TUGAS INDIVIDU

Agenda 2, ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, KomItmen

Mutu, Anti Korupsi)

A. Nama Peserta : M. AINUR RO’UF

B. NDH :2
C. Unit Kerja : SD Negeri 1 Benjor Koordinator Wilayah Dinas Pendidikan
Kecamatan Tumpang
D. Jabatan : GURU PENJASORKES

E. Tupoksi
a. Tugas pokok :
Tugas pokok guru telah dijelaskan dalam Bab XI Pasal 39 Ayat 2 Undang-Undang
No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 20 Undang-
Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta pasal 52 Peraturan
Pemerintah No. 74 tahun 2008 tentang Guru yakni:
1. Merencanakan pembelajaran;
2. Melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu;
3. Menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran;
4. Membimbing dan melatih peserta didik/siswa;
5. Melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat;
6. Melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada kegiatan pokok yang sesuai; dan
7. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara
berkelanjutan.
b. Fungsi :
Terdapat beberapa fungsi lain yang terkandung dalam poin d dan e Pasal 20
Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta poin a, b dan c
Pasal 40 ayat 2 Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional yaitu:
a. Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa;
 b. Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hokum, dan kode etik
guru serta nilai-nilai agama dan etika;
c. Menciptakan suasasa pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif,
dinamis dan logis;
d. Memelihara komitmen secara professional untuk meningkatkan mutu
pendidikan; dan
e. Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan
sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya

F. Isu utama :
1. Kurang terpenuhinya sarana dan prasarana untuk pembelajaran PJOK seperti :
(Bola Sepak, Bola Voli, Bola Basket, Tiang Net Voli, Net Voli dan Badminton)
2. Sekitar 30% siswa di kelas atas, tidak atau jarang mengumpulkan tugas
3. Beberapa siswa kesulitan mengerjakan ataupun mengumpulkan tugas dikarenakan
ditinggal bekerja orangtua
4. Kurangnya minat dan motivasi belajar siswa kelas tinggi diakibatkan oleh Gadget
5. Kurangnya kesadaran siswa akan pentinganya menjaga kebersihan, mencuci,
tangan, dan memakai masker dengan baik terlebih di era pandemic Covid-19

G. Masalah Pokok : Kurangnya pemahaman siswa kelas tinggi tentang materi Bola Kecil
(Kasti)

H. Judul Gagasan : Peragaan Media Pembelajaran Qlahraga Melalui Video

Pembelajaran Materi Kasti di SD Negeri 1 Benjor Kabupaten
Malang

I. Rencana Kegiatan : Rangkaian kegiatan aktualisasi adalah sebagai berikut :

a) Melakukan konsultasi dan diskusi dengan Mentor atau Kepala Sekolah terkait
rancangan aktualisasi yang dibuat
b) Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
c) Menyempurnakan RPP dengan meminta persetujuan dan saran kepada Mentor atau
Kepala Sekolah
 d) Membuat dan merancang media pembelajaran
e) Melakukan koordinasi dengan rekan kerja atau guru senior mengenai media
pembelajaran Berupa Video Pembelajaran Materi Kasti
f) Melaksanakan pretest untuk mengetahui pemahaman siswa tentang materi bola
kecil (kasti)
g) Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran
Berupa Video Pembelajaran Materi Kasti
h) Membuat alat ukur pencapaian hasil belajar
i) Melaksanakan posttest untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa mengenai
materi bola kecil (kasti)
j) Menyusun laporan kegiatan aktualisasi

Tabel : I

Matrik Keterkaitan Hubungan Kegiatan Dan Tahapan Kegiatan Dengan ANEKA

KEGIATAN TAHAPAN KEGIATAN NILAI-NIILAI

NO DASAR ANEKA

1 Melakukan konsultasi dan 1. Menghubungi mentorsebagai Akuntabilitas

diskusi dengan Mentor atau pembimbing untuk (Tanggungjawab,
Kepala Sekolah terkait menentukan waktu konsultasi integritas)
rancangan aktualisasi yang
2. Memaparkan permasalahan
dibuat Nasionalisme
dan gagasan pemecahan isu
(bekerjasama,meny
3. Meminta saran, masukan, dan ampaikan dan
persetujuan dari mentor menghargai
mengenai kegiatan aktualisasi pendapat)
yang akan dilaksanakan
Etika Publik

(hormat,
komunikatif,
 jelas,sopan santun)

2. Menyusun Rencana 1. Menyusun kompetensi dasar Akuntabilitas

Pelaksanaan Pembelajaran 2. Membuat penjadwalan tentang (Tanggung jawab,
(RPP) materi pembelajaran yang Kejelasan target,
akan dilaksanakan Konsisten)
3. Menyusun rpp dan bahan ajar
dan menyiapkan materi Komitmen Mutu
pembelajaran (Efektif, Efisien)

Anti korupsi
(Alokasi waktu)

3. Menyempurnakan RPP 1. Menyusun RPP dan materi Nasionalisme

dengan meminta belajar yang akan (bekerjasama,meny
persetujuan dan saran dilaksanakan ampaikan dan
kepada Mentor atau Kepala 2. Meminta saran, masukan, dan menghargai
Sekolah persetujuan dari mentor pendapat)
mengenai RPP dan kegiatan Etika Publik
mengajar yang akan
(hormat,
dilaksanakan
komunikatif,
jelas,sopan santun)

Komitmen mutu

(inovatif,
kreatifitas)

4 Membuat dan merancang 1 Menyiapkan alat dan bahan Akuntabilitas

media pembelajaran 2 Menyiapkan media yang akan (tanggung jawab ,
digunakan yaitu video kejelasan target )
pembelajaran bola kecil (kasti)
Komitmen mutu
 (inovatif,
kreatifitas)
5 Melakukan koordinasi 1. Menghubungi teman sejawat Nasionalisme
dengan rekan kerja atau untuk menentukan waktu dan (bekerjasama,meny
guru senior mengenai tempat konsultasi ampaikan dan
media pembelajaran Berupa 2. Meminta saran dan masukan menghargai
Video Pembelajaran Materi pendapat)
Kasti
Etika Publik

(hormat,
komunikatif,
jelas,sopan santun)

Komitmen mutu

(inovatif,
kreatifitas)

6 Melaksanakan pretest untuk 1. menyiapkan kegiatan pretest Akuntabilitas

mengetahui pemahaman 2. menyiapkan siswa (tanggung jawab ,
siswa tentang materi bola 3. melakukan pretest kejelasan target )
kecil (kasti)
Komitmen mutu

(inovatif,
kreatifitas)

7 Melaksanakan kegiatan 1. Mengawali kegiatan Akuntabilitas

pembelajaran dengan pembelajaran
(Kejelasan materi)
menggunakan media
2. Menjelaskan materi dan
pembelajaran Berupa Video Nasionalisme
tujuan pembelajaran
Pembelajaran Materi Bola
(Kerjasama)
Kecil (Kasti) 3. Melaksanakan pembelajaran
dengan memperlihatkan video
 materi bola kecil (kasti) Etika publik
kepada siswa (komunikatif)

4. Mengakhiri kegiatan Komitmen Mutu

pembelajaran
(efektif)

Anti Korupsi

(Alokasi waktu)
8. Membuat alat ukur 1. Membuat instrumen penilaian Akuntabilitas(Tran
pencapaian hasil belajar 2. Mengamati perubahan minat sparansi)
belajarsiswa di sekolah Nasionalisme
3. Menilai perubahan semangat (adil)
dan minat belajar Etika publik
4. Mendokumentasikan (memberikan
perubahan kemampuan siswa. layanan publik
dengan jujur,
berdaya guna dan
santun)
Komitmen Mutu
(Komitmen)

9. Melaksanakan posttest 1. menyiapkan kegiatan posttest Akuntabilitas

untuk mengetahui sejauh 2. menyiapkan siswa (tanggung jawab ,
mana pemahaman siswa 3. melakukan postest kejelasan target )
mengenai materi bola kecil
Komitmen mutu
(kasti)
(inovatif,
kreatifitas)
10 Menyusun laporan kegiatan 1) Mengumpulkan data dan bukti Akuntabilitas
aktualisasi pendukung laporan
(bertanggungjawab
2) Melakukan konsultasi dengan
 mentor dan couch mengenai ,Transparan)
hasil aktualisasi
Anti Korupsi
3) Mencetak laporan kegiatan
(Jujur, Terbuka)

Nasionalisme

(kerjasama)