakan peralatan perlengkapan di tempat kerja Rawat, Rajin)
kerja dan perlengkapan kerja, antara  Mempersiapkan peralatan dan
lain persiapan, kalibrasi, dan perlengkapan ditempat kerja
24.Mengidentifikasi gambar teknik sesuai
 Menggunakan peralatan dan kebutuhan
penggunaan peralatan dan
perlengkapan ditempat kerja
perlengkapan sesuai jenis, fungsi
dan manual perbaikan. 25.Mempersiapkan gambar Teknik,
Pemeliharaan Pada akhir fase E, peserta didik  Mengidentifikasi komponen utama 26.Mengidentifikasi simbol dan kode
komponen mampu mengidentifikasi motor bakar otomotif gambar teknik,
komponen utama dan  Menjelaskan proseskerja motor
menjelaskan proses kerja motor pembakaran dalam (motor 2 langkah
27.Menjelaskan fungsi kompnen pada
dan 4 alngkah)
2 langkah dan 4 langkah, gambar sesuai fungsi dan cara kerja,
 Menerpakan persiapan pemeriksaan
menerapkan persiapan form kendaraan, menggunakan alat-alat
pemeriksaan, manual perbaikan, 28.Menentukan letak dan posisi
perbaikan dan alat khusus di bengkel
tools, dan SST di tempat kerja, otomotif komponen otomotif berdasarkan

menerapkan pemeriksaan  Menerapkan pemeriksaan komponen membaca gambar buku manual
komponen dengan alat sesuai dengan alat yang sesuai dengan manual
dengan manual perbaikan serta perbaikan 29.Mengidentifikasi peralatan dan
 Melakukan penyimpanan hasil perlengkapan di tempat kerja
menyimpan hasil pemeriksaan.
pemeriksaan
Pekerjaan elektronika Pada akhir fase E, peserta didik  Mengidentifikasi komponen elektronika 30.Mempersiapkan peralatan dan
dan pematrian dasar mampu memahami komponen dasar perlengkapan ditempat kerja
elektronika dasar, termasuk  Merakit komponen elektronik dasar
fungsi dan cara kerja komponen-  Melakukan diagnosa pada rangkaian 31.Menggunakan peralatan dan
dasar elektronik perlengkapan ditempat kerja
komponen elektronika dasar,
 Dapat melakukan pemeliharan pada
perakitan, diagnosa gangguan,
komponen elektronik sesuai prosedur
perawatan komponen-komponen 32.Mengidentifikasi komponen utama
 Melakukan pematrian pada komponen motor bakar otomotif
elektronika, serta pematrian elektronik
komponen sesuai prosedur  Melakukan pengujian dan pemeriksaan
33.Menjelaskan proseskerja motor
manual perbaikan, pemeriksaan pematrian pada komponen elektronik
pembakaran dalam (motor 2 langkah
hasil pematrian secara visual, dan 4 alngkah)
dan pengujian fungsi komponen
hasil pematrian. 34.Menerpakan persiapan pemeriksaan
Dasar sistem hidrolik Pada akhir fase E, peserta didik kendaraan, menggunakan alat-alat
 Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik
perbaikan dan alat khusus di bengkel
dan pneumatic mampu memahami prinsip dasar dan pneumatik
otomotif
sistem hidrolik dan pneumatik,  Menjelaskan prinsip dasar sistem
termasuk komponen sistem hidrolik dan pneumatik
 Mengidentifikasi komponen sistem 35.Menerapkan pemeriksaan komponen
hidrolik dan pneumatik. dengan alat yang sesuai dengan
hidrolik dan pneumatik
manual perbaikan
 Menjelaskan gambar rangkaian sistem
36.Melakukan penyimpanan hasil
pemeriksaan
37.Mengidentifikasi komponen elektronika
dasar
38.Merakit komponen elektronik dasar
39.Melakukan diagnosa pada rangkaian
dasar elektronik
40.Dapat melakukan pemeliharan pada
komponen elektronik sesuai prosedur
41.Melakukan pematrian pada komponen
elektronik
42.Melakukan pengujian dan pemeriksaan
pematrian pada komponen elektronik
43.Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik
dan pneumatik
44.Menjelaskan prinsip dasar sistem
45.Mengidentifikasi komponen sistem
46.Menjelaskan gambar rangkaian sistem

Atp Dasar2 Otomotif - Heri Majid

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Atp Dasar2 Otomotif - Heri Majid

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ANALISIS TUJUAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa

Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

11.Memahami peluang usaha jual beli

keadaan darurat, dan penerapan  Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, otomotif

tools, dan SST di tempat kerja, otomotif komponen otomotif berdasarkan

Anda mungkin juga menyukai