GERAKAN PRAMUKA

GUGUS DEPAN
PANGKALAN MA MODERN (IBS) AL-AZHARY
AJBARANG

SILABUS
NAMA PANGKALAN : MADRASAH ALIYAH MODERN (IBS) AL-AZHARY AJIBARANG
GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Taat beribadah, mengamalkan ajaran agama dan kepercayaan yang diyakininya, serta menghormati agama dan kepercayaan orang lain.
ALOKASI WAKTU :

KARAKTER ALOKASI
KOMPETENSI YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA PENILAIAN
N
1. 1 Mampu Islam
mempersiapkan  Spiritual  Dapat menjelaskan  Rukun iman  Dapat menyebutkan Rukun  Tes Lisan 1  SK Kwarnas No.
dan makna rukun Iman  Rukun islam Iman dan Rukun Islam 182 tahun 1979,
melaksanakan dan Islam  Dapat menjelaskan makna tentang kegiatan
kegiatan- yang terkandung dalam Rukun rohani
kegiatan yang Iman  Kunci Ibadah
bernilai  Dapat menjelaskan makna  Mabadi’ul fiqhiyah
spiritual. yang terkandung dalam Rukun  Arba’in Nawawi
 Mampu menjelaskan  Definisi sholat Islam
1. 2 Mampu makna sholat  Kewajiban Sholat
melaksnakan berjamaah dan dapat  Makna sholat  Dapat menjelaskan keutamaan
ibadah sehai- mendirikan sholat sholat berjamaah
hari sesuai sunnah secara  Setiap Saat melakukan Sholat
keyakinanya individu  Wajib dan dilanjutkan dengan
Sholat Sunah
 Menyebutkan minimal 5 jenis
sholat sunah dan tata caranya
 KARAKTER ALOKASI
KOMPETENSI YANG PENILAIAN WAKTU
INDIKATO MATERI KEGIATAN SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA
R LATIHAN PEMBELAJARAN
N
 Spiritual  Mampu menjelaskan  Definisi puasa  Dapat menjelaskan hikmah  Tes Lisan 1  SK Kwarnas No.
makna puasa serta  Tujuan puasa puasa  Tes 182 tahun 1979
macam-macam  Jenis-jenis puasa  Dapat menjelaskan jenis-jenis perbuatan  Kunci Ibadah
puasa puasa (puasa wajib dan puasa  Mabadi’ul fiqhiyah
sunah)  Arba’in Nawawi
 Dapat menjelaskan syarat
wajib puasa
 Dapat menjelaskan syarat sah
puasa
 Dapat menjelaskan rukun
puasa
 Definisi Takziyah
 Tahu tata cara  Tata cara takziah  Dapat menyebutkan Hukum
merawat atau  Tata cara perawatan Merawat Jenazah
mengurus jenazah jenazah  Dapat menyebutkan Tazhijul
Jenazah (Tata Cara Merawat
Jenazah)

 Dapat membaca do'a  Definisi zakat  Dapat menyebutkan Doa Ijab

ijab qobul zakat  Ijab Qobul zakat Qabul Zakat Fitrah

 Dapat menghafal  Sumber hukum  Dapat menyebutkan dan

sebuah hadits dan Islam menjelaskan sebuah hadist
menjelaskannya  Definisi hadits
hadits tersebut
 Spiritual Agama Katolik
 Tahu dan paham  Tahu dan paham makna dan  SK Kwarnas No.
makna dan arti arti Gereja Katolik 182 tahun
Gereja Katolik  Dapat memimpin doa dan 1979
 Dapat memimpin membangun serta membuat
doa dan membangun gerakan cinta kasih pada
serta membuat keberagaman agama di luar
gerakan cinta kasih Gereja Katolik
pada keberagaman
agama di luar Gereja
Katolik
 KARAKTER ALOKASI
KOMPETENSI YANG PENILAIAN WAKTU
INDIKATO MATERI KEGIATAN SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA
R LATIHAN PEMBELAJARAN
N
 Spiritual Agama Kristen Protestan
 Mendalami Hukum  Dapat melaksanakan hukum  SK Kwarnas No.
Kasih dan kasih 182 tahun 1979
mengamalkannya  Selalu mengikuti kebaktian dan
dalam kehidupan aktifitas di gerejanya
sehari-hari  Memimpin do’a dalam
pertemuan penegak
 Menolong orang lain tanpa
pembedaan
 Membantu pelayanan sekolah
minggu di gerejanya
 Mengikuti aktifitas
kemanusiaan
 KARAKTER ALOKASI
KOMPETENSI YANG PENILAIAN WAKTU
INDIKATO MATERI KEGIATAN SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA
R LATIHAN PEMBELAJARAN
N
 Spiritual Hindu
a. Dapat menjelaskan  SK Kwarnas No.
sejarah 182 tahun 1979
perkembangan
agama Hindu di
Indonesia
b. Dapat menjelaskan
makna dan hakikat
dari tujuan
melaksanakan
persembahyangan
sehari-hari dan hari
besar keagamaan
Hindu
c. Dapat menjelaskan
maksud dan tujuan
kelahiran manusia
menurut agama
Hindu
d. Dapat menjelaskan
makna dan hakekat
ajaran Tri Hita
Karana dengan
pelestarian alam
lingkungan
e. Dapat
mempraktekkan
gerakan Asanas dari
Hatta Yoga
f. Dapat melafalkan
dan mengkidungkan
salah satu bentuk
Darma Gita
g. Dapat
mendiskripsikan
struktur fungsi dan
sejarah pura dalam
cakupan Sad
Kahyangan
 KARAKTER ALOKASI
KOMPETENSI YANG PENILAIAN WAKTU
INDIKATO MATERI KEGIATAN SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA
R LATIHAN PEMBELAJARAN
N
 Spiritual Budha
 Saddha:  SK Kwarnas No.
mengungkapkanBud 182 tahun 1979
dha Dharma sebagai
salah satu agama
 Menjelaskan sejarh
Buddha Gautama
 Menjelaskan
Tiratana sebagai
pelindung
NAMA PANGKALAN : MADRASAH ALIYAH MODERN (IBS) AL-AZHARY AJIBARANG
GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Mampu menentukan sikap dan gaya hidup serta merencanakan masa depan dan pekerjaannya.
ALOKASI WAKTU :

ALO
KARAKTER
PENILAIAN KAS
KOMPETENSI YANG KEGIATAN
INDIKATOR MATERI LATIHAN I SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA PEMBELAJARAN
WA
N
KTU
1. 3 Mampu  Emosional  Berani  Kepenegakan  Berani mengemukakan  Test 1  Modul pramuka
berkomunikasi  Sosial menyampaikan kritik  Organisasi Penegak saran dengan sopan dan perbuatan (SCOUT’S MY
dengan orang tua dan saran yang  Kesakaan santun, tanpa menyinggung LIFE)
dan teman secara membangun dengan teman  UU RI nomor 24
santun sopan dan santun  Dapat mengungkapkan tahun 2009
1. 4 Mampu kepada sesama alasan  Kamus Besar bahasa
mengendalikan teman  Dapat memilih kata-kata Indonesia.
emosi dan  Dapat menguji yang tidak menyinggung  Damastuti, Rini.
berfikir secara jalannya diskusi temannya menyampaikan 2010. Bahasa
logis dengan baik kritikan Indonesia
1. 5 Mampu  Dapat membaca perasaan Komunikasi.
menyampaikan teman Salatiga:Gava
pendapat dan  Memahami Tata tertib Media.
menerima berdiskusi
perbedaan  Turut aktif dalam suatu
pendapat dengan proses diskusi
tidak
menyinggung
perasaan orang
lain
NAMA PANGKALAN : MADRASAH ALIYAH MODERN (IBS) AL-AZHARY AJIBARANG
GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Mampu bekerjasama dalam tim, berkomunikasi dan menjaga kelestarian lingkungan serta memiliki kepedulian sosial.
ALOKASI WAKTU :

AL
KARAKTER PENILAIA OK
KOMPETENSI YANG N ASI
INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA WA
PEMBELAJARAN
N KT
U
1. 6 Mampu  Sosial  Dapat hidup bersama  Dinamika kelompok  Selalu mengingatkan anggota  Tes 6  Modul pramuka
mengenal Spiritual antar umat beragama  Definisi outbond, Sejarah lain untuk menunaikan Tulis / (SCOUT’S MY
kepribadian dan toleransi dalam  Kegiatan menarik kewajiban agamanya Online LIFE)
orang lain dan bakti antar umat  Tahu cara bersikap ketika  Tes  SK Kwarnas
tidak beragama orang lain melakukan perbuata  Sejarah sumpah
berprasangka kewajiban agamanya n pemuda
buruk.  UU RI nomor 24
1. 7 Mampu  Mengikuti pertemuan tahun 2009
memimpin ambalan sekurang-  Halang rintang,
kelompoknya kurangnya 2 kali Pustaka Tunas Media
dan memberikan pertemuan setiap
kontribusi bulan
terhadap  Membayar iuran kepada gugus
organisasi sosial  Setia membayar  Definisi menabung, manfaat depan dengan setiap kali
lain yang iuran kepada Gugus menabung latihan mingguan uang yang
dilakukan secara Depan, dengan uang diperoleh dari usaha sendiri
individu maupun yang seluruh atau
kelompok sebagian
diperolehnya dari
usaha sendiri
 Selalu menggunakan bahasa
 Sejarah Sumpah Pemuda Indonesia dengan baik dan
 Dapat berbahasa benar dalam pergaulan sehari-
Indonesia dengan hari
baik dan benar dalam
pergaulan sehari-hari
 AL
KARAKTER PENILAIA OK
KOMPETENSI YANG N ASI
INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA WA
PEMBELAJARAN
N KT
U
 Sosial  Telah membantu  Gugusdepan  Aktif dan terlibat dalam  Tes  Modul pramuka
 Peduli mengelola kegiatan  Struktur organisasi gugus Sangga Kerja kegiatan Tulis / (SCOUT’S MY
Lingkungan di Ambalan depan ambalan Online LIFE)
 Tes  SK KWARNAS No.
 Memahami perintah  Administrasi gugus depan perbuata 225 tahun 2007
kerja lisan  Administrasi ambalan n  SK KWARNAS No.
 Memahami perintah 231 tahun 2007
kerja tertulis  SK KWARNAS No.
 Menulis surat edaran 214 tahun 2007
 Menulis surat izin  Memahami sistematika dan  SK KWARNAS 041
orang tua Jenis-jenis surat tahun 1995
 Membuat proposal  Membuat disposisi  SK KWARNAS No.
 Membuat laporan  Administrasi gugus depan 005 tahun 1989
(surat keluar dan masuk)  SK KWARNAS No.
 Telah ikut aktif kerja  Memahami sitematika 080 tahun 1988
bakti di masyarakat  Kearifan Lokal proposal  Surendro, gunawan.
minimal minimal 2  Menampilkan kesenian  Membuat proposal sederhana Struktur dan
kali daerah sebagai kekayaan  Memahami sistematika Administrasi Gugus
budaya laporan Depan
 Dapat menampilkan  Membuat laporan kegiatan
kesenian daerah di
depan umum
minimal sekali

 Secara Perorangan maupun

bersama teman-temannya
menampilkan salah satu
kesenian daerah
NAMA PANGKALAN : MADRASAH ALIYAH MODERN (IBS) AL-AZHARY AJIBARANG
GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Mampu menunjukkan semangat dan daya kreativitas yang tinggi dalam mengaplikasikan pengetahuan, teknologi dan keterampilan kepramukaan
yang dimilikinya.
ALOKASI WAKTU :

AL
KARAKTER PENILAIA OK
KOMPETENSI YANG N ASI
INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA WA
PEMBELAJARAN
N KT
U
1. 8 Mampu memilih  Intelektual  Mengenal, mengerti  Kepramukaan  Dapat menyebutkan nomor  Tes 1  Modul pramuka
bidang dan memahami isi  Dasar hukum organisasi surat keputusan Presiden Tulis / (SCOUT’S MY
pengetahuan AD dan ART pemuda tentang AD Gerakan pramuka Online LIFE)
yang diminati Gerakan Pramuka  Dasar hukum pramuka  Dapat menyebutkan Nomor  UU No. 12 tahun
untuk menunjang  KEPRES RI tentang surat keputusan Ketua 2010
cita- citanya Anggaran dasar pramuka Kwarnas tentang ART Gerakan  UU no. 40 tahun
1. 9 Mampu  SK KWARNAS tentang Pramuka 2009
membuat Anggaran rumah tangga  Dapat menyebutkan pasal-  KEPRES RI No. 24
kesimpulan, pramuka pasal pokok tentang tujuan, tahun 2009
kritik dan saran  pendidikan kepramukaan tugas pokok, prinsip dasar  AD hasil Munaslub
terhadap hal  Gugus Depan territorial kepramukaan dan metode 2012
yang dipelajari kepramukaan  SK KWARNAS No.
203 tahun 2009
 Intelektual  Dapat menjelaskan  Sejarah pramuka dunia,  Dapat menyebutkan pendiri  1  Modul pramuka
sejarah kepramukaan Struktur organisasi biro kepramukaan dunia, sejarah (SCOUT’S MY
Indonesia dan Dunia kepramukaan dunia pramuka dunia dan buku-buku LIFE)
 Sejarah pramuka Indonesia, yang dihasilkan oleh Baden  UU No. 12 tahun
Struktur organisasi Powell 2010
pramuka Indonesia  Dapat menceritakan masuknya  UU no. 40 tahun
kepramukaan ke Indonesia 2009
 Dapat menceritakan  Aids To Scouting
perkembangan kepramukaan di  Rovering To Success
Indonesia sampai saat ini  Dari Gerakan
Kepanduan ke
Gerakan Pramuka,
Drs. Setyawan
 AL
KARAKTER PENILAIA OK
KOMPETENSI YANG N ASI
INDIKATO MATERI KEGIATAN SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA WA
R LATIHAN PEMBELAJARAN
N KT
U
 Intelektual  Memahami  Definisi berkemah,  Dalam suatu pengembaraan  Tes 4  Modul pramuka
 Lingkungan Berkemah pengembaraan, navigasi Pembina dapat memberikan perbuata (SCOUT’S MY
darat tugas berupa : n LIFE)
 Mengenali hutan 1. Memperkirakan waktu  Aids To Scouting
( sejarah, jenis dan tanpa melihat jam  Rovering To Success
iklimnya) 2. Menjelaskan bagian-  Sea Scouting and
bagian dari kompas, Seamenship For
 Memahami tanah dan azimuth dan back Boys
jenisnya azimuth, resection dan  Modul Peta
intersection Topografi
 Memahami parit 3. Membaca dan membuat  Modul SAR,
sebagai irigasi air tanda jejak dan tanda alam BASARNAS
serta membuat peta  Modul Survival
 Memahami biopori perjalanannya  Pengembaraan
sebagai resapan air  Definisi, fungsi parit dan Pramuka Penegak
dilingkungan sekolah biopori dan Pandega,
dalam pencanangan
Pustaka Tunas Media
dan pengelolaan
hutan sekolah

 Mengenal Peta dan

jenisnya
 Definisi, jenis peta
 Peta panorama
 Peta buta
 Peta pita
 Dapat menggunakan
jam, kompas, tanda
jejak dan tanda-tanda  Memahami kompas dan
alam lainnya dalam penggunaannya
pengembaraan  Memahami tanda jejak
 Memahami cara  Memahami tanda-tanda
menaksir tinggi, alam
berat, lebar, dan arus  Menaksir tinggi, lebar,
berat, arus air
 Intelektual  Memahami survival  Pengertian Survival  Memahami survival  2
 Memahami ciri-ciri  Makanan dan  Dapat mengidentifikasi
makanan darurat Minuman Darurat makanan dan minuman darurat
 Memahmi  Botani dan Zoologi  Dapat membuat bivak
perlengkapan bivak  Membuat Pengapian
 Memanfaatkan  Pengertian Bivak
perlengkapan bivak  Mencari tempat Bivak
 Cara Membuat Bivak
 Intelektual  Memahami huruf  Sandi Morse  Menggunakan sandi sebagai  Tes 1  Modul pramuka
sandi  Senam Morse alat menyampaikan pesan Tulis / (SCOUT’S MY
 Sandi Semaphore Online LIFE)
 Senam Semaphore  Tes  Pramukanet.org
 Sandi kreasi perbuata
n
  Melakukan senam  Definisi bela diri  Memahami bela diri  Tes 2  Modul pramuka
tongkat (dakura)  Senam tongkat (dakura)  Melakukan gerakan Senam perbuata (SCOUT’S MY
tongkat (dakura) n LIFE)
 Modul Senam
Tongkat Dakura
Saka Bhayangkara
POLRESTABES
Surabaya
 Modul Senam
Tongkat Latram
 Intelektual  Dapat menjelaskan  Sejarah pancasila  Dapat menyebutkan butir-butir  Tes 1  Modul pramuka
bentuk pengamalan  Pengamalan pancasila Pancasila dan menyampaikan Tulis / (SCOUT’S MY
Pancasila dalam contoh- contohnya dalam Online LIFE)
kehidupan sehari- kehidupan sehari- hari
hari
 Intelektual  Dapat menjelaskan  Sejarah ASEAN  Dapat menjelaskan  Tes 1  Modul pramuka
tentang organisasi  Struktur organisasi ASEAN kepengurusan ASEAN, Nama Tulis / (SCOUT’S MY
ASEAN dan PBB  Sejarah PBB sekretaris jenderal ASEAN, Online LIFE)
 Struktur organisasi PBB alamat secretariat ASEAN
serta organisasi- organisasi di
bawah ASEAN
 Dapat menjelaskan
kepengurusan PBB, Nama
sekretaris jenderal PBB,
alamat secretariat PBB serta
organisasi- organisasi di bawah
PBB
1.14 Mampu  Intelektual  Dapat menjelaskan  Definisi kewirausahaan  Menjelaskan dan telah  Tes 5  Modul pramuka
berpartisipasi aktif  Peduli tentang  Pangsa pasar barang bekas melakukan salah satu kegiatan perbuata (SCOUT’S MY
dalam kegiatan Lingkungan kewirausahaan (sampah organik dan an Kewirausahaan n LIFE)
teknologi tepat organik)  SK KWARNAS No.
guna 142 tahun 2004
 Bercocok tanam  Modul takakura,
 Dapat memahami  Mengolah singkong  Bercocok tanam takakura.com
teknik membuat menjadi bahan siap saji  Pengolahan hasil kebun  tipspetani.blogsp
bedengan (menanam  Pemasaran hasil kebun  Pemasaran hasil kebun
singkong jalar dan
ot.com/2011/02/c
rambat) ara-budidaya-
 Dapat bercocok ubi-jalar-
tanam lengkap.html
 Dapat memasarkan  Panduan Pelatihan
hasil kebun  Manfaat prilaku hidup sehat Calon Pemandu,
 Memilah sampah organik dan  Pionering yang
 Memahami prilaku an organik Progresif, Pustaka
hidup sehat  Definisi sampah  Dapat menjelaskan proses Tunas Media
 Kompos dan dekomposter membuat kompos
 Memahami sampah  Keranjang Takakura  Dapat membuat keranjang
dan pengelolalaannya  Hasta karya dari pelepah takakura
 Membuat keranjang pisang, kulit kerang, barang  Dapat memanfaatkan
takakura bekas, dan lain-lain keranjang takakura
 Dapat mendaur ulang  Dapat menjelaskan proses
barang tidak terpakai serta menunjukan hasil daur
menjadi barang yang ulang
bermanfaat  Definisi tali temali
 Definisi pioneering  Dapat menggunakan simpul
 Dapat menerapkan  Simpul , ikatan dan dan ikatan dalam kehidupan
pengetahuannya kegunaannya sehari-hari
tentang Tali Temali
dan pioneering
dalam kehidupan
sehari-hari
NAMA PANGKALAN : MADRASAH ALIYAH MODERN (IBS) AL-AZHARY AJIBARANG
GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Mampu melindungi kesehatan dan dapat menerima kondisi fisiknya, memanfaatkannya serta memiliki sportifitas dan kesadaran hidup sehat.
ALOKASI WAKTU :

AL
KARAKTER PENILAIA OK
KOMPETENSI YANG N ASI
INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA WA
PEMBELAJARAN
N KT
U
1. 10 Mampu menjaga  Fisik  Mampu melakukan  Swimming  Minimal 1 minggu sekali  Tes 2  Modul pramuka
kebugaran gerakan olahraga  Active Swimming melakukan olahraga secara perbuata (SCOUT’S MY
tubuhnya agar renang gaya bebas  Defensive Swimming teratur n LIFE)
tetap sehat dan  Melakukan gerakan renang  Modul Olahraga
prima serta gaya bebas dengan benar Renang
memanfaatkan  Modul Olahraga
kemampuan  Menguasai 1 cabang  Dayung  Dapat menjelaskan peraturan Dayung
fisiknya olahraga tim permainan satu cabang  Modul Olahraga
(dayung) olahraga tim (dayung) Arung Jeram
 Olahraga keselamatn
di air
1. 11 Mampu  Fisik  Dapat menjelaskan  Anatomi laki-laki dan  Dapat menjelaskan didepan  Tes 1  Modul pramuka
menjelaskan  Peduli perkembangan fisik perempuan ambalannya tentang perbuata (SCOUT’S MY
perbedaan Lingkungan dan psikis laki-laki  Macam-macam penyakit perkembangan fisik dan psikis n LIFE)
perkembangan dan perempuan  Penyakit kulit laki-laki dan perempuan  Modul CBDP CBFA
fisik dan  Dapat menyebutkan  Dapat menyebutkan sedikitnya PMI Kota Surabaya
psikologis antara beberapa penyakit 3 penyakit infeksi dan
lelaki dan infeksi, degeneratif, penyebabnya
perempuan dan penyakit yang  Dapat menyebutkan sedikitnya
disebabkan perilaku 3 penyakit degeneratif dan
tidak sehat penyebabnya
 Dapat menyebutkan sedikitnya
3 penyakit yang disebabkan
prilaku tidak sehat
 AL
KARAKTER PENILAIA OK
KOMPETENSI YANG N ASI
INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA WA
PEMBELAJARAN
N KT
U
 Fisik  Dapat memimpin  Definisi Peraturan baris  Dapat menjelaskan 15 gerakan  Tes 2  Modul pramuka
baris berbaris berbaris (PBB) baris-berbaris di depan perbuata (SCOUT’S MY
sangganya, dapat  Undang-undang PBB anggota sangganya n LIFE)
menjelaskan tentang  Gerakan PBB ditempat  Dapat memimpin baris  SK Pangab No.
gerakan baris  Gerakan berpindah tempat berbaris SKEP / 23 / III /
berbaris kepada  Pasukan pengibar bendera 2002
anggota sangganya
yang terdiri atas
gerakan ditempat
 Fisik  Pertolongan Gawat  Pengertian dan Prioritas  Memahami pengertian dan  Tes 2  Modul pramuka
Darurat dan Evakuasi prioritas Evakuasi perbuata (SCOUT’S MY
Evakuasi korban  Evakuasi Korban Banjir  Melakukan evakuasi korban n LIFE)
dan Tenggelam  Modul CBDP CBFA
 Pertolongan Gawat Darurat PMI Kota Surabaya
 Resusitasi Jantung Paru
 Nafas Buatan dan Trauma
 Hypothermia
 Pembalutan dan Bidai
 Fisik  Ikut serta dalam  Perkemahan dan  Aktif dalam mengikuti  Tes 1  Modul pramuka
perkemahan selama pengembaraan diluar kegiatan perkemahan selama 3 perbuata (SCOUT’S MY
3 hari berturut-turut sekolah hari berturut-turut n LIFE)
 Modul Outbond
 Memahami definisi  Permainan di alam terbuka  SK KWARNAS No.
dan konsep outbond  Latar belakang dan tujuan 006 tahun 1981
outbond
 Bentuk-bentuk permainan
outbond

Keterangan:
TM : Tatap Muka
PS : Perkemahan / Keiatan Di Sekolah
PE : Perkemahan / Kegiatan Di luar Sekolah

…………, 5 Juli 2014

Waka Kesiswaan Pembina Pramuka
 ………………………………. ……………………………..
NIP. …………………………. NIP. ……………………….
Kepala SMA Negeri 1
Selaku Ka. Mabigus

……………………………….
Pembina
NIP. …………………………

TABEL 8. PENJABARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN YANK BERSINERGI DENGAN NILAI – NILAI DAN
KECAKAPAN KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH SMA (PENEGAK)
 SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN

WAKTU
MATA KETERAMPILAN KECAKAPAN
KEGIATAN URAIAN PENILAIAN
PELAJARAN KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN
KEGIATAN
KEPRAMUKAAN
 Pend. Agama Syukur, yakin, jujur,  Keimanan kepada Upacara 1. Kerapihan setiap anggota 20’ Media Penilaian:
 PPKn disiplin, Tuhan YME Pembukaan ambalan.  Logbook
 Bahasa tanggungjawab,  Ketakwaan kepada Latihan 2. Sangga Kerja menyiapkan  Portofolio
Indonesia santun, peduli, dan Tuhan YME perlengkapan upacara  Tanda-tanda encapaian kecakapan
 Matematika percaya diri tertib,  Kecintaan pada alam 3. Pradana mengumpulkan atau perilaku baik
 Sejarah semangat, peduli,  Kecintaan kepada anggota ambalan dalam Teknik Penilaian:
Indonesia kebersamaan, sesama manusia bentuk barisan bersaf.  Observasi
 Bahasa Inggris cermat, teliti, syukur,  Kecintaan kepada tanah 4. Laporan Pemimpin Sangga  KeterampilanKepramukaan
terampil, sportif, air Indonesia kepada Pradana.  Partisipasi
 Seni Budaya
bugar, dan bersih  Kecintaan kepada 5. Pada waktu Pemimpin
 PJOK
bangsa Indonesia Sangga meninggalkan tempat,
 Prakarya Wakil Pemimpin Sangga
 Peminatan  Kedisiplinan
pindah ke tempat Pemimpin
 Keberanian
Sangga.
 Kesetiaan 6. Para Pemimpin Sangga
 Tolong menolong sesudah laporan mengambil
 Bertanggungjawab tempat di sebelah kanan
 Dapat dipercaya barisan.
 Jernih dalam berpikir 7. Pradana menjemput Pembina
 Jernih dalam berkata dan mengantarnya ke sebelah
 Jernih dalam berbuat kanan para pemimpin
 Hemat Sangga.S
 Cermat 8. Pradana mengambil tempat di
 Bersahaja depan barisan, sesuai dengan
 Rajin adat ambalan yang berlaku.
 Terampil i. Petugas bendera mengibarkan
Sang Merah Putih, Pradana
memimpin penghormatannya.
9. Pembacaan Dasaidarma oleh
petugas.
10. Pembina Penegak atau
Pembina Upacara membaca
 SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN

WAKTU
MATA KETERAMPILAN KECAKAPAN
KEGIATAN URAIAN PENILAIAN
PELAJARAN KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN
KEGIATAN
KEPRAMUKAAN
Latihan ber Kegiatan Awal 85’
dasarkan SKU 1. Pembina mengawali
Point 22 latihan dengan membaca
melalui basmalah
permainan 2. Pembina
menginstruksikan
pemimpin sangga untuk
mengisi daftar hadir dan
membayar uang kas
3. Pembina menyiapkan
perlengkapan dalam
latihan :
a. Kertas HVS
bertuliskan :
- Penyakit Infeksi
- Penyakit
Degeneratif
- Penyakit Perilaku
Tidak Sehat
- Tetanus
- Mencret
- Influenza
- Rabies
- diabetes melitus
- stroke
- obesitas
- hipertensi
- Raja Singa
(Sifilis)
- HIV /AIDS
- Pencegahan
- Agama
 SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN

WAKTU
MATA KETERAMPILAN KECAKAPAN
KEGIATAN URAIAN PENILAIAN
PELAJARAN KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN
KEGIATAN
KEPRAMUKAAN
Upacara 1. Kerapihan setiap anggota 15’
Penutupan ambalan.
Latihan 2. Pradana mengumpulkan
anggota ambalan dalam
bentuk barisan bersaf.
3. Pemimpin Sangga
mengambil tempat di
sebelah kanan barisan.
4. Wakil Pemimpin Sangga
pindah ke tempat Pemimpin
Sangga.
5. Pradana menjemput
Pembina Penegak dan
mengantarkannya ke
sebelah kanan barisan.
6. Pradana mengambil tempat
di depan barisan sesuai
dengan adat ambalan yang
berlaku.
7. Petugas bendera
menurunkan Sang Merah
Putih untuk disimpan.
8. Pembacaan renungan atau
sandi ambalan oleh petugas.
9. Pengumuman tentang
sangga kerja untuk latihan
yang akan datang, dan lain-
lain.Pradana memimpin
berdoa sesuai agama dan
kepercayaan masing-
masing.
10. Laporan Pradana kepada