TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) 

KEPALA SEKOLAH

1. Kepala Sekolah sebagai Pendidik (Educator)

 Membimbing guru dalam hal menyusun dan melaksanakan program pengajaran,

mengevaluasi hasil belajar dan melaksanakan program pengajaran dan remedial.

 Membimbing karyawan dalam hal menyusun program kerja dan melaksanakan tugas
sehari-hari.

 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler, OSIS dan mengikuti lomba diluar
sekolah.

 Mengembangkan staf melalui pendidikan/latihan, melalui pertemuan, seminar dan

diskusi, menyediakan bahan bacaan, memperhatikan kenaikan pangkat, mengusulkan
kenaikan jabatan melalui seleksi calon Kepala Sekolah.

 Mengikuti perkembangan iptek melalui pendidikan/latihan, pertemuan, seminar, diskusi

dan bahan-bahan.

2. Kepala Sekolah sebagai Manajer (Manager)

 Mengelola administrasi kegiatan belajar dan bimbingan konseling dengan memiliki data
lengkap administrasi kegiatan belajar mengajar dan kelengkapan administrasi bimbingan
konseling.

 Mengelola administrasi kesiswaan dengan memiliki data administrasi kesiswaan dan

kegiatan ekstra kurikuler secara lengkap.

 Mengelola administrasi ketenagaan dengan memiliki data administrasi tenaga guru dan
Tata Usaha.

 Mengelola administrasi keuangan Rutin, BOS, dan Komite.

 Mengelola administrasi sarana/prasarana baik administrasi gedung/ruang, mebelair,

alat laboratorium, perpustakaan.

3. Kepala Sekolah sebagai Pengelola Administrasi (Administrator)

 Menyusun program kerja, baik jangka pendek, menengah maupun jangka panjang.

 Menyusun organisasi ketenagaan disekolah baik Wakasek, Pembantu Kepala Sekolah,

Walikelas, Kasubag Tata Usaha, Bendahara, dan Personalia Pendukung misalnya
pembina perpustakaan, pramuka, OSIS, Olah raga. Personalia kegiatan temporer, seperti
Panitia Ujian, panitia peringatan hari besar nasional atau keagamaan dan sebagainya.
  Menggerakkan staf/guru/karyawan dengan cara memberikan arahan dan
mengkoordinasikan pelaksanaan tugas.

 Mengoptimalkan sumberdaya manusia secara optimal, memanfaatkan sarana /

prasarana secara optimal dan merawat sarana prasarana milik sekolah.

4. Kepala Sekolah sebagai Penyelia (Supervisor)

 Menyusun program supervisi kelas, pengawasan dan evaluasi pembelajaran.

 Melaksanakan program supervisi.

 Memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja guru/karyawan dan untuk

pengembangan sekolah.

5. Kepala Sekolah sebagai Pemimpin (Leader)

 Memiliki kepribadian yang kuat, jujur, percaya diri, bertanggungjawab, berani

mengambil resiko dan berjiwa besar.

 Memahami kondisi guru, karyawan dan anak didik.

 Memiliki visi dan memahami misi sekolah yang diemban.

 Mampu mengambil keputusan baik urusan intern maupun ekstern.

 Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tertulis.

6. Kepala Sekolah sebagai Pembaharu (Inovator)

 Mampu mencari, menemukan dan mengadopsi gagasan baru dari pihak lain.

 Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar mengajar dan bimbingan

konseling, pengadaan dan pembinaan tenaga guru dan karyawan. Kegiatan ekstra
kurikuler dan mampu melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya manusia
di Komite dan masyarakat.

7. Kepala Sekolah sebagai Pendorong (Motivator)

 Mampu mengatur lingkungan kerja.

 Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang memadai.

 Mampu menerapkan prinsip memberi penghargaan maupun sanksi hukuman yang

sesuai dengan aturan yang berlaku.

TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) WAKIL KEPALA SEKOLAH

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:

 1. Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan program pelaksanaan

2. Pengorganisasian

3. Pengarahan

4. Ketenagaan

5. Pengkoordinasian

6. Pengawasan

7. Penilaian

8. Identifikasi dan pengumpulan data

9. Mewakili Kepala Sekolah untuk menghadiri rapat khususnya yang berkaitan dengan masalah
pendidikan

10. Membuat laporan secara berkala

TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) URUSAN KURIKULUM

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:

1. Menyusun program pengajaran

2. Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan

3. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran

4. Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan ujian akhir

5. Menerapkan kriteria persyaratan kenaikan kelas dan ketamatan

6. Mengatur jadwal penerimaan rapor dan STTB

7. Mengkoordinasikan, menyusun dan mengarahkan penyusunan kelengkapan mengajar

8. Mengatur pelaksaan program perbaikan dan pengayaan

9. Mengatur pengembangan MGMP/MGBP dan koordinator mata pelajaran

10. Melakukan supervisi administrasi akademis

11. Melakukan pengarsipan program kurikulum

12. Penyusunan laporan secara berkala

TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) URUSAN KESISWAAN

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:

1. Menyusun program pembinaan kesiswaan (OSIS), meliputi: Kepramukaan, PMR, KIR, UKS, PKS,
Paskibraka, pesantren kilat

2. Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan kesiswaan/OSIS dalam rangka

3. menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah serta pemilihan pengurus OSIS

4. Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi

5. Menyusun jadwal dan pembinaan serta secara berkala dan insidental

6. Membina dan melaksanakan koordinasi 9 K

7. Melaksanakan pemilihan calon siswa berprestasi dan penerima bea siswa

8. Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah

9. Mengatur mutasi siswa

10. Menyusun dan membuat kepanitiaan Penerimaan Siswa Baru dan pelaksanaan MOS

11. Menyusun dan membuat jadwal kegiatan akhir tahun sekolah

12. Menyelenggarakan cerdas cermat dan olah raga prestasi

13. Membuat laporan kegiatan kesiswaan secara berkala

TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) URUSAN SARANA PRASARANA

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:

1. Menyusun program pengadaan sarana dan prasarana

2. Mengkoordinasikan penggunaan sarana prasarana

3. Pengelolaan pembiayaan alat-alat pengajaran

4. Mengelola perawatan dan perbaikan sarana prasarana

5. Bertanggung jawab terhadap kelengkapan data sekolah secara keseluruhan

6. Melaksanakan pembukuan sarana dan prasarana secara rutin

7. Menyusun laporan secara berkala

TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) URUSAN HUMAS

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:

 1. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan dewan sekolah

2. Membina hubungan antara sekolah dengan wali murid

3. Membina pengembangan antar sekolah dengan lembaga pemerintah, dunia usaha, dan lembaga
sosial lainnya

4. Membuat dan menyusun program semua kebutuhan sekolah

5. Koordinasi dengan semua staf untuk kelancaran kegiatan sekolah

6. Menciptakan hubungan yang kondusif diantara warga sekolah

7. Melakukan koordinasi dengan semua staf dan bertanggung jawab untuk mewujudkan 9 K

8. Menyusun program kegiatan bakti sosial, karya wisata, dan pameran hasil pendidikan (gebyar
pendidikan)

9. Mewakili Kepala Sekolah apabila berhalangan untuk mnghadiri rapat masalah-masalah yang
bersifat umum

10. Menyusun laporan secara berkala

TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) KASUBAG TATA USAHA

Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam kegiatan:

1. Penyusunan program kerja tata usaha sekolah

2. Pengelolaan dan pengarsipan surat-surat masuk dan keluar

3. Pengurusan dan pelaksanaan administrasi sekolah

4. Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah

5. Penyusunan administrasi sekolah meliputi kurikulum, kesiswaan dan ketenagaan

6. Penyusunan dan penyajian data/statistik sekolah secara keseluruhan

7. Penyusunan tugas staf Tata Usaha dan tenaga teknis lainnya

8. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 9 K

9. Penyusunan laporan pelaksanaan secara berkala

TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) WALI KELAS

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:

1. Pengelolaan Kelas:
1. Tugas Pokok meliputi:

 Mewakili orang tua dan kepala sekolah dalam lingkungan pendidikan

 Meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

 Membantu pengembangan keterampilan dan kecerdasan anak didik

 Membina karakter, budi pekerti dan kepribadian anak didik

2. Keadaan Anak Didik

 Mengetahui jumlah (Putra dan Putri) dan nama-nama anak didik

 Mengetahui identitas lain dari anak didik

 Mengetahui kehadiran anak didik setiap hari

 Mengetahui masalah-masalah yang dihadapi anak didik

3. Melakukan Penilaian

 Tingkah laku anak didik sehari-hari di sekolah

 Kerajinan, Kelakuan, dan Kedisiplinan anak

4. Mengambil Tindakan Bila Dianggap Perlu

 Pemberitahuan , pembinaan, dan pengarahan

 Peringatan secara lesan dan tertulis

 Peringatan khusus yang terkait dengan BP/Kepala Sekolah

5. Langkah Tindak Lanjut

 Memperhatikan buku nilai rapor anak didik

 Memperhatikan keberhasilan/kenaikan anak didik

 Memperhatikan dan membina suasana kekeluargaan

6. Penyelenggaraan Administrasi Kelas, meliputi:

1. Denah tempat duduk anak didik

2. Papan absensi anak didik

3. Daftar Pelajaran dan Daftar Piket

 4. Buku Presensi

5. Buku Jurnal kelas

6. Tata tertib kelas

7. Penyusunan dan pembuatan statistik bulanan anak didik

8. Pembuatan catatan khusus tentang anak didik

9. Pencatatan mutasi anak didik

10. Pengisian dan pembagian buku laporan penilaian hasil belajar

TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) GURU PEMBIMBING (BK)

Membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan:

1. Penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling

2. Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah yang dihadapi anak
didik tentang kesulitan belajar

3. Membgerikan layanan dan bimbingan kepada anak didik agar lebih berprestasi dalam kegiatan
belajar

4. Memberikan saran dan pertimbangan kepada anak didik dalam memperoleh gambaran tentang
lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai

5. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling

6. Menyusun statistic hasil penilaian bimbingan dan konseling

7. Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar

8. Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan konseling

9. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan bimbingan dan koseling

TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) PUSTAKAWAN SEKOLAH

Membantu Kepala sekolah dalam kegiatan:

1. Perencanaan pengadaan buku/bahan pustaka/media elektronika

2. Pelayanan perpustakaan

3. Perencanaan pengembangan perpustakaan

4. Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media elektronika

 5. Inventarisasi dan pengadministrasian

6. Penyimpanan buku/bahan pustaka, dan media elektronika

7. Menyusun tata tertib perpustakaan

8. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala

TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) LABORAN

Membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan:

1. Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium

2. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium

3. Mengatur penyimpanan, pemeliharaan, dan perbaikan alat-alat laboratorium

4. Membuat dan menyusun daftar alat-alat laboratorium

5. Inventarisasi dan pengadministrasian alat-alat laboratorium

6. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium secara berkala

TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) G U R U

Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam melaksanakan KBM, meliputi:

1. Membuat kelengkapan mengajar dengan baik dan lengkap

2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran

3. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan, dan ujian.

4. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian

5. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan

6. Mengisi daftar nilai anak didik

7. Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan), kepada guru lain dalam

proses pembelajaran

8. Membuat alat pelajaran/alat peraga

9. Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni

10. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum

11. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah

 12. Mengadakan pengembangan program pembelajaran

13. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar anak didik

14. Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum memulai pelajaran

15. Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya

16. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkat

TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) GURU PIKET

1. Meningkatkan pelaksanaan 9 K (keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan,

kerindangan, kesehatan, keteladanan, dan keterbukaan)

2. Mengadakan pendataan dan mengisi buku piket

3. Menertibkan kelas-kelas yang kosong dengan jalan menginval

4. Pada jam ke 2 harus berusaha menghubungi orang tua siswa yang tidakmasuk tanpa keterangan.
Melalui telepon, atau mengunjungi ke rumah bagi yang tidak memiliki telepon

5. Mencatat beberapa kejadian:

1. guru dan siswa yang terlambat,

2. guru dan siswa yang pulang sebelum waktunya,

3. kelas yang pulang / dipulangkan sebelum waktunya,

4. kejadian-kejadian penting lainnya

6. Mengawasi siswa sewaktu berada diluar kelas karena istirahat. Dan keliling kelas sambil
mengingatkan siswa untuk beristirahat bagi siswa yang masih berada di dalam kelas

7. Petugas piket harus hadir paling sedikit 5 menit sebelum bel masuk.

8. Melaporkan kasus-kasus yang bersifat khusus kepada wali kelas atau guru pembimbing

9. Mengawasi berlakunya tata tertib sekolah

KODE ETIK PENDIDIK

1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

2. Setia kepada Pancasila, UUD 1945, dan negara

3. Menjunjung tinggi harkat dan martabat peserta didik

4. Berbakti kepada peserta didik dalam membantu mereka mengembangkan diri

 5. Bersikap ilmiah dan menjunjung tinggi pengetahuan, ilmu, teknologi, dan seni sebagai wahana
dalam pengembangan peserta didik

6. Lebih mengutamakan tugas pokok dan atau tugas negara lainnya daripada tugas sampingan

7. Bertanggung jawab, jujur, berprestasi, dan akuntabel dalam bekerja

8. Dalam bekerja berpegang teguh kepada kebudayaan nasional dan ilmu pendidikan

9. Menjadi teladan dalam berperilaku

10. Berprakarsa

11. Memiliki sifat kepemimpinan

12. Menciptakan suasana belajar atau studi yang kondusif

13. Memelihara keharmonisan pergaulan dan komunikasi serta bekerja sama dengan baik dalam
pendidikan

14. Mengadakan kerja sama dengan orang tua siswa dan tokoh- tokoh masyarakat

15. Taat kepada peraturan perundang-undangan dan kedinasan

16. Mengembangkan profesi secara kontinu

17. Secara bersama-sama memelihara dan meningkatkan mutu organisasi profesi

TATA TERTIB GURU DAN KARYAWAN

1. Hari Dinas selama 6 hari kerja

2. Mempersiapkan sarana dan kelengkapan proses pembelajaran

3. Mengisi daftar hadir saat datang dan pulang

4. Mengisi jurnal kegiatan pembelajaran sehari-hari

5. Mengumpulkan jurnal kegiatan pada akhir semester

6. Melaksanakan tugas piket sesuai jadwal yang telah disepakati

7. Melaksanakan tugas sesuai dengan kewenangan dan tanggung jawabnya

8. Memahami dan mengamalkan Wawasan Wiyata Mandala

9. Apabila berhalangan hadir dalam dinas, harus:

 Ada pemberitahuan (surat / kurir / telepon / SMS)

  Substansi izin harus jelas dan sesuai ketentuan kedinasan

 Ada surat dokter (apabila sakit lebih dari 3 hari)

 Memberikan/mengirimkan tugas untuk siswa melalui guru piket

10. Memakai seragam dengan atribut lengkap:

 Hari Senin memakai PSH abu-abu (Guru) dan PDH Hansip (Karyawan)

 Hari Selasa – Rabu memakai PSH warna bebas (Guru) dan PDH Coklat (Karyawan)

 Hari Kamis memakai batik

 Hari Jum’at – Sabtu memakai pakaian bebas rapi

 Setiap tanggal 17 Agustus memakai pakaian KORPRI

11. Mengikuti upacara bendera setiap hari Senin/hari besar nasional

12. Melaksanakan tugas menjadi pembina upacara sesuai dengan jadwal

Catatan:

ini hanya sebagai bahan bacaan saja

Posting Terkait:

1. TUPOKSI Perangkat Sekolah

2. Tugas Pokok dan Fungsi Kepala Sekolah

3. Pengertian, Tugas dan Fungsi Kepala Sekolah

4. Pengertian, Tugas, Fungsi dan Peran Komite Sekolah

5. Tugas Kepala Sekolah Merencanakan Program Sekolah

JUL 2017

Tugas Pokok Kepala Sekolah

Diterbitkan : Selasa, 11 Jul 2017, Penulis : akademi

BAGIKAN

Tugas Pokok dan Fungsi Kepala Sekolah (TUPOKSI)Sebagai Perencanaan Program

1. Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan visi sekolah.

2. Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan misi sekolah.

3. Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan  tujuan sekolah.

4. Membuat Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS).

5. Membuat perencanaan program induksi.

Tugas Pokok dan Fungsi Kepala Sekolah (TUPOKSI)Sebagai Pelaksanaan Rencana Kerja

1. Menyusun pedoman kerja;

2. Menyusun struktur organisasi sekolah;

3. Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan sekolah per semester dan Tahunan;

4. Menyusun pengelolaan kesiswaan yang meliputi:

5. melaksanakan penerimaan peserta didik baru;

6. memberikan layanan konseling kepada peserta didik;

7. melaksanakan kegiatan ekstra dan kokurikuler untuk para peserta didik;

8. melakukan pembinaan prestasi unggulan;

9. melakukan pelacakan terhadap alumni;

10. Menyusun KTSP, kalender pendidikan, dan kegiatan pembelajaran;

11. Mengelola  pendidik dan tenaga kependidikan;

12. Mengelola sarana dan prasarana;

 13. Membimbing guru pemula;

14. Mengelola  keuangan dan pembiayaan;

15. Mengelola budaya dan lingkungan sekolah;

16. Memberdayakan peran serta masyarakat dan kemitraan sekolah;

17. Melaksanakan program induksi.

Tugas Pokok dan Fungsi Kepala Sekolah (TUPOKSI)Sebagai Supervisor dan Evaluator

1. Melaksanakan program supervisi.

2. Melaksanakan Evaluasi Diri Sekolah (EDS)

3. Melaksanakan evaluasi dan pengembangan KT

4. Mengevaluasi pendayagunaan pendidik dan te

5. Menyiapkan kelengkapan akreditasi sekolah.

Tugas Pokok Dan Fungsi Kepala Sekolah (TUPOKSI)Sebagai Kepemimpinan Sekolah

Kepala sekolah melaksanakan tugas kepemimpinan sebagai berikut.

1. menjabarkan visi ke dalam misi target mutu;

2. merumuskan tujuan dan target mutu yang akan dicapai;

3. menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan kelemahan sekolah/madrasah;

4. membuat  rencana  kerja  strategis  dan  rencana  kerja  tahunan  untuk pelaksanaan
peningkatan mutu;

5. bertanggung jawab dalam membuat keputusan anggaran sekolah/madrasah;

6. melibatkan  guru,  komite  sekolah  dalam  pengambilan  keputusan  penting sekolah/madrasah. 

Dalam  hal  sekolah/madrasah  swasta,  pengambilan keputusan tersebut harus melibatkan
penyelenggara sekolah/madrasah;

7. berkomunikasi untuk menciptakan dukungan intensif dari orang tua peserta didik dan
masyarakat;

8. menjaga  dan  meningkatkan  motivasi  kerja  pendidik  dan  tenaga kependidikan dengan
menggunakan sistem pemberian penghargaan atas prestasi dan sangsi atas pelanggaran
peraturan dan kode etik;
9. menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif bagi peserta didik;

10. bertanggung  jawab  atas  perencanaan  partisipatif  mengenai  pelaksanaan kurikulum;

11. melaksanakan  dan  merumuskan  program  supervisi,  serta  memanfaatkan hasil supervisi
untuk meningkatkan kinerja sekolah/madrasah;

12. memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan
kepercayaan yang diberikan kepadanya;

13. memfasilitasi  pengembangan,  penyebarluasan,  dan  pelaksanaan  visi pembelajaran  yang 

dikomunikasikan  dengan  baik  dan  didukung  oleh komunitas sekolah/madrasah;

14. membantu, membina, dan mempertahankan lingkungan sekolah/madrasah dan program

pembelajaran yang kondusif bagi proses belajar peserta didik dan pertumbuhan profesional
para guru dan tenaga kependidikan;

15. menjamin  manajemen  organisasi  dan  pengoperasian  sumber  daya sekolah/madrasah  untuk 
menciptakan  lingkungan  belajar  yang  aman, sehat, efisien, dan efektif;

16. menjalin kerja sama dengan orang tua peserta didik dan masyarakat, dan komite 
sekolah/madrasah  menanggapi  kepentingan  dan  kebutuhan komunitas yang beragam, dan
memobilisasi sumber daya masyarakat;

17. memberi contoh/teladan/tindakan yang bertanggung jawab;

18. mendelegasikan  sebagian  tugas  dan  kewenangan  kepada  wakil  kepala sekolah sesuai
dengan bidangnya;

19. merencanakan pelaksanaan Program Induksi Guru Pemula (PIGP) di Sekolah/ Madrasah;

20. menyiapkan Buku Pendoman Pelaksanaan Program Induksi di sekolah dan dokumen terkait 
seperti KTSP, silabus, peraturan dan tata tertib sekolah baik bagi guru maupun bagi siswa,
prosedur-prosedur P3K, prosedur keamanan sekolah;

21. melakukan analisis kebutuhan guru pemula;

22. menunjuk pembimbing dari guru yang dianggap layak (profesional)

23. membuat surat keputusan pengangkatan guru menjadi  pembimbing bagi guru pemula;

24. menjadi pembimbing, jika pada satuan pendidikan yang dipimpinnya tidak terdapat guru yang
memenuhi kriteria sebagai pembimbing;

25. mengajukan  pembimbing  dari  satuan  pendidikan  lain  kepada  dinas pendidikan  terkait  jika 
tidak  memiliki  pembimbing  dan  kepala  sekolah/madrasah tidak dapat menjadi pembimbing;

26. memantau secara reguler proses pembimbingan dan perkembangan guru pemula;
 27. memantau kinerja guru pembimbing dalam melakukan  pembimbingan;

28. melakukan observasi kegiatan mengajar yang dilakukan guru pemula  dan memberikan masukan
untuk perbaikan;

29. memberi penilaian kinerja kepada guru pemula;

30. menyusun Laporan Hasil Penilaian Kinerja untuk disampaikan kepada Kepala Dinas  Pendidikan 
dengan  mempertimbangkan  masukan  dan  saran  dari pembimbing,  pengawas  sekolah/ 
madrasah,  dan  memberikan  salinan laporan tersebut kepada guru  pemula;

31. memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan
kepercayaan yang diberikan kepadanya;

32. memfasilitasi  pengembangan,  penyebarluasan,  dan  pelaksanaan  visi pembelajaran  yang 

dikomunikasikan  dengan  baik  dan  didukung  oleh komunitas sekolah/madrasah;

33. membantu, membina, dan mempertahankan lingkungan sekolah/madrasah dan program

pembelajaran yang kondusif bagi proses belajar peserta didik dan pertumbuhan profesional
para guru dan tenaga kependidikan;

34. menjamin  manajemen  organisasi  dan  pengoperasian  sumber  daya sekolah/madrasah  untuk 
menciptakan  lingkungan  belajar  yang  aman, sehat, efisien, dan efektif;

35. menjalin kerja sama dengan orang tua peserta didik dan masyarakat, dan komite 
sekolah/madrasah  menanggapi  kepentingan  dan  kebutuhan komunitas yang beragam, dan
memobilisasi sumber daya masyarakat;

36. memberi contoh/teladan/tindakan yang bertanggung jawab;

37. mendelegasikan  sebagian  tugas  dan  kewenangan  kepada  wakil  kepala sekolah sesuai
dengan bidangnya.

Tugas Pokok dan Fungsi Kepala Sekolah  (TUPOKSI) dalam Sistem Informasi Sekolah

Kepala sekolah, dalam sistem informasi sekolah perlu:

1. menciptakan  atmosfer  akademik  yang  kondusif  dengan  membangun budaya  sekolah  untuk 
menciptakan  suasana  yang  kompetitif  bagi  siswa, rasa tanggung jawab bagi guru dan
karyawan, menimbulkan rasa nyaman dalam bekerja dan belajar, menumbuhkan kesadaran
tentang arti penting kemajuan, dan menumbuhkan kedisiplinan tinggi;

2. melakukan  penataan  tugas  dan  tanggung  jawab  yang  jelas  bagi  warga sekolah berbasis
kinerja;

3. menjalinan kerjasama dengan pihak lain;

 4. didukung oleh penerapan TIK dalam manajemen sekolah;

5. didukung oleh kepemimpinan/manajerial yang kuat, dan memiliki tingkat sustainabilitas tinggi

6. penguatan eksistensi lembaga dengan melakukan sosialisasi kepada semua pihak untuk
memberikan informasi dan pemahaman yang sama sehingga sekolah/madrasah memperoleh
dukungan secara maksimal;

7. penguatan  manajemen  sekolah  dengan  melakukan  restrukturisasi  dan reorganisasi intern

sekolah apabila dipandang perlu (tanpa mengubah atau bertentangan dengan peraturan yang
ada) sebagai bentuk pengembangan dan pemberdayaan potensi sekolah;

8. melakukan penguatan kerjasama dengan membangun jaringan yang lebih luas  dengan 
berbagai  pihak  baik  di  dalam  maupun  di  luar  negeri,  yang dibuktikan dengan adanya nota
kesepahaman (MoU);

9. meminimalkan  masalah  yang  timbul  di  sekolah  melalui  penguatan  rasa kekeluargaan dan
kebersamaan untuk memajukan sekolah;

10. melakukan penguatan input sekolah dengan melengkapi berbagai fasilitas (perangkat keras dan
lunak) manajemen sekolah, agar implementasi Sistem Informasi Manajemen (SIM) berbasis TIK
lebih efektif

Sumber: Kemendiknas. 2012. Buku kerja Kepala Sekolah. Jakarta: Pusat Pengembangan Tenaga
Kependidikan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu
Pendidikan. Kemendiknas.
pengendaliankesenianperlengkapan
lainnyaKeuanganKantorKetenagaanKetatausahaanKurikulumEvaluasiMedia
pembelajaran7KGudangd.Kepala Sekolah selaku Supervisorbertugas menyelenggarakan supervisi
mengenal :Proses belajar mengajarKegiatan bimbinganKegiatan ekstrakulikulerKegiatan
ketatausahaanSarana dan prasaranaPerpustakaanKegiatan kerja sama dengan masyarakat/
Kehadiran guru, pegawai, dan siswaKegiatan OSIS Kegaitan 7KLaboratoriumKoperasi
sekolahKantin/ warung sekolahinstansi lain
JOB DESCRIPTION GURU MATA PELAJARAN1. Membuat Perangkat Pembelajaran2. Melaksanakan
kegiatan pembelajaran3. Melaksanakan kegiatan Penilaian Proses Belajar, Ulangan Harian, Ulangan
Umum, UjianAkhir4. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian5. Menyusun dan melaksanakan
program perbaikan dan pengayaan6. Mengisi daftar nilai siswa7. Melaksanakan kegiatan membimbing
(pengimbasan pengetahuan) kepada guru lain dalamproses kegiatan belajar mengajar8. Membuat alat
pelajaran / alat peraga9. Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni10.Mengikuti kegiatan
pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum11.Melaksanakan tugas tertentu di
sekolah12.Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi tanggung
jawabnya13.Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar14.Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa
sebelum memulai pelajaran15.Mengatur keberhasilan ruang kelas dan pratikum16.Mengumpulkan dan
menghitung angka kredit untuk kenaikan perangkatnya