CAPAIAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FASE B

1. ELEMEN AL-QUR’AN HADIS

CP : Peserta didik mampu membaca surah-surah pendek atau ayat Al-Qur’an dan menjelaskan
pesan pokoknya dengan baik. Peserta didik mengenal hadis tentang kewajiban salat dan
menjaga hubungan baik dengan sesama serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-
hari.

TP :

1) Peserta didik dapat membaca Q.S. al-Hujurat/49:13 sesuai dengan tajwid yang benar
2) Peserta didik dapat menentukan hukum tajwid yang terdapat dalam Q.S. al-Hujurat/49:13
3) Peserta didik dapat menulis Q.S. al-Hujurat/49:13 dengan baik dan benar
4) Peserta didik dapat menghafal Q.S. al Hujurat/49:13 dengan lancar
5) Peserta didik dapat memahami arti per kata Q.S. al Hujurat/49:13 dengan baik dan benar
6) Peserta didik dapat mengemukakan pesan pokok Q.S. al-Hujurat/49:13 tentang
keragaman sebagai sunnatullah
7) Peserta didik dapat membaca dengan Q.S Al-Bayyinah dan Q.S Al-Qori’ah sesuai
dengan tajwid yang benar
8) Peserta didik dapat menentukan hukum tajwid yang terdapat dalam Q.S Al-Bayyinah dan
Q.S Al-Qoriah
9) Peserta didik dapat menulis Q.S Al-Bayyinah dan Q.S Al-Qoriah dengan baik dan benar
10) Peserta didik dapat menghafal Q.S Al-Bayyinah dan Q.S Al-Qoriah dengan baik dan
benar
11) Peserta didik dapat memahami arti per kata Q.S Al-Bayyinah dan Q.S Al-Qoriah dengan
baik dan benar
12) Peserta didik dapat menguraikan pesan-pesan pokok Q.S. al-Bayyinah dan Q.S Al-
Qori’ai
13) Peserta didik dapat mengenal hadis tentang kewajiban sholat
14) Peserta didik dapat mengenal hadis tentang silaturahim

2. ELEMEN AQIDAH

CP : Peserta didik memahami sifat-sifat bagi Allah, beberapa Asmaul Husna, mengenal kitab-
kitab Allah, para nabi dan rasul Allah yang wajib diimani.

TP :
 1) Peserta didik dapat memahami sifat wajib bagi Allah SWT
2) Peserta didik dapat memahami sifat mustahil bagi Allah SWT
3) Peserta didik dapat memahami sifat jaiz bagi Allah SWT
4) Peserta didik dapat memahami arti Asmaul Husna Al-Malik, Al-Aziz, Al-Quddus, As-
Salam dan Al-Mukmin
5) Peserta didik dapat memahami makna beriman kepada Kitab-Kitab Allah
6) Peserta didik dapat mengenal nama-nama Kitab Allah yang wajib diimani
7) Peserta didik dapat memahami ajaran yang terdapat dalam Kitab-Kitab Allah
8) Peserta didik dapat memahami makna beriman kepada Rasul Allah
9) Peserta didik dapat memahami perbedaan Nabi dan Rasul
10) Peserta didik dapat menjelaskan sifat wajib Rasul
11) Peserta didik dapat menyebutkan dua puluh lima nama Nabi dan Rasul
12) Peserta didik dapat memahami kisah keteladanan para Rasul Ulul Azmi

3. ELEMEN AKHLAK

CP : Pada elemen akhlak, peserta didik menghormati dan berbakti kepada orang tua dan guru,
dan menyampaikan ungkapanungkapan positif (kalimah ṫayyibah) dalam keseharian.
Peserta didik memahami arti keragaman sebagai sebuah ketentuan dari Allah SWT.
(sunnatullāh). Peserta didik mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya dan
lingkungan yang lebih luas, percaya diri mengungkapkan pendapat pribadi, memahami
pentingnya musyawarah untuk mencapai kesepakatan dan pentingnya persatuan.

TP :

1) Peserta didik dapat memahami makna perilaku menghormati dan berbakti kepada orang
tua dan guru
2) Peserta didik dapat mengemukakan makna kalimah thayyibah Subhanallah, Masyaallah,
Insyaallah dan Allahu akbar
3) Peserta didik memahami arti keragaman sebagai sebuah ketentuan dari Allah SWT.
(sunnatullāh)
4) Peserta didik mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya dan lingkungan yang
lebih luas
5) Peserta didik dapat memahami sikap percaya diri agar mampu mengungkapkan pendapat
pribadi
6) Peserta didik dapat memahami pentingnya sikap musyawarah untuk mencapai
kesepakatan dan pentingnya persatuan.

4. ELEMEN FIKIH

CP : Pada elemen fikih, peserta didik dapat melaksanakan puasa, salat jumat dan salat sunah dengan
baik, memahami konsep balig dan tanggung jawab yang menyertainya (taklīf)
TP :

1) Peserta didik dapat memahami pengertian puasa secara bahasa dan istilah
2) Peserta didik dapat memahami ketentuan puasa berdasarkan Fiqh
3) Peserta didik dapat memahami hikmah puasa
4) Peserta didik dapat menerapkan tata cara sholat Jum’at
5) Peserta didik dapat menerapkan sholat tata cara sholat sunah Dhuha dan Tahajjud
6) Peserta didik dapat mengemukakan tanda-tanda usia baligh atau kedewasaan dalam
pandangan ilmu fikih dan ilmu biologi
7) Peserta didik dapat memahami tanggung jawab yang menyertai jika telah
memasuki usia baligh

5. ELEMEN SEJARAH PERADABAN ISLAM

CP : Dalam pemahamannya tentang sejarah, peserta didik mampu menceritakan kondisi Arab pra
Islam, masa kanak-kanak dan remaja Nabi Muhammad saw. hingga diutus menjadi rasul,
berdakwah, hijrah dan membangun Kota Madinah.

TP :

1) Peserta didik dapat menceritakan kondisi penduduk Arab pra Islam

2) Peserta didik dapat menceritakan peristiwa sebelum kelahiran Nabi Muhammad
SAW
3) Peserta didik dapat menceritkan kisah Nabi Muhammad SAW pada masa kanak-
kanak
4) Peserta didik dapat menceritakan kisah Nabi Muhammad SAW pada masa remaja
5) Peserta didik dapat menceritakan kisah Nabi Muhammad SAW diangkat menjadi
Rasul
6) Peserta didik dapat menceritakan kisah Nabi Muhammad SAW berdakwah di kota
Makkah
7) Peserta didik dapat menceritakan kisah Nabi Muhammad SAW hijrah dan
membangun kota Madinah