Gambaran Umum

 Peer Teaching, secara umum “seperti micro teaching”.

 Mahasiswa melakukan praktek mengajar yang siswanya adalah teman-teman sekelasnya, akan
tetapi dalam peer teaching ini praktek mengajarnya online, dengan durasi maksimal 30 menit.
Jadi, persisnya adalah : “mahasiswa praktek mengajar online dengan durasi maksimal 30
menit, yang murid atau siswanya adalah teman-teman sekelasnya, dan hadir juga dalam virtual
meeting atau pembelajaran online itu 1 orang Dosen dan 1 orang Guru yang akan memberikan
penilaian.
 Yang dinilai oleh Dosen dan Guru adalah; 1) satu buah RPP / Modul Ajar yang
diimplementasikan dalam praktik mengajar, dan 2) satu kali praktek mengajar.
 Oleh karena itu, Mahasiswa harus mengupload 3 RPP/Modul Ajar terbaiknya (hasil revisi
berdasarkan catatan review Dosen dan Guru) sebelum peer teaching dimulai, di LMS Modul
Peer Teaching. Dari 3 RPP/Modul Ajar tersebut, Mahasiswa menandai 1 RPP/Modul Ajar yang
akan digunakan dalam praktek mengajarnya di Peer Teaching. … Wujud RPP/Modul Ajar yang
diupload bisa; 1) 3 (tiga) RPP/Modul Ajar untuk 3 pertemuan pembelajaran, “atau” 2) 1 (satu)
RPP/Modul Ajar untuk 3 pertemuan pemelajaran, diupload 3 kali, nama file RPP/Modul Ajar
diberi keterangan “pertemuan 1”, “pertemuan 2”, dan “pertemuan 3”.
lanjutan ….

 Peer Teaching dilaksanakan selama 2 hari. Oleh karena itu “Dosen mengatur siapa saja
Mahasiswa yang tampil praktek mengajar di hari ke-1 dan siapa saja di hari ke-2”.
Pengaturan tersebut dilakukan di LMS, yaitu pada slot “Pelaksanaan Peer Teaching”.
 Informasi tentang siapa saja Mahasiswa yang tampil praktek mengajar di hari ke-1 dan
siapa saja di hari ke-2 juga dituangkan dalam Kontrak Belajar yang dibuat oleh Dosen
dan diupload di LMS Modul Peer Teaching.
 Selain itu, Dosen juga memilih media yang akan digunakan dalam praktek mengajar,
apakah “Jitsi”, “Zoom”, atau “Google Meet”. Pemilihan media tersebut dilakukan di
LMS Modul Peer Teaching.
 Penilaian oleh Dosen dan Guru dilakukan melalui 2 tahapan; 1) memberikan nilai
secara rinci pada blanko lembar observasi dan penilaian (blanko terlampir bersama
berkas ini), dan 2) menuangkan/mencantumkan total akumulasi nilai yang ada di
blanko ke dalam fitur penilaian di LMS Modul Peer Teaching.
 Selesai …
Untuk mengenal implementasi gambaran umum Peer Teaching tersebut dalam LMS Modul
Peer Teaching, bisa disimak video tutorial melalui link ini :

Pengenalan LMS Modul Peer Teaching untuk Mahasiswa :

 https://youtu.be/6WmVcbqgdxU

Pengenalan LMS Modul Peer Teaching untuk Dosen dan Guru :

 https://youtu.be/AbsclW-AY5k