Lampiran 4 : Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri

LEMBAR KERJA RENCANA PENGEMBANGAN KOMPETENSI DIRI

NAMA : FRINZA INTANA, S.Pd
ASAL SEKOLAH : UPTD SPF SDN SLEROK 3

Kategori Apa kompetensi Apa indikator Apa strategi Anda Apa sumber Bagaimana cara mengatasi
yang ingin Anda keberhasilannya untuk mencapai daya/dukungan yang faktor penghambat atau
kembangkan (dikatakan berhasil kompetensi tersebut ? Anda butuhkan ? tantangan untuk mencapai
selama 6 bulan ke jika….)? kompetensi tersebut ?
depan ?
Pengembangan Penguasaan Memahami materi Berkolaborasi Rekan sejawat, 1. Mengevaluasi kebutuhan
diri dan orang terhadap materi, dan konsep bahan bersama rekan kepala sekolah, siswa
lain konsep sehingga ajar sehingga sejawat, siswa, orang tua 2. Memotivasi siswa agar
mampu menghasilakan memanfaatkan IT siswa dan kreatif
mengembangkan perbaikan dan seperti melihat penggungaan IT 3. Menggunakan bahan ajar
materi pembaruan dalam youtube melihat dan yang mudah di dapat
pembelajaran yang pembelajaran memilih contoh 4. Berkomunikasi dengan
kreatif yang kreatif contoh pembelajaran orangtua siswa , rekan
yang kreatif yang sejawat dan kepala
berpihak pada siswa sekolah
Kepemimpinan Mampu menguasi Pemahaman siswa Memberikan umpan Penggunaan IT, Merkomunikasi dengan orang tua
Pelajaran kelas dengan terhadap balik terhadap siswa orang tua sebagai tentang penugasan yang
lebih baik pembelajaran tentang materi ajar pengawas diberikan. Dalam menyelesaikan
sehingga semakin dan memberikan pembelajaran di penugasan menggunakan alat
membuat siswa meningkat hal ini penugasan kepada rumah dan siswa itu dan bahan ajar yang mudah
termotivasi dan dibarengi dengan siswa sesuai dengan sendiri. didapat dan secara umum sudah
aktif dalam meningkatnya materi ajar dan dikenal siswa dan orangtua
pembelajaran keingin tahuan pengembangan sehingga tidak memberatkan
siswa terhadap materi ajar.
materi
pembelajaran
yang sedang
 diajarkan
Kepemimpinan Peningkatan Kepemimpinan Melakukan evaluasi Semua warga Mernerapkan pendekatan
Manajemen metode manajemen dan perbaikan secara lingkungan sekolah partisipasi terutama dalam
Sekolah pengajaran, berhasil terlihat berkesinambungan pembelajaran dan penugasan
fasilitas dan alat dari meningkatnya Mendayagunakan materi pembelajaran.
bantu ajar yang pemahaman dan berbagai sumber
berpihak terhadap hasil evaluasi belajar dan
siswa guna siswa terhadap melibatkan seluruh
menciptakan siswa pembelajaran warga sekolah secara
yang berkualitas kreatif, produktif dan
dan mampu akuntabel
memajukan
sekolah
Kepemimpinan Merencanakan Kepemimpinan Mengarahkan Ketersediaan tenaga Menyelenggarakan pertemuan
Pengembangan atau membuat pengembangan perubahan dan yang memadai dan secara aktif, berkala dan
Sekolah program program sekolah dikatakan inovasi dalam profesional dalam berkesinambungan bersama
yang dapat berhasil apabila pengembangan hal ini guru guru rekan sejawat, kepala sekolah,
mengembangkan program program sekolah yang handal yang komite sekolah dan orang tua
sekolah sekolah berhasil Memberikan dapat berkolaborasi siswa mengenai program
dilaksanakan kesempatan kepada dengan warga program sekolah yang akan
dengan baik dan semua warga sekolah sekolah dan warga diselenggrakan
bermanfaat bagi untuk berdiskusi sekitar sekolah
likungan sekolag mengenai
juga masyarakat permasalahan yang
sekitar dihadapi terkait
pengembangan
sekolah