Instrumen Pendampingan Individu 5
No Pertanyaan
1. Apa saja proses yang sudah berjalan selama
satu bulan terakhir, dan rencana tindak lanjut
dari pendampingan sebelumnya, serta hal-hal
yang dianggap sebagai capaian selama satu
bulan terakhir
Refleksi Penerapan Aksi nyata modul 3.1
2 Berdasarkan hasil pemetaan yang Bapak/ Ibu
lakukan, bagaimana hal tersebut
memengaruhi proses pengambilan keputusan
yang dilakukan Bapak/ Ibu?
3 Apa hal yang menurut Bapak/ Ibu masih
perlu dikembangkan atau perlu dievaluasi?
4 Apa hal yang menurut Bapak/ Ibu
mendukung keberhasilan dari keputusan
yang diambil?
5. Adakah pengalaman yang terjadi (baik dalam
waktu dekat ataupun sebelum mengikuti
Pendidikan Guru Penggerak) yang
mencerminkan dilema etika, baik itu terkait
murid maupun rekan sejawat?
6. Menurut Bapak/Ibu, apakah proses
pengambilan keputusan yang dilakukan
sudah sesuai dengan prinsip dan langkah
yang dipelajari di modul 3.1?
7. Apa hal yang menurut Bapak/ Ibu masih
perlu dikembangkan atau perlu dievaluasi
dari proses pengambilan keputusan tersebut?
Rancangan program yang berdampak pada
Respon CGP
Melaksanakan pemetaan kekuatan
sumber daya di sekolah
Rencana tidak lanjut sebelumnya adalah
melaksankan refleksi dari tugas-tugas yang
telah dilaksankan serta melakukan evaluasi
terhadap kegiatan Coaching bersama
dengan siswa dan guru.
Melaksanakan pemetaan kekuatan
sumber daya di sekolah
Melaksanakan Demonstrasi kontekstual
yaitu kegiatan pemetaan aset sekolah
bersama dengan rekan guru
Dengan melaksanakan pemetaan
dampak bagi Anak menjadi lebih
disiplin,memiliki rasa tanggungjawab
serta memiliki rasa kepedulian antar
sesama sehingga akan menciptkan
budaya positif di sekolah
Yang masih perlu dikembangakan adalah
kolaborasi dengan guru
-komunikasi dengan murid dan guru
-Kolaborasi dengan guru,kepala sekolah
komite sekolah, dan semua warga
sekolah
Ada.Dilema etika yang berkaitan dengan
tugas murid.
Dan ada juga dilemma etika yang berkaitan
dengan rekan sejawat
Sudah Sesuai dengan 4 Pradigma dan 9
langkah pengujian pengambilan
keputusan
Yang masih perlu dievaluasi adalah
membedakan antara dilema etika dan
bujukan moral.Karena memang aga
susah membedakannya dan
membutuhkan latihan dan pengebangan
Instrumen Pendampingan Individu 5
murid
8 Apakah Bapak/Ibu sudah membuat
rancangan program yang berdampak pada
murid?
9. Apa bentuk program yang sudah Bapak/Ibu
rancang?
10 Dukungan apa saja yang Bapak/Ibu perlukan
untuk menerapkan program yang sudah
dibuat?
11 Apa yang menjadi tantangan Bapak/Ibu
dalam melaksanakan rancangan program
yang sudah dibuat?
12 Apa yang Bapak/Ibu lakukan untuk
menghadapi tantangan tersebut?
Perkembangan komunitas praktisi
13 Bapak/ Ibu sudah merintis komunitas praktisi
di lingkungan sekolah (dan sekitarnya, jika
ada), bagaimana peran komunitas ini
terhadap proses belajar Bapak/ Ibu?
14 Apa saja perubahan menyenangkan yang
Bapak/ Ibu alami dari rekan di komunitas
praktisi Bapak/ Ibu?
15  Apa rencana yang akan dilakukan
komunitas praktisi Bapak/ Ibu setelah
program ini selesai?
16  Apa dukungan yang Bapak/ Ibu perlukan
untuk komunitas praktisi Bapak/ Ibu agar
bisa terus belajar bersama?
Refleksi akhir
17  Setelah Bapak/ Ibu menjalani program PGP
Program pembelajaran yang berpihak pada
murid, yang dapat mengoptimalkan potensi
yang dimiliki murid, memunculkan ide
gagasan sesuai karakter bakat minatnya
yang menumbuhkan kepemimpinan murid
-Kegiatan intra kurikuler,kegiatan yang
dilakukan dengan menggunakan alokasi
waktu yang telah ditentukan
-Kegiatan kokurikuler, kegiatan yang
dilakukan sebagai peguatan/ pendalaman
intrakurikuler
-Kegiatan ekstra kurikuler, kegiatan yang
dilakukan diluar jam belajar
Dukungan dari Kepala sekolah, rekan
sejawat dan semua warga sekolah
Tantanganya adalah keberanian dalam
menyampaikan gagasan atau ide,serta
kolaborasi dengan teman sejawat
Mendorong keberanian untuk
menyampaikan ide atau gagasan serta
menjelaskan pentingnya program yang kita
lakukan yaitu program berdampak pada
murid
Untuk komunitas praktisi, masih dalam
tahap merintis
Materi yang saya kuasai adalah Budaya
Instrumen Pendampingan Individu 5

ini apa hal yang menurut Bapak/ Ibu paling positif,serta pembelajaran yang berpihak
Bapak/Ibu kuasai dari materi-materi yang pada murid
sudah dipraktikkan?

18  Materi apa yang Bapak/ Ibu rasakan masih Materi yang masih membingungkan
membingungkan dan ingin dipelajari lebih adalah
dalam?
-Pembelajaran Berdeferensiasi dan sosial
emosional
- Praktik Coaching