Apa praktik baik dari pelaksanaan selama tiga bulan ini?
Prakterk bai dari pelaksanaan selama tiga bulan ini kami sebelunnya membuat rencana kegiatan yang di awali dengan mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa, mengidentifikasi kelemahan dan kekuatan sekolah, mengidentifikasi tenaga pendidik dan kependidikan kemudian merancang visi misi sekolah yang sesuai dengan visi misi daerah kabupaten banggai yang di wujudkan memalui identifikasi diatas dan mensosialisasikanya kepada pihak pihak yang berkepentingan kemudian menyusun kukirulun operasional sekolah yang mengacupada visi misi dan berpedoman pada capaian pembelajaran, alur capaian pembelajaran diturunkan menjadi tujuan pembelajaran kemudian dirancang modul ajar dengan tujuan kegiatan yang sesuai dengan tema yang dipilih. Selanjutnya, di implementasikan dalam kegiatan di lembaga
Apa faktor yang mempengaruhi keberhasilan dari
praktik baik pelaksanaan? Apa ukuran yang membuat Bapak/Ibu merasa bahwa aspek pelaksanaan ini dianggap berhasil? 1. Kompetensi Guru dan Kepala Sekolah 2. Metode Mengajar Pembelajaran Dilihat dari keluaran kemampuan siswa untuk 3. Media Ajar menyesuaikan kegiatan belajar di tingkat selajutnya (SD) 4. Kondisi Lingkungan Belajar 5. Dukungan Dari berbagai stekholder (Orang Tua, Dinas Pendidikan, Tokoh agama, Tokoh masyarakat, Pemerintah Desa)
Apa pembelajaran yang dapat
Faktor apa yang menjadi penghambat dalam ditarik dari pengalaman ini? Apa yang sudah dilakukan untuk pelaksanaan tersebut ? 1. Jangan Merasa Puas mengatasi hambatan tersebut? 1. Jaringan Internet dan dengan yang sudah ada karna Listrik 1. Meningkatkan kompetensi ilmu pengetahuan selalu 2. Waktu pelaksanaan guru dalam hal mencari berbagai Apa yang masih menjadi tantangan dalam pelaksanaan berkembang sehingga guru selalu bertabrakan dengan metode dan media yang sesuai salah satu aspek Kurikulum Merdeka sehingga belum harus menyesuaikan ilmu tugas mengajar sehingga dengan tujuan kegiatan mencapai apa yang diharapkan? dengan perkembangan zaman kegiatan ada salah satu yang 2. Memfasilitasi dan memotifasi Pertama adalah asumsi orang tua yang memiliki di korbankan 2. Keberhasilan sebuah guru-guru untuk terus belajar dan pemahaman bahwa anak belajar di TK berhasil apabila 3. Dalam parentng tidak lembaga ternyta juga semua orang rua murid hadir berusaha memperbaiki dan anak bisa membaca dan Berhitung dipengaruhi oleh komunikasi, dalam kegiatan tersebut meningkatkan kompetensi apabila komunikasi positif Kompetensi guru dalam mencari berbagai macam metode sehingga tujuan kegiatan melalui kelompokkerja guru atau dan media yang tepat dan beragam untuk memenuhi dibangun dengan berbagai tidak maksimal belajar mandiri lewat aplikasi n layanan kegiatan bermian sambil belajar pihak maka masalah yang merdeka mengajar dihadapi bisa di atasi dengan 3. Mengadakan parenting baik selama duamingg sekali