Program Tahunan

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMP MODERN AL MIFTAH

Nama penyusun : HIDAYATUL PURNAMA A., S.Pd
Mata pelajaran : Matematika
Fase D, Kelas / Semester : VII (Tujuh) / I (Ganjil) & II (Genap)

Matematika Fase D Kelas 7 SMP Modern Al Miftah

 Program Tahunan

PROGRAM TAHUNAN
MATEMATIKA FASE D KELAS 7

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : SMP Modern Al Miftah
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Fase D Kelas/Semester : VII (Tujuh) / 1 ( Ganjil ) & II (Genap)

Capaian Pembelajaran Matematika Fase D

Pada akhir fase D, peserta didik dapat menyelesaikan masalah kontekstual peserta didik dengan
menggunakan konsep-konsep dan keterampilan matematika yang dpelajari pada fase ini. Mereka
mampu mengoperasikan secara efisien pecahan desimal dan bilangan berpangkat serta akar
pangkatnya, bilangan sangat besar dan bilangan sangat kecil; melakukan pemfaktoran bilangan
prima, menggunakan faktor skala, proporsi dan laju perubahan, menggunakan pengertian himpunan
dan melakukan operasi binier pada himpunan. Peserta didik dapat menyajikan dan menyelesaikan
persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel dan sistem persamaan linier dengan dua variabel
dengan berbagai cara, mengerjakan operasi aritmatika pada pecahan aljabar, menyajikan dan
menyelesaikan persamaan kuadrat dengan berbagai cara. Peserta didik dapat menerapkan faktor
skala terhadap perubahan keliling, luas, dan volume pada prisma, silinder, limas, kerucut, dan bola.
Peserta didik dapat membuktikan dan menggunakan teorema yang terkait dengan garis transversal,
segitiga dan segiempat kongruen, serta segitiga dan segiempat sebangun, serta teorema Phytagoras.
Peserta didik dapat melakukan transformasi geometri tunggal di bidang koordinat Kartesian.
Peserta didik juga dapat membuat dan menginterpretasi histogram dan grafik lingkaran,
menggunakan pengertian mean, median, modus, jangkauan, dan kuartil; menyajikan data dalam
bentuk boxplots untuk mengajukan dan menjawab pertanyaan. Mereka mampu memperkirakan
kemunculan suatu kejadian pada percobaan sederhana dengan menggunakan konsep peluang.
Peserta didik mampu memperkirakan kemunculan dua kejadian pada percobaan sederhana dengan
menggunakan konsep peluang, mengorganisasikan dan menyajikan data dalam bentuk scatterplots
untuk mengajukan dan menjawab pertanyaan.

Alokasi
No. Alur Tujuan Pembelajaran Semester
Waktu

1. Bab 1 : Bilangan Bulat (Apersepsi) 1 Jam I (Ganjil)

A. Bilangan Positif dan Negatif 4 jam 2 Jam I (Ganjil)

B. Membandingkan Bilangan-Bilangan 2 jam I (Ganjil)

C. Penjumlahan dan Pengurangan 4 jam I (Ganjil)

D. Hitungan dengan Dua Operasi: Penjumlahan dan 2 jam I (Ganjil)

Pengurangan

E. Perkalian dan Pembagian 4 jam I (Ganjil)

F. Hitungan dengan Kombinasi Empat Operasi 2 jam I (Ganjil)

G. Penggunaan Bilangan Positif dan Negatif 2 jam I (Ganjil)

H. Himpunan Bilangan dan Empat Operasi Hitung 1 jam I (Ganjil)

Sumatif Lingkup Materi 2 jam I (Ganjil)

Matematika Fase D Kelas 7 SMP Modern Al Miftah

 Program Tahunan

Alokasi
No. Alur Tujuan Pembelajaran Semester
Waktu

2. Bab 2 : Aljabar (Apersepsi) 1 jam I (Ganjil)

A. Aljabar dalam Kalimat Matematika 2 jam I (Ganjil)

B. Menuliskan Bentuk Aljabar 2 jam I (Ganjil)

C. Substitusi Bentuk Aljaba 4 jam I (Ganjil)

D. Menyederhanakan Bentuk Aljabar 2 jam I (Ganjil)

E. Menyederhanakan Bentuk Linear 4 jam I (Ganjil)

F. Menggunakan Aljabar dengan Huruf 2 jam I (Ganjil)

Sumatif Lingkup Materi 2 jam I (Ganjil)

3. Bab 3 : Persamaan Linear (Apersepsi) 1 jam I (Ganjil)

A. Persamaan dan Pertidaksamaan 2 jam I (Ganjil)

B. Sifat-Sifat Persamaan 2 jam I (Ganjil)

C. Bagaimana Menyelesaikan Persamaan 2 jam I (Ganjil)

D. Penerapan Persamaan Linear 4 jam I (Ganjil)

E. Perbandingan 2 jam I (Ganjil)

Sumatif Lingkup Materi 2 jam I (Ganjil)

4. Bab 4 : Perbandingan Senilai dan Perbandingan 1 jam I (Ganjil)

Berbalik Nilai (Apersepsi)

A. Fungsi 2 jam I (Ganjil)

B. Perbandingan Senilai 3 jam I (Ganjil)

C. Koordinat dan Grafik Perbandingan Senilai 4 jam I (Ganjil)

D. Perbandingan Berbalik Nilai 3 jam I (Ganjil)

E. Grafik Perbandingan Berbalik Nilai 2 jam I (Ganjil)

F. Menerapkan Perbandingan Senilai dan Perbandingan 4 jam I (Ganjil)

Berbalik Nilai

Sumatif Lingkup Materi 2 jam I (Ganjil)

5. Bab 5 : Bangun Datar (Apersepsi) 1 jam II (Genap)

A. Sifat-Sifat Dasar Bangun Datar. 2 jam II (Genap)

1. Garis dan Sudut

B. Lingkaran 2 jam II (Genap)

Matematika Fase D Kelas 7 SMP Modern Al Miftah

 Program Tahunan

Alokasi
No. Alur Tujuan Pembelajaran Semester
Waktu

C. Melukis Garis, Sudut dan Bangun Datar 4 jam II (Genap)

D. Penggunaan Lukisan 3 jam II (Genap)

E. Transformasi Bangun Geometri 3 jam II (Genap)

Sumatif Lingkup Materi 2 jam II (Genap)

6. Bab 6 : Bangun Ruang (Apersepsi) 1 jam II (Genap)

A. Sifat-Sifat Bangun Ruang 2 jam II (Genap)

B. Kedudukan Garis dan Bidang pada Ruang 3 jam II (Genap)

C. Berbagai Cara Mengamati Bangun Ruang 1 jam II (Genap)

D. Proyeksi Bangun Ruang 1 jam II (Genap)

E. Jaring-Jaring Bangun Ruang 1 jam II (Genap)

F. Pengukuran Bangun Ruang 6 jam II (Genap)

G. Luas Permukaan Bangun Ruang 3 jam II (Genap)

H. Volume Bangun Ruang 1 jam II (Genap)

I. Luas Permukaan dan Volume Bola 2 ja II (Genap)

Sumatif Lingkup Materi 2 jam II (Genap)

7. Bab 7 : Menggunakan Data (Apersepsi) 1 jam II (Genap)

A. Bagaimana Menyelidiki Kecenderungan Data 1 jam II (Genap)

B. Mengorganisasikan Data 2 jam II (Genap)

C. Frekuensi Relatif 1 jam II (Genap)

D. Nilai Pendekatan dan Angka Signifikan 2 jam II (Genap)

E. Menggunakan Data 5 jam II (Genap)

Sumatif Lingkup Materi 2 jam II (Genap)

Jumlah 140 JP

Mengetahui, Gresik, 17 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Matematika Fase D Kelas VII

Matematika Fase D Kelas 7 SMP Modern Al Miftah

 Program Tahunan

FATHONI MUHAMMAD, Lc., M.Si HIDAYATUL PURNAMA A., S.Pd

NIP. - NIP. -

Matematika Fase D Kelas 7 SMP Modern Al Miftah