PEMETAAN TINGKAT KESADARAN DAN KAPASITAS KEPALA SEKOLAH
Nama Satuan Pendidikan : SMP MODERN AL MIFTAH
NPSN
Alamat satuan Pendidikan
Nama Kepala Sekolah
Pertanyaan Refleksi
A. Konteks : Mengidentifikasi Tingkat Kesadaran (Kepala Sekolah) Melakukan Refleksi
1. Apa kelemahan dan kekuatan satuan
pendidikan Anda?
: 70005055
: Jl. Randu Agung Mojopuro Wetan Bungah
: FATHONI MUHAMMAD, Lc., M.Si
Pertanyaan Pendalaman Untuk Jawaban
Eksplorasi
1. Apa sebenarnya kendala 1. Kendala tersebut
yang Anda hadapi? adalah tentang siswa
2. Menurut Anda faktor apa dan pendidik
yang menyebabkan 2. Kurangnya sinergitas
kelemahan tersebut terjadi? antara guru/pendidik
dan siswa
3. Bagaimana Anda merasa
3. Langkah-langkah
tentang kelemahan yang yang pernah dilakukan
telah diidentifikasi dalam adalah memberikan
satuan pendidikan Anda? beberapa pelatihan
Apakah ada langkah-langkah terhadap guru,
konkret yang telah diambil menerapkan
untuk mengatasi kelemahan pembelajaran yang
tersebut? menyenangkan dan
4. Bisakah Anda berbagi lebih menarik
rinci tentang dampak dari 4. Tentu dampaknya
kelemahan yang telah diakui adalah banyak siswa
terhadap kualitas tidak punya
pembelajaran di satuan keperdulian yang tinggi
pendidikan Anda? terhadap pembelajaran
5. Apa langkah konkret yang 5. Mengikutsertakan
telah diambil oleh sekolah guru dalam beberapa
pelatihan terkait
untuk mengatasi kelemahan
pembelajaran,
yang telah diidentifikasi?
melakukan supervisi
Bisakah Anda memberikan
guru
contoh tindakan nyata yang
6. Komunikasi antara
telah diimplementasikan?
berbagai pihak di
6. Bagaimana komunikasi dan sekolah sudah baik,
koordinasi antara berbagai upaya kolaboratif sudah
pihak di sekolah dalam dilaksanakan
menghadapi kelemahan dan 7. Kelemahan tersebut
mengoptimalkan kekuatan? berpengaruh dalam
Adakah upaya kolaboratif rencana dan program
yang dilakukan? pembelajaran. Perlu
7. Bagaimana kelemahan dan adanya inovasi dalam
kekuatan yang telah metode pembelajaran di
 Pertanyaan Refleksi
2. Bagaimana Anda
mengantisipasi kelemahan dan
kekuatan tersebut?
Pertanyaan Pendalaman Untuk Jawaban
Eksplorasi
diidentifikasi memengaruhi sekolah
rencana dan program
pembelajaran di sekolah?
Apakah ada penyesuaian atau
inovasi dalam kurikulum
atau metode pengajaran?
1. Apakah Anda pernah 1. Pernah
berinisiatif mencari cara lain 2. Implementasi
yang sejenis? kurikulum merdeka
2. Bisakah Anda memberikan secara maksimal
contoh konkret dari strategi 3. Belum ada langkah-
atau rencana yang telah langkah khusus
diimplementasikan untuk 4. Partisipasi dan
mengantisipasi kelemahan keterlibatan anggota
yang diidentifikasi? staf sekolah audah baik,
3. Apakah ada langkah-langkah tentunya ada proses
khusus yang telah diambil konsultasi dan
untuk memaksimalkan kolaborasi dengan
pemanfaatan kekuatan yang
mereka
telah diidentifikasi?
Bagaimana perubahan 5. Ada rencana evaluasi
tersebut memengaruhi berkala untuk melacak
kegiatan dan kebijakan di efektivitas strategi
sekolah? antisipasi permasalahan
4. Bagaimana partisipasi dan tersebut, tentunya
keterlibatan anggota staf dengan melihat hasil
sekolah dalam merencanakan supervisi pembelajaran
tindakan untuk setiap kelas. Bagaimana
mengantisipasi kelemahan tingkat keperdulian
dan memanfaatkan kekuatan? mereka terhadap
Apakah ada proses konsultasi
pembelajaran apakah
atau kolaborasi yang
melibatkan mereka? naik atau turun
5. Apakah Anda merencanakan
pemantauan atau evaluasi
berkala untuk melacak
efektivitas strategi antisipasi
kelemahan dan optimalisasi
kekuatan? Bagaimana Anda
akan mengevaluasi
ketercapaian tindakan-
tindakan ini?
 Pertanyaan Refleksi Pertanyaan Pendalaman Untuk Jawaban
Eksplorasi

B. Konteks : Mengidentifikasi Tingkat Kapasitas (Kepala Sekolah) Memimpin Perubahan

1. Kami mengadakan
3. Bagaimana Anda menyusun program 1. Bagaimana Anda dan tim pertemuan atau rapat
kerja dan anggaran satuan menyusun program selama dengan beberapa pihak .
pendidikan? 3 (tiga) tahun terakhir? Kegiatan dari tahun ke
Apakah ada kegiatan yang tahunnya ada sedikit
berbeda dari tahun ke perbedaan, adakalanya
tahunnya? penambahan atau
2. Apakah selama ini ada pengurangan.
kendala? Apa yang bisa
2. Sejauh ini kalau
saya bantu?
perencanaan tidak ada
3. Apakah ada rencana atau
kendala
keinginan untuk mengubah
3. Untuk saat ini belum
program/kegiatan?
ada rencana mengubah
4. Apakah Anda bisa
program kegiatan
membagikan ke saya
4. Program-program
dokumen-dokumen
yang sudah berjalan
program tahun lalu untuk
adalah segala kegiatan
membantu
yang melibatkan guru
menganalisisnya?
dan siswa
5. Bagaimana dengan aspek Seperti PHBI, Pelatiha-
kekuatan? Apakah Anda
pelatihan, pembinaan
dan tim pernah menyadari
lomba, keorganisasian
kekuatan tertentu yang bisa
dimaksimalkan menjadi siswa, study tour, dll
program? 6. Kendala yang
6. Apakah Anda bisa ditemukan adanya
menceritakan ke saya apa perbedaan pendapat
kendala yang dihadapi tentang beberapa pihak
dalam menyusun program? terkait program kerja
Mungkin saya bisa 7. Study banding ke
membantu mencarikan sekolah-sekolah yang
solusi. lebih besar dan maju
7. Apa proses yang biasanya 8. Indentifikasi
Anda ikuti dalam dilakukan dengan
menyusun program kerja musyawarah bersama,
dan anggaran satuan tentunya melibatkan
pendidikan? Bisakah Anda staf sekolah
menjelaskan langkah-
9. Perencanaan program
langkah utama yang
kerja dan anggaran
dilakukan?
dikaitkan dengan visi
8. Bagaimana Anda
 Pertanyaan Refleksi Pertanyaan Pendalaman Untuk Jawaban
Eksplorasi

mengidentifikasi prioritas dan misi sekolah, guna

dan kebutuhan utama untuk mendukung
dalam menyusun program kualitas pembelajaran.
kerja dan anggaran? 10. Tentu kami
Apakah ada proses
melibatkan banyak
penentuan prioritas yang
melibatkan seluruh staf pihak, karena mereka
sekolah? mempunyai kontribusi
9. Bagaimana perencanaan yang sangat mendukung
program kerja dan untuk tercapainya
anggaran dikaitkan dengan perencanaan program
tujuan dan visi satuan kerja sekolah.
pendidikan? Apakah ada Kontribusi mereka
penekanan khusus pada melalui beberapa
upaya peningkatan kualitas pendapat berupa saran
pembelajaran?
atau kritikan yang
10. Apakah Anda melibatkan membangun.
berbagai pihak, seperti
11. Kami melihat
guru, staf sekolah, atau
komite sekolah, dalam program yang perioritas
proses penyusunan untuk dianggarkan,
program kerja dan selanjutnya
anggaran? Bagaimana menyesuaikan rencana
kontribusi mereka biaya dengan sumber
diintegrasikan dalam pendanaan
perencanaan? 12. Dengan tertib
11. Bagaimana Anda administrasi, khususnya
memastikan alokasi anggaran. Dan sekarang
anggaran yang tepat untuk
sudah terfasilitasi
mendukung program-
program yang telah dengan aplikasi arkas.
direncanakan?
12. Bagaimana Anda mengelola
anggaran sekolah agar
efisien dan efektif?

4. Apa perbedaan program/kegiatan 1. Apa proses yang biasanya Tidak ada perbedaan
satuan pendidikan tahun lalu dengan Anda ikuti dalam denga tahun lalu karena
tahun sebelumnya? menyusun program kerja anggaran kita sama
dan anggaran satuan setiap tahunnya.
pendidikan? Bisakah Anda
menjelaskan langkah-
langkah utama yang
 Pertanyaan Refleksi Pertanyaan Pendalaman Untuk Jawaban
Eksplorasi

dilakukan?
2. Bagaimana Anda
mengidentifikasi prioritas
dan kebutuhan utama
dalam menyusun program
kerja dan anggaran?
Apakah ada proses
penentuan prioritas yang
melibatkan seluruh staf
sekolah?
3. Bagaimana perencanaan
program kerja dan
anggaran dikaitkan
dengan tujuan dan visi
satuan pendidikan?
Apakah ada penekanan
khusus pada upaya
peningkatan kualitas
pembelajaran?
4. Apakah Anda melibatkan
berbagai pihak, seperti
guru, staf sekolah, atau
komite sekolah, dalam
proses penyusunan
program kerja dan
anggaran? Bagaimana
kontribusi mereka
diintegrasikan dalam
perencanaan?
5. Bagaimana Anda
memastikan alokasi
anggaran yang tepat
untuk mendukung
program-program yang
telah direncanakan?
6. Bagaimana Anda mengelola
anggaran sekolah agar
efisien dan efektif?

C. Pertanyaan tambahan untuk memperkuat Jawaban Sebelumnya

5. Apa sebenarnya kendala yang dihadapi 1. Apakah Anda sudah 1. Sudah
menemukan Kendala yang 2. Mencari langkah-
dihadapi ? langkah yang tepat
2. Bagaimana Anda menyikapi
 Pertanyaan Refleksi Pertanyaan Pendalaman Untuk Jawaban
Eksplorasi

dengan ditemukan kendala untuk mengatasi

tersebut ?
6. Menurut Anda faktor apa yang 1. Apa penyebab kelemahan
Menyebabkan Kelemahan tersebut/ tersebut bisa terjadi. ?
Terjadi 2. Bagaimana solusi dengan
ditemukannya penyebab
kelemahan ?
kendala tersebut
1. Kurangnya
sinergitas guru dan
siswa
2. Mengoptimalkan
kinerja guru dan
menciptakan
pembelajaran yang
menarik

Gresik, 29 Januari 2024

Kepala SMP Modern Al Miftah Pengawas Sekolah

FATHONI MUHAMMAD, Lc., M.Si Drs. MUHAMMAD MUKHID, M.Pd

NIP.- NIP. 19690422 199703 1 007