BAB I

PENDAHULUAN

Study tour merupakan bagian dari metode pembelajaran, yang berusaha memberikan pengetahuan yang

komprehensif kepada para siswa tentang sesuatu hal. Study Tour adalah kegiatan di luar kelas yang betujuan untuk

mempelajari proses yang sebenarnya, orang dan obyek. Studi tour diadakan karena kebutuhan siswa untuk

mendapatkan pengalaman dari tangan pertama. Hal tersebut diadakan karena tidak mungkin menghadirkan /

memanfaatkan setiap peristiwa ke dalam kelas untuk dipelajari dan diamati

Pengalaman yang diperoleh lewat tour sangat berguna bagi siswa yang mempunyai tipe belajar kinestetik,

siswa dengan tipe ini bebas untuk mencurahkan seluruh potensi tubuhnya. Manfaat tour terutama dirasakan oleh

siswa belia, karena saat mereka dewasa, mereka mulai cendrung belajarnya melalui penglihatan dan pendengaran.

Hasil penelitian Kenneth J. Dunn dari National Association of secondary School Principal membuktikan hal tersebut.

70 % orang telah memperoleh manfaat dari belajar melalui pengalaman nyata sesungguhnya, sementara hanya 5

% melalui membaca dan 26 % melalui melihat dan membaca.

A. Latar Belakang

Proses belajar-mengajar yang dicanangkan oleh pemerintah dan tertuang dalam kurikulum tentunya tidak

diartikan secara tekstual belaka, yaitu hanya dalam bentuk penyampaian dari narasumber dalam hal ini guru sebagai

pengajar kepada siswa sebagai subjek yang diajar, secara kontinyu atau berkala melalui metode lisan maupun tulisan

dengan menggunakan berbagai sumber belajar. Namun, proses belajar juga meliputi proses pengamatan langsung

kepada objek-objek yang berkaitan dengan bahan pangajaran yang dapat dilihat atau ditemui hal-hal yang bersumber

dari lingkungan sekitar yang diformulasikan menjadi teori dan bidang-bidang ilmu. Sementara tujuan pembelajaran

sendiri adalah selain memberi pemahaman dan keterampilan juga menanamkan pengalaman-pengalaman yang

berarti dan dapat dijadikan dasar pemikiran serta perilaku baik di masa sekarang maupun yang akan datang bagi

siswa didiknya

Untuk mencapai pengalaman belajar yang mengesankan, tentunya siswa juga diajak untuk melihat dan

berinteraksi langsung dengan objek-objek yang menjadi salah satu bagian bahan ajar yang mereka pelajari di sekolah,
 tidak hanya melihat di buku pelajaran. Dalam hal ini, sesekali siswa diajak berpergian untuk meneliti dan mengamati

sesuatu sesuai dengan pelajaran yang dipelajari sambil berwisat

Salah satu program sekolah khususnya S D N e g e r i 5 W o n o s o b o Kecamatan Wonosobo

Kabupaten Wonosobo yang merupakan kegiatan rutin ialah kegiatan Studi Tour atau Studi Wisata. Kegiatan yang

membawa siswa-siswi kelas e n a m ke sebuah objek wisata yang berkaitan dengan mata pelajaran tertentu.

Untuk tahun pelajaran 2023/2024.

B. Manfaat dan Tujuan Kegiatan

1) Tujuan

 Memperkenalkan siswa kepada objek wisata tertentu yang berkaitan dengan bidang ilmu tertentu

 Mengajak siswa mengamati dan meneliti objek wisata yang dimaksud, yaitu Candi Borobudur, Keraton Jogja, Taman

Pintar dan Malioboro

 Melakukan proses belajar-mengajar melalui metode langsung berupa pengamatan langsung terhadap objek atau

sumber belajar

 Menciptakan kondisi dan nuansa belajar yang lain dari biasanya berlangsung di sekolah

 Mengajarkan siswa untuk berinteraksi langsung pada lingkungan sebagai sumber belajar

 Membawa siswa dan guru untuk berekreasi sambil mencari ilmu

 Mengajarkan siswa untuk mengenal lebih dekat tentang alam dan kebudayaan Indonesia

2) Manfaat

 Studi Tour merupakan sumber yang dapat memperkaya informasi faktual yang tercantum dalam buku, dan membuat

teks dalam buku menjadi berarti.

 Mengembangkan sikap, memperluas pengertian dan meningkatkan ketrampilan

 Menyediakan berbagai pengalaman melalui obyek, tempat, situasi, dan hubungan antar manusia yang tidak dapat

disediakan di kelas
 Mempertajam kesadaran siswa terhadap lingkungan

 Mengenalkan siswa tentang kemungkinan bidang kerja atau karir yang bisa mereka masuki sesuai dengan cita-cita

mereka

 Memadukan kelas dengan komunitas terbaru dan lingkungan yang lebih besar dan lebih berarti

C. Peserta Studi Tour

Peserta kegiatan studi tour terdiri atas siswa-siswi S D N e g e r i 5 W o n o s o b o Kecamatan

Wonosobo Kabupaten Wonosobo kelas VI dengan perwakilan guru wali kelas sebagai pendamping dan

pembimbing

D. Pelaksanaan Studi Tour

Kegiatan studi tour siswa SD Negeri 5 Wonosobo akan dilaksanakan pada tanggal 01 sd. 02 Mei 2010 dengan

biaya sebesar Rp. 230.000,- ( Dua ratus tiga puluh ribu rupiah ) per siswa.

Adapun lokasi tujuan sebagai berikut :

 Candi Borobudur

 Keraton Jogja

 Kiai Langgen

 Wisata Belanja Malioboro

Dengan fasilitas :

 BUS Pariwisata AC (TV, VCD, Karaoke)

 Makan 3 kali

 Tiket Obyek Pariwisata

 Kaos Peserta
 Video Shotting

BAB II

JADWAL KEGIATAN

A. Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Studi Tour MTsN Kandanghaur

Waktu Uraian Kegiatan

16.00 - Persiapan ( Peserta berkumpul disekolah )

17.00 - Berangkat menuju Borobudur – Jogja

23.00 - 00.00 Istirahat di SPBU Sakalibel

00.00 - 04.00 Melanjutkan perjalanan menuju Borobudur

04.00 - 07.00 Tiba di Borobudur (Istirahat, mandi, shalat, sarapan/

Makan pagi

07.00 - 09.30 Menikmati obyek wisata Candi Borobudur

09.30 - 10.30 Merlanjutkan perjalanan

10.30 - 12.30 Tiba di Kraton Jogja

12.30 - 13.30 Istirahat ( Shalat, Makan Siang )

13.30 - 15.30 Tiba di kiai Langgen

15.30 - 18.00 Dilanjutkan ke wisata belanja Malioboro

18.00 - 20.00 Makan malam

20.00 - 04.00 Pulang menuju ke Indramayu

05.00 Tiba di sekolah

BAB III

STRUKTIR ORGANISASI
A. Organigram

STRUKTUR ORGANISASI PANITIA PELAKSANAAN STUDI TOUR

MTs NEGERI KANDANGHAUR-INDRAMAYU

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

B. Susunan Panitia

Sesuai dengan Surat Keputusan Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri Kandanghaur Kab. Indramayu

Nomor : MTs.10.121/KP.003/131/2010, tanggal 02 Februari 2010 tentang Pengangkatan Panitia Kegiatan Studi Tour

Tahun Pelajaran 2009/2010 di MTs Negeri Kandanghaur Kabupaten Indramayu maka dibawah ini adalah susunan

kepanitiaan :

1. Penanggung Jawab : 1. TARYANA, S. Pd. M. A ( Kepala )

2. MAKDOR, M. Ag ( Kepala TU )

3. Drs. SYAEHUDIN, M.A ( Wakil Kepala )

4. AHMAD FADLALI, M.A ( Sie Kurikulum )

5. MUAWANAH, M.S.I ( Sie Kesiswaan )

2. Ketua : FATHURROHMAN, S. Pd.I

3. Sekretaris : ZAENAL ARIFIN

4. Bendahara : TATI NINGSIH, S. Pd

5. Anggota : MITRO, A. Ma
 BAB IV

LAPORAN ANGGARAN BIAYA KEGIATAN STUDI TOUR

SD NEGERI 5 WONOSOBO

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

I. PENERIMAAN

1. Dari peserta 226 x Rp. 230.000,- = Rp. 51.980.000,-

2. Dari Guru 28 x Rp. 75.000,- = Rp. 2.100.000,-

Jumlah = Rp. 54.080.000,-

II. PENGELUARAN

1. Mobil 5 x Rp. 4.600.000,- = Rp. 23.000.000,-

2. Kaos peserta dan guru = Rp. 4.248.500,-

3. Administrasi kepanitiaan (ATK) = Rp. 200.000,-

3. Tiket Candi Borobudur =Rp. 3.516.000,-

4. Tiket Kyai Langgeng = Rp. 2.360.000,-

5. Makan Pagi = Rp. 2.950.000,-

6. Makan Siang = Rp. 2.950.000,-

7. Makan Malam = Rp. 2.950.000,-

8. Operasional Mobil ( Tol, Parkir dll ) = Rp. 1.000.000,-

9. Obat-obatan dan Aqua untuk 5 Bus = Rp. 750.000,-

10. VCD Shoting = Rp. 500.000,-

11. Honor Kasi Mapenda ( H. Sunhaji, S. Ag. M.M) = Rp. 300.000,-

12. Honor Penanggung Jawab Kegiatan Studi Tour = Rp. 2.450.000,-

13. Honor Koordinator Bus = Rp. 750.000,-

14. Honor Penjaga = Rp. 200.000,-

15. Honor Wali Kelas = Rp. 1.125.000,-

16. Honor Guru Yang Tidak Ikut Studi Tour = Rp. 1.350.000,-

17. Honor Panitia = Rp. 3.000.000,-

18. Honor Pemandu studi Tour (Agung Supono) = Rp. 300.000,-

19. Administrasi pelaporan = Rp. 180.500,-

Jumlah = Rp. 54.080.000,-

Kandanghaur, 03 Mei 2010

Ketua Panitia Bendahara,

FATHURROHMAN, S. Pd.I TATI NINGSIH, S. Pd

NIP. 197512202005012004

Mengetahui :

Kepala MTsN Kandanghaur

TARYANA, S. Pd. M.A

NIP. 197112051997031002

BAB V

PENUTUP
 Demikian proposal kegiatan Studi Tour atau Studi Wisata siswa siswi SD Negeri 5 Wonosobo Kecamatan

Wonosobo Kabupaten Wonosobo. Semoga pelaksanaan kegiatan yang dimaksud dapat berjalan dengan baik dan

lancar serta mencapai tujuan yang diharapkan.

Program kerja ini merupakan pegangan bagi panitia studi tour SD Negeri 5 Wonosobo Kabupaten

W o n o s o b o dalam rangka melaksanakan tugas yang barkenaan dengan program kerja panitia studi tour

tahun pelajaran 2023/2024

Akhirnya dari rekan sejawat memberi saran dan pendapat dari hasil pelaksanaan dilapangan sehingga

Program Kerja ini dapat disempurnakan untuk masa yang akan datang.

PROPOSAL

KEGIATAN STUDI TOUR MUSEUM ZOOLOGI BOGOR

MTs AL HIDAYAH CINANGKA

1. I. DASAR PEMIKIRAN

Proses belajar mengajar yang dicanangkan oleh pemerintah dan tertuang dalam kurikulum tentunya tidak diartikan

secara tekstual belaka, yaitu hanya dalam bentuk penyampaian dari nara sumber dalam hal ini guru sebagai pengajar

kepada siswa sebagai subjek yang diajar, secara kontinyu atau berkala melelui metode lisan maupun tulisan dengan

menggunakan berbagai sumber belajar. Namun, proses belajar juga meliputi proses pengamatan langsung kepada

objek-objek yang berkaitan dengan bahan pengajaran yang dapat dilihat atau ditemui hal-hal yang bersumber dari

lingkungan sekitaryang diformulasikan menjadi teori dan bidang-bidang ilmu. Sementara tujuan pembelajaran sendiri

adalah selain memberi pemahaman dan keterampilan juga menanamkan pengalaman-pengalaman yang berarti dan

dapat dijadikan dasar pemikiran serta perilaku baik dimasa sekarang maupun yang akan datang bagi siswa didiknya.

Untuk mencapai pengalaman belajar yang mengesankan, tentunya siswa juga diajak untuk melihat dan berinteraksi

langsung dengan objek-objek yang menjadi salah satu bagian bahan ajar yang mereka pelajari di sekolah, tidak melulu

hanya melihat buku pelajaran. Dalam hal ini, sesekali siswa diajak bepergian untuk meneliti dan mengamati sesuatu

sesuai dengan pelajaran yang dipelajari sambil berwisata.

Untuk mewujudkan itu semua, salah satu program MTs Al Hidayah Cinangka adalah mengadakan kegiatan Studi Tour

atau Studi Wisata. Kegiatan studi tour ini diikuti oleh 60 siswa ke sebuah objek wisata yang berkaitan dengan pelajaran

IPA khususnya. Untuk Tahun Pelajaran 2009/2010 ini, MTs Al Hidayah Cinangka mengadakan Studi Tour hanya untuk

siswa/i Kelas IX saja.

Sebagai bahan laporan siswa kepada pihak Madrasah, siswa yang sudah dibagi kelompok diwajibkan menyampaikan

laporan kegiatan Studi Tour secara tertulis dalam bentuk Karya Tulis Ilmiah.

1. II. TUJUAN KEGIATAN

1. Memperkenalkan siswa kepada objek wisata Museum Zoologi Bogor dan keterkaitannya dengan

pelajaran IPA.

2. Mengajak siswa mengamati dan meneliti objek wisata yang dimaksud, yaitu Museum Zoologi Bogor.

3. Melakukan proses belajar mengajar melalui metode langsung berupa pengamatan langsung terhadap

objek atau sumber belajar.

4. Menciptakan kondisi dan nuansa belajar yang lain dari biasanya berlangsung di sekolah.

5. Mengajarkan siswa untuk berinteraksi langsung pada lingkungan sebagai sumber belajar.

III. PELAKSANAAN KEGIATAN

Kegiatan Studi Tour ini dilaksanakan pada:

Hari : Senin

Tanggal : 28 Desember 2009

Tujuan : Museum Zoologi Bogor

Waktu berangkat : Pukul 07.00 dari sekolah

1. IV. PESERTA KEGIATAN

Peserta kegiatan terdiri atas siswa-siswi kelas IX.1 dan kelas IX.2 yang berjumlah, Kelas IX.1 = 31 orang, Kelas IX.2 =

29 orang jumlah siswa seluruhnya = 60 orang. Peserta akan dibagi menjadi 10 kelompok, masing-masing kelompok

beranggota 6 orang. (Terlampir)

1. V. SUSUNAN KEPANITIAAN

(Terlampir)

1. VI. ANGGARAN BIAYA

(Terlampir)

1. VII. JADWAL KEGIATAN

(Terlampir)
VIII. PENUTUP

Demikianlah proposal Studi Tour ini dibuat dan sebagai acuan program kerja Panitia Pelaksana, semoga kegiatan Studi

Tour dapat berjalan dengan baik dan menuai manfaat. Terima kasih kami ucapkan kepada semua pihak yang telah

berperan aktif dalam pelaksanaan kegiatan ini.

Sawangan, 14 Desember 2009

PANITIA KEGIATAN STUDI TOUR MUSEUM ZOOLOGI BOGOR

Sekretaris, Ketua Pelaksana,

ASHABUL KAHFI DEDI NURHADI, S.Ag.

Mengetahui,

Kepala Madrasah

MULYADI, S.Pd.

Lampiran 1

KELOMPOK KERJA STUDI TOUR

MUSEUM ZOOLOGI BOGOR

Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3

No Nama No Nama No Nama
1. Syifa Lisani S.O. 1. Yusron Mu’tamar 1. Ade Asri Ramadhan
2. Aan Kurniawan 2. Abdul Kholik 2. Ade Rizki Zulfikar
3. Haris Setiawan Cahya 3. M. Faisal 3. M. Fajar Kamil
4. Sandi Juliansyah 4. Faradibah 4. Ghusinta Prabantari
5. Erni Arsulia 5. Nurwidianingsih 5. Putri Indriyanti
6. Noviyati 6. Dias Rizki Sari 6. Fajar Husen
7. Susi Rahmawati
Kelompok 4 Kelompok 5
No Nama No Nama
1. Sayidati Sumaiyah 1. Juldaniah
2. Andri Silivan 2. Banu Hamzah
3. M. Zaki Amini 3. Rian Ariansyah
4. Ade Irma 4. Anna Hikmatunnisa
5. Ilma Yanti 5. Sri Ayu Murti
6. Rizki Fauzan 6. Mufliha

KELOMPOK KERJA STUDI TOUR

MUSEUM ZOOLOGI BOGOR

Kelompok 6 Kelompok 7 Kelompok 8
No Nama No Nama No Nama
1. Ade Imam Kurniawan 1. Firdaus 1. Septiani Soekarno
2. Fahrudin Fajar 2. Ade Rahmatullah 2. Akbari
3. Noevan Setiawan 3. Rian Hidayat 3. Heru Sanjaya
4. Diah Ayu Juliastuti 4. Diana Syariah 4. Sandi Setiadi
5. Lenny Fitriani 5. Nabila 5. Fitri Ratna Sari
6. Nurul Adzkiya Agni 6. Priscillia Yusi Carmi Devi 6. Nena Irena
Kelompok 9 Kelompok 10
No Nama No Nama
1. Nurhayati 1. Lenna Fitriana
2. Aldi Fahmi Fadhilla 2. Dimas Mega Saputra
3. Iwan Setiawan 3. Mahendra Syafrulloh
4. Ayu Lestari 4. Dede Agustina
5. Ines Maulani Hartati 5. Nurisma
6. Widia Fajar Winingsih

Lampiran 2

SUSUNAN KEPANITIAAN

STUDI TOUR MUSEUM ZOOLOGI BOGOR

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

1. Pembina : MULYADI, S.Pd.

2. Ketua : DEDI NURHADI, S.Ag.

3. Sekretaris : ASHABUL KAHFI

4. Bendahara : LISA ADAH

5. Pembina Siswa :

1. Kelompok 1 : NURLAILA

2. Kelompok 2 : ULIL ABSOR, S.Si.

3. Kelompok 3 : JARKASIH, S.Pd.I.

4. Kelompok 4 : YAYU RULIA SYAROF, S.Sos.I.

5. Kelompok 5 : Dra. ASMANI

6. Kelompok 6 : MUNYATI, S.Pd.

7. Kelompok 7 : SAYUTI, S.Pd.I.

 8. Kelompok 8 : PATULOH, S.Ag.

9. Kelompok 9 : MADRONI, S.Pd.

10. Kelompok 10 : HENDY HIDAYAT, S.Ag.

Lampiran 3

ANGGARAN BIAYA STUDY TOUR

MUSEUM ZOOLOGI BOGOR

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

VOLUME
No URAIAN HARGA SATUAN JUMLAH
SATUAN
1 Bus 2 1.250.000 2.500.000
2 Tip Sopir 2 100.000 200.000
3 Tiket Masuk 115 10.000 1.150.000
4 Bayar Parkir 2 50.000 100.000
5 P3K 2 50.000 100.000
6 Aqua Gelas 4 12.000 48.000
7 Dokumentasi 1 100.000 100.000
Jumlah Total 4.198.000
Terbilang : “Empat juta seratus sembilan puluh delapan ribu rupiah”

PANITIA KEGIATAN STUDI TOUR MUSEUM ZOOLOGI BOGOR

Sekretaris, Ketua Pelaksana,

ASHABUL KAHFI DEDI NURHADI, S.Ag.

Mengetahui,

Kepala Madrasah

MULYADI, S.Pd.

Lampiran 4

JADWAL KEGIATAN STUDY TOUR

MUSEUM ZOOLOGI BOGOR

TAHUN PELAJARAN 2009/1020

NO WAKTU KEGIATAN PEMANDU KETERANGAN

1 07.00-07.30 Persiapan untuk berangkat Panitia Di MTs Al Hidayah
 Cnk
Berangkat menuju Museum Zoologi
2 07.30-10.00 Panitia
Bogor
Mengadakan penelitian dan Guru Museum Zoologi
3 10.00-12.30
Pengamatan Pendamping Bogor
4 12.30-13.30 Istirahat, makan, shalat dzuhur Panitia
Guru
5 13.30-15.00 Kumpul dan Evakuasi Data
Pendamping
6 15.00-16.30 Shalat Ashar dan acara Bebas Panitia Kebun Raya Bogor
7 16.30-18.00 Persiapan Perjalanan Pulang panitia

PANITIA KEGIATAN STUDI TOUR MUSEUM ZOOLOGI BOGOR

Sekretaris, Ketua Pelaksana,

ASHABUL KAHFI DEDI NURHADI, S.Ag.

Mengetahui,

Kepala Madrasah

MULYADI, S.Pd.

STUDY TOUR JOGJA 2011

KARYA WISATA KELAS VIII
UPTD SMP NEGERI 2 TANJUNGANOM
TAHUN 2010

A. Latar Belakang

Kemajuan yang terjadi dalam berbagai bidang kehidupan memberikan pengaruh yang cukup
besar dalam bidang pendidikan. Diantara pengaruh yang ditimbulkan dalam bidang pendiddikan itu
diantaranya menyangkut pembentukan pola dan prilaku atau kharakter antara guru dan siswa, siswa
dengan siswa lainnya baik dalam lingkungan sekolah maupun didalam lingkungan masyarakat, juga
cara mengajar guru dan belajar siswa yang semakin hari perlu adanya inovasi dan kreasi untuk
mendapatkan hasil yang maksimal. Mengingat situasi dan kondisi yang seperti tersebut perlu
kiranya para guru dan siswa diberikan pengenalan serta wawasan yang berbeda dari situasi yang
dihadapi sehari-hari melalui karya wisata ke beberapa objek wisata yang memiliki latar belakang,
sejarah serta kondisi yang berbeda dari sekolah mereka sendiri.
 Selain itu, kegiatan belajar juga tidak harus dilaksanakan di dalam kelas. Keberadaan kelas
yang serba terbatas bisa membatasi dinamika belajar. Padahal, keberadaan sumber dan media belajar
di luar kelas jauh lebih besar dan dinamis. Tentu sayang, bila hal-hal tersebut tidak dimanfaatkan
dengan optimal. Apalagi, dengan diberlakukannya kurikulum berbasis kompetensi yang membuka
lebar-lebar kesempatan untuk melaksanakan kegiatan belajar di luar kelas. Karya Wisata Siswa
sebagai kegiatan di luar kelas merupakan salah satu kegiatan yang dapat dimanfaatkan sebagai
media untuk mewujudkan realitas belajar seperti tersebut di atas. Pemanfaatan ini tidak hanya
terbatas oleh satu mata pelajaran atau bidang studi tertentu, tetapi lintasbidang studi/lintas mata
pelajaran/lintas kurikuler.
Mengingat situasi yang seperti itu kami dari UPTD SMP Negeri 2 Tanjunganom bermaksud
untuk mengadakan karya wisata ke beberapa objek wisata yang ada di Jogjakarta dan Jawa Tengah.
B. Nama Kegiatan
“KARYA WISATA SISWA SMP NEGERI 2 TANJUNGANOM TAHUN 2011 “
C. Landasan
1. Program Kerja OSIS Seksi Bidang 4 Masa Bhakti 2011-2012
2. Hasil Rapat Panitia OSIS bersama Perwakilan Kelas VIII tanggal 9 Nopember 2011
3. Hasil Koordinasi Kesiswaan dan Pembina OSIS tanggal 21 Nopember 2011

D. Tujuan Karya Wisata

1. Meningkatkan Keimanan dan Ketaqwaan dengan memahami kebesaran ciptaan Allah.
2. Menambah Wawasan dan Pengetahuan bagi siswa dalam pembelajaran di luar lingkungan
sekolah.
3. Meningkatkan rasa Nasionalisme dan Cinta Tanah Air.
4. Melatih siswa dalam pembuatan Karya Tulis.
5. Mempraktekkan Komunikasi dalam bahasa Inggis dengan wisatawan mancanegara.
E. Objek Karya Wisata
1. Parang Tritis
2. Museum Dirgantara Mandala Yudha
3. Kraton Ngayogjokarto Hadiningkrat
4. Candi Borobudur

F. Biaya Karya Wisata

1. Setiap siswa kelas VIII dikenai biaya sebesar Rp. 250.000,00 ( Dua ratus lima puluh ribu rupiah).
2. Pembayaran di lakukan sejak Surat Edaran ini disampaikan, dan dapat diangsur paling lambat
tanggal 10 Desember 2011.
3. Pembayaran bisa disetor kepada Bendahara Study Tour Ibu Hj. Susiah, S.Pd dan Bapak Sujai
Habib, S.Ag.

G. Fasilitas
 Fasilitas-fasiltas yang akan diberikan pada saat pelaksanaan Karya Wisata sbb:
1. Bus ber AC dan Karaoke
2. P3K
3. Makan 2 kali, pagi dan malam.
4. Jamper
5. Tiket Masuk Objek Wisata

H. Pelaksanaan
Kegiatan Karya Wisata Siswa akan dilaksanakan pada :
Hari: Jum’at s/d Sabtu, tanggal 30 s/d 31 Desember 2011
Berkumpul di sekolah pukul 19.00, Tiba di sekolah hari Sabtu 31 Desember 2011 perkiraan pukul
24.00. WIB

I. Peserta
Kegiatan Karya Wisata Siswa ini direncanakan diikuti oleh 354 peserta dengan rincian
sebagai berikut:
1. seluruh siswa kelas VIII dengan jumlah 324 siswa dengan rincian:
a. laki-laki : 163 siswa
b. perempuan : 161 siswa
2. panitia dan guru pendamping 30 orang.
Adapun nama-nama peserta sebagaimana daftar terlampir dan nama-nama panitia / guru
pendamping sebagaimana tertera pada susunan kepanitiaan

Study tour Yogyakarta Desember 2012

Tanggal : 01/02/2013, 08:54:58, dibaca 417 kali.

Study tour merupakan kegiatan di luar kelas yang bertujuan untuk mempelajari proses yang sebenarnya
langsung di lapangan. Tour diadakan karena kebutuhan siswa untuk mendapatkan pengalaman secara
langsung. Hal tersebut diadakan karena tidak mungkin menghadirkan setiap peristiwa ke dalam kelas
untuk dipelajari dan diamati. Selasa, 18 Desember 2012 s.d Kamis, 20 Desember 2012, SMP Negeri 2
Ciamis Mengadakan Study tour ke Yogyakarta dengan objek wisata diantaranya Candi Borobudur,
Candi Prambanan, Keraton Yogyakarta dan Malioboro.

Beberapa manfaat study tour antara lain:

1. Menyediakan sumber yang dapat memperkaya informasi factual yang tercantum dalam buku, dan membuat teks dalam buku menjadi berarti. Terkadang
hanya dengan membaca buku saja siswa akan merasa jenuh dan tidak dapat meresapi secara uruh penjelasan dalam buku. Study tour memberikan solusi
masalah ini, karena siswa dapat secara langsung terjun ke lapangan melihat atau mengamati objek pembelajaran. Hal itu menjadikan isi dalam buku menjadi
lebih menarik untuk dipelajari.

2. Mengembangkan sikap ingin tahu peserta, dan memperluas pengertian Study tour adalah program pembelajaran siswa langsung ke lapangan, dengan
melihat dan mengamati secara otomatis akan timbul perasaan ingin tahu siswa dan keinginan siswa untuk lebih banyak bertanya karena tidak mampu
menjelaskan fenomena yang ia amati secara langsung di lapangan. Dengan mendapatkan penjelasan secara langsung dari pakar, siswa akan lebih banyak
tahu tentang objek pembelajaran dibandingkan hanya sekedar membaca buku.

3. Menyediakan pengalaman melalui objek, tempat, situasi,dan hubungan antar manusia yang tidak dapat disediakan di kelas.Tidak semua peristiwa dan objek
pembelajaran dapat dihadirkan dalam kelas, oleh karena iyu study tour dapat memecahkan masalah ini melaluipenelitian langsung kelapangan.

4. Mempertajam kesadaran siswa terhadap lingkungan. Dengan melakukan pengamatan langsung ke lingkungan objek pembelajaran siswa akan lebih
mengenal cirri-ciri dan karakteristik lingkungan yang khas sesuai dengan objek yang diteliti.

5. Mengenalkan siswa tentang kemungkinan bidang kerja atau karir yang bisa mereka masuki sesuai dengan cita-cita mereka.Study tour dapat menumbuhkan
rasa tertarik siswa terhadap objek yang diamati, mungkin saja setelah kegiatan selesai siswa akan lebih banyak mencari tahu untuk memuaskan rasa
ketertarikannya terhadap objek yang diamati. Hal itu menyebabkan siswa ingin bekerja sesuai dengan bidang yang siswa minati ketika mengamati objek.

6. Memadukan kelas dengan komunitas terbaru dan lingkungan yang lebih besar dan lebih berarti. Dengan terjun langsung ke lapangan siswa akan menyatu
dengan komunita baru di luar kelas sehingga akan ada hal-hal baru yang menarik dan unik.

7. Mempererat keakraban dengan teman satu kelas dan melatih kerjasama antar siswa dalam suatu kelompok.Ketika study tour berlangsung siswa akan
menemui hal-hal baru yang baginya menarik, hal-hal baru ini akan ia share dengan teman-teman sehingga akan menambah keakraban. Melalui kegiatan
study tour siswa dituntut untuk dapat membuat laporan yang baik dengan cara berkelompok, laporan yang baik tidak mungkin terwujud apabila tidak ada
kerjasama yang baik antar siswa dalam suatu kelompok.

8. Memberikan suasana relaksasi di tengah rutinitas yang terkadang menjemukan. Kepadatan situasi pembelajaran dalam kelas dan mungkin juga rasa bosan
terhadap lingkungan yang dari hari kehari hanya itu-itu saja membuat siswa menjadi jenuh. Dengan diadakannya study tour akan memberikan relaksasi dan
penyegaran di tengah kepadatan pembelajaran dalam kelas yang monoton.