KURIKULUM 2013

FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

( KKM )
Sekolah Menengah Atas (SMA)
Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan

Satuan Pendidikan:SMA Negeri 2 Palopo

Kelas:X
Nama Guru:Nurdiana Amnur,S.Pd
NIP/NIK:19740811 200502 1 003
 FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Palopo

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
Kelas /Semester : X/Ganjil dan Genap

Kompetensi Inti
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan
Kompetensi Sikap Sosial adalah “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua
kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya
sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi siswa.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat
digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter siswa lebih lanjut. Kompetensi Pengetahuan dan
Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut, yaitu siswa mampu:

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan KKM KKM

Komp Daya Indi
No Kompetensi Dasar Indikator
lek Dukun Intake kato KD KI
sitas g r
Permainan Bola Besar
KD 3.1 Sepak Bola
1 3.1 Menganalisis 3.1.1 Menganalisis variasi 70
keterampilan gerak salah keterampilan gerak permainan
 satu permainan bola bola besar melalui permainan
besar untuk sepakbola.
menghasilkan koordinasi 3.1.2 Menganalisis kombinasi
gerak yangbaik*) keterampilan gerak permainan
bola besar melalui permainan
sepakbola.
3.1.3 Menganalisis keterampilan gerak
permainan bola besar melalui
permainan sepak bola
4.1 Mempraktik-kan hasil 4.1.1 Mempraktikkan variasi
analisis keterampilan keterampilan gerak permainan
gerak salah satu per- bola besar melalui permainan
mainan bola besar untuk sepakbola.
menghasilkan koordinasi 4.1.2 Mempraktikkan kombinasi
gerak yang baik *) keterampilan gerak permainan
bola besar melalui permainan
sepakbola.
4.1.3 Mempraktikkan hasil analisis-
keterampilan permainan bola
besar melalui permainan sepak
bola.

KD 3.1 Bola Voli

2 3.1 Menganalisis keterampilan 3.1.1 Menganalisis variasi
gerak salah satu keterampilan gerak permainan
permainan bola besar bola besar melalui permainan
untuk menghasilkan bolavoli dengan baik
koordinasi gerak yang baik 3.1.2 Menganalisis keterampilan gerak
Permainan bola besar melalui
permainan bola voli.
3.1.3 Menemukan hubungan
keterampilan gerak
3.1.4 Mengidentifikasi variasi dan
kombinasi keterampilan gerak
dasar permainan bolavoli
(passing bawah, passing atas,
 servis, dan smash).
4.1 Mempraktik-kan hasil 4.1.1 Mempraktikkan variasi
analisis keterampilan gerak keterampilan gerak permainan
salah satu per-mainan bola bola besar melalui permainan
besar untuk menghasilkan bolavoli dengan baik.
koordinasi gerak yang baik
KD 3.1 Basket
3.1 Menganalisis keterampilan 3.1.1 Menganalisis variasi
gerak salah satu keterampilan gerak dalam
permainan bola besar permainan bolabasket
untuk menghasilkan 3.1.2 Menganalisis kombinasi
koordinasi gerak yang baik keterampilan gerak permainan
bolabasket
3.1.3 Menganalisis bermain
bolabasket menggunakan
setengah lapangan basket
3.1.4 Menemukan hubungan
keterampilan gerak.
3.1.5 Menganalisis keterampilan gerak
3
permainan bola besar melalui
permainan bola basket
4.1 Mempraktik-kan hasil 4.1.1 Menerapkan berbagai
analisis keterampilan gerak keterampilan gerak permainan
salah satu per-mainan bola bola besar melalui permainan
besar untuk menghasilkan bolabasket dalam bermain
koordinasi gerak yang baik secara beregu dengan
menunjukkan sikap kerjasama,
disiplin, dan sportifitas.
4.1.2 Mempraktikkan keterampilan
analisis permainan bola besar
melalui permainan bola basket
Permainan Bola Kecil
KD 3.2 Permainan Softball
4 3.2 Menganalisis 3.2.1 Menganalisis variasi
keterampilan gerak salah keterampilan gerak dasar
satu per-mainan bola kecil melempar dengan baik.
 untuk menghasilkan 3.2.2 Menganalisis variasi
koordinasi gerak yang keterampilan gerak dasar
baik menangkap dengan baik.
3.2.3 Menganalisis variasi
keterampilan gerak dasar berlari
ke base dengan baik.
3.2.4 Menganalisis variasi
keterampilan gerak dasar
memukul bola menggunakan
tongkat pemukul dengan baik.
3.2.5 Menganalisis kombinasi
keterampilan gerak dasar
menangkap dan melempar
dengan baik.
3.2.6 Menganalisis kombinasi
keterampilan gerak dasar
memukul dan berlari ke base
dengan baik.
4.2 Mempraktik-kan hasil 4.2.1 Mempraktikkan variasi
analisis keterampilan keterampilan gerak dasar
gerak salah satu per- melempar dengan baik.
mainan bola besar untuk 4.2.2 Mempraktikkan variasi
menghasilkan koordinasi keterampilan gerak dasar
gerak yang baik menangkap dengan baik.
4.2.3 Mempraktikkan variasi
keterampilan gerak dasar berlari
ke base dengan baik.
4.2.4 Mempraktikkan variasi
keterampilan gerak dasar
memukul bola menggunakan
tongkat pemukul dengan baik.
4.2.5 Mempraktikkan kombinasi
keterampilan gerak dasar
menangkap dan melempar
dengan baik.
4.2.6 Mempraktikkan kombinasi
 keterampilan gerak dasar
memukul dan berlari ke base
dengan baik.
KD 3.2 Permainan Bulu Tangkis
3.2 Menganalisis keterampilan 3.2.1 Menganalisis variasi gerak dasar
gerak salah satu per- pegangan raket dengan baik.
mainan bola kecil untuk 3.2.2 Menganalisis variasi gerak dasar
menghasilkan koordinasi footwork dengan baik.
gerak yang baik 3.2.3 Menganalisis gerak dasar posisi
berdiri dengan baik.
3.2.4 Menganalisis variasi gerak dasar
service dengan baik.
3.2.5 Menganalisis variasi gerak dasar
pukulan atas, dan pukulan
bawah dengan baik
4.2 Mempraktik-kan hasil 4.2.1 Mempraktikkan variasi gerak
5
analisis keterampilan dasar pegangan raket dengan
gerak salah satu per- baik.
mainan bola besar untuk 4.2.2 Mempraktikkan variasi gerak
menghasilkan koordinasi dasar footwork
gerak yang baik 4.2.3 dengan baik.
4.2.4 Mempraktikkan variasi gerak
dasar posisi berdiri dengan baik.
4.2.5 Mempraktikkan variasi gerak
dasar service dengan baik.
4.2.6 Mempraktikkan variasi gerak
dasar pukulan atas, dan pukulan
bawah dengan baik.
KD 3.2 Permainan tenis meja
6 3.2 Menganalisis keterampilan 3.2.1 Menganalisis variasi gerak dasar
gerak salah satu per- pegangan raket dengan baik.
mainan bola kecil untuk 3.2.2 Menganalisis variasi gerak dasar
menghasilkan koordinasi footwork dengan baik.
gerak yang baik 3.2.3 Menganalisis gerak dasar posisi
berdiri dengan baik.
3.2.4 Menganalisis variasi gerak dasar
 service dengan baik.
3.2.5 Menganalisis variasi gerak dasar
pukulan atas, dan pukulan
bawah dengan baik
4.2 Mempraktik-kan hasil 4.2.1 Mempraktikkan variasi gerak
analisis keterampilan gerak dasar pegangan raket dengan
salah satu per-mainan bola baik.
besar untuk menghasilkan 4.2.2 Mempraktikkan variasi gerak
koordinasi gerak yang baik dasar footwork
4.2.3 dengan baik.
4.2.4 Mempraktikkan variasi gerak
dasar posisi berdiri dengan baik.
4.2.5 Mempraktikkan variasi gerak
dasar service dengan baik.
4.2.6 Mempraktikkan variasi gerak
dasar pukulan atas, dan pukulan
bawah dengan baik.
Atletik
KD.3.3 Jalan Cepat
3.3 Menganalisis keterampilan 3.3.1 Menganalisis variasi
jalan cepat, lari, lompat dan keterampilan jalan cepat
lempar untuk meng- 3.3.2 Menganalisis kombinasi
hasilkan gerak yang efektif keterampilan atletik jalan cepat
7 4.3Mempraktik- kan hasil 4.3.1 Mempraktikkan variasi
analisis keterampilan jalan keterampilan jalan cepat
cepat, lari, lompat dan 4.3.2 Mempraktikkan keterampilan
lempar untuk menghasilkan jalan cepat
gerak yang efektif
KD.3.3 Lari Jarak Pendek
8 3.3 Menganalisis keterampilan 3.3.1 Menganalisis keterampilan lari
jalan cepat, lari, lompat dan jarak pendek
lempar untuk meng- 3.3.2 Menganalisis keterampilan start
hasilkan gerak yang efektif jongkok
3.3.3 Menganalisis keterampilan gerak
kaki lari jarak pendek
3.3.4 Menganalisis teknik gerakan
 ayunan lengan
3.3.5 Menganalisis teknik posisi badan
3.3.6 Menganalisis teknik dasar finis
lari jarak pendek
3.3.7 Menganalisis variasi dan
kombinasi
3.3.8 Menganalisis gerakan lari cepat
dengan langkah kaki lebar
3.3.9 Menganalisis gerakan reaksi
cepat start dari posisi duduk
3.3.10 Menganalisis gerakan reaksi
cepat start dari posisi duduk
3.3.11 Menganalisis gerakan start dari
jongkok dengan hitungan
3.3.12 Menganalisis gerakan reaksi
finish diawali dengan lari
4.3 Mempraktik- kan hasil
4.3.1 Mempraktikkan variasi
analisis keterampilan jalan keterampilan lari jarak pendek
cepat, lari, lompat dan 4.3.2 Mempraktikkan keterampilan
lempar untuk menghasilkan lari jarak pendek
gerak yang efektif
KD 3.3 Teknik Dasar Tolak Peluru
3.3 Menganalisis keterampilan 3.3.1 Menganalisis keterampilan dasar
jalan cepat, lari, lompat dan tolak peluru
lempar untuk meng- 3.3.2 Menganalisis variasi dan
hasilkan gerak yang efektif kombinasi teknik dasar tolak
peluru
3.3.3 Menjelaskan teknik dasar
memegang peluru
9
3.3.4 Menjelaskan teknik dasar
menolak peluru gaya belakang
4.3 Mempraktik- kan hasil 4.3.1 Mempraktikkan keterampilan
analisis keterampilan jalan dasar tolak peluru
cepat, lari, lompat dan 4.3.2 Mempraktikkan variasi dan
lempar untuk menghasilkan kombinasi teknik dasar
gerak yang efektif
KD. 3.3 Lompat Jauh Gaya Berjalan di Udara & Lompat Tinggi Gaya Straddle
10 3.3 Menganalisis keterampilan 3.3.1 Menjelaskan
jalan cepat, lari, lompat dan
lempar untuk meng-
hasilkan gerak yang efektif
4.3 Mempraktik- kan hasil 4.3.1 Memperagakan
analisis keterampilan jalan
cepat, lari, lompat dan
lempar untuk menghasilkan
gerak yang efektif
variasi
keterampilan lompat jauh : gerak
melangkah, menolak dan
mendarat
3.3.2 Menjelaskan teknik dasar awalan
dan menolak melalui atas box
3.3.3 Menjelaskan teknik dasar gerak
langkah dan melompat tali
3.3.4 Menjelaskan teknik dasar gerak
langkah, menolak dan posisi
badan di udara
3.3.5 Menganalisis rangkaian gerak
(koordinasi) lompat jauh gaya
jalan di udara (awalan, tolakan,
posisi badan di udara, dan
mendarat)
3.3.6 Menganlisis lompat tinggi gaya
straddle
3.3.7 Menjelaskan variasi keterampilan
gerak atletik menggunakan
lompat jauh
3.3.8 Menjelaskan teknik dasar
rangkaian gerak melompat
variasi
keterampilan lompat jauh : gerak
melangkah, menolak dan
mendarat
4.3.2 Memperagakan teknik dasar
awalan dan menolak melalui atas
box
4.3.3 Memperagakan teknik dasar
gerak langkah dan melompat tali
4.3.4 Memperagakan teknik dasar
gerak langkah, menolak dan
posisi badan di udara
 4.3.5 Memperagakan rangkaian gerak
(koordinasi) lompat jauh gaya
jalan di udara (awalan, tolakan,
posisi badan di udara, dan
mendarat)
4.3.6 Lomba lompat jauh
4.3.7 Memperagakan lompat tinggi
gaya straddle
4.3.8 Memperagakan variasi
keterampilan gerak atletik
menggunakan lompat jauh
4.3.9 Memperagakan teknik dasar
rangkaian gerak melompat
Pencak Silat
10 3.4 Menganalisis keterampilan 3.4.1 Menganalisis keterampilan
gerak seni dan olahraga gerakan memukul
beladiri untuk menghasilkan 3.4.2 Menganalisis keterampilan
gerak yang efektif menendang.
3.4.3 Menganalisis keterampilan
menangkis.
3.4.4 Menganalisis keterampilan
mengelak
3.4.5 Menganalisis varisai dan kom-
binasi gerak mengelak dengan
memukul
3.4.6 Menganalisis variasi dan kom-
binasi gerak menangkis dan
memukul
4.4 Mempraktikkan hasil 4.4.1 Mempraktikkan keterampilan
analisis keterampilan gerak gerakan memukul
seni dan olahraga beladiri 4.4.2 Mempraktikkan keterampilan
untuk menghasilkan gerak menendang.
yang efektif 4.4.3 Mempraktikkan keterampilan
menangkis.
4.4.4 Mempraktikkan keterampilan
mengelak
 4.4.5 Mempraktikkan varisai dan
kombinasi gerak mengelak
dengan memukul
4.4.6 Mempraktikkan kombinasi gerak
menangkis dan memukul
Kebugaran Jasmani
3.5 Menganalisis konsep 3.5.1 Menganalisa konsep latihan
latihan dan pengukuran pengembangan kebugaran
komponen kebugaran jasmani
jasmani terkait kesehatan 3.5.2 Menganalisa hasil pengukuran
(daya tahan, kekuatan, kebugaran jasmani
komposisi tubuh, dan 3.5.3 Menganalisa konsep
kelenturan) menggunakan penghitungan hasil pengukuran
instrumen terstandar kebugaran jasmani
11 4.5 Mempraktik-kan hasil 4.5.1 Mempraktikkan berbagai latihan
analisis konsep latihan pengembangan kebugaran
dan pengukuran jasmani
komponen kebugaran 4.5.2 Mempraktikkan pengukuran
jasmani terkait kesehatan kebugaran jasmani
(daya tahan, kekuatan, 4.5.3 Mempraktikkan konsep
komposisi tubuh, dan penghitungan hasil pengukuran
kelenturan) menggunakan kebugaran jasmani
instrumen terstandar
Senam Lantai
12 3.6 Menganalisis keterampilan 3.6.1 Menganalisis rangkaian
rangkaian gerak keterampilan lompat kangkang
sederhana dalam aktivitas 3.6.2 Menganalisis rangkaian
spesifik senam lantai. keterampilan lompat jongkok
3.6.3 Menganalisis keterampilan guling
ke depan
3.6.4 Menganalisis keterampilan
kombinasi lompat jongkok dan
guling ke depan
3.6.5 Menganalisis keterampilan
kombinasi gerakan lompat
kangkang dan lompat jongkok
 3.6.6 Menganalisis keterampilan
kombinasi gerak lompat kangkang
lompat jongkok dan guling ke
depan
4.6 Mempraktik-kan hasil 4.6.1 Mempraktikkan rangkaian
analisis keterampilan keterampilan lompat kangkang
rangkaian gerak 4.6.2 Mempraktikkan rangkaian
sederhana dalam aktivitas keterampilan lompat jongkok
spesifik senam lantai. 4.6.3 Memperagakan keterampilan
guling ke depan
4.6.4 Memperagakan keterampilan
kombinasi lompat jongkok dan
guling ke depan
4.6.5 Memperagakan keterampilan
kombinasi gerakan lompat
kangkang dan lompat jongkok
4.6.6 Memperagakan keterampilan
kombinasi gerak lompat kangkang
lompat jongkok dan guling ke
depan
Gerak Ritmik
13 3.7 Menganalisis sistematika 3.7.1 Menganalisis variasi gerak ritmik
latihan (gerak pemanasan, langkah kaki
inti latihan, dan 3.7.2 Menganalisis variasi gerak ritmik
pendinginan) dalam ayunan lengan
aktivitas gerak berirama 3.7.3 Menganalisis kombinasi rang-
kaian gerak ritmik ayunan lengan
dan gerak langkah
4.7Mempraktikkan hasil 4.7.1 Mempraktikkan variasi gerak ritmik
sistematika latihan (gerak langkah kaki
pemanasan, inti latihan, 4.7.2 Mempraktikkan variasi gerak ritmik
dan pendinginan) dalam ayunan lengan
aktivitas gerak berirama 4.7.3 Mempraktikkan kombinasi
rangkaian gerak ritmik ayu- nan
lengan dan gerak langkah
 Renang
14 3.8 Menganalisis keterampilan 3.8.1 Menganalisis keterampilan gera-
satu gaya renang kan kaki renang gaya bebas
3.8.2 Menganalisis keterampilan ayu-
nan lengan renang gaya bebas
3.8.3 Menganalisis keterampilan
pengambilan nafas renang gaya
bebas
3.8.4 Menganalisis keterampilan
koordinasi gerakan renang gaya
bebas
3.8.5 Menganalisis keterampilan
gerakan kaki renang gaya pung-
gung
3.8.6 Menganalisis keterampilan ayunan
lengan renang gaya punggung
3.8.7 Menganalisis keterampilan
pengambilan nafas renang gaya
punggung
3.8.8 Menganalisis keterampilan
koordinasi gerakan renang gaya
punggung
3.8.9 Menganalisis keterampilan
gerakan kaki renang gaya dada
3.8.10 Menganalisis keterampilan ayunan
lengan renang gaya dada
3.8.11 Menganalisis keterampilan
pengambilan nafas renang gaya
dada
3.8.12 Menganalisis keterampilan
koordinasi gerakan renang gaya
dada
4.8 Mempraktik-kan hasil 4.8.1 Mempraktikkan keterampilan
analisis keterampilan satu gerakan kaki renang gaya bebas
gaya renang 4.8.2 Mempraktikkan keterampilan
 ayunan lengan renang gaya bebas
4.8.3
Mempraktikkan keterampilan
pengambilan nafas renang gaya
bebas
4.8.4 Mempraktikkan keterampilan
koordinasi gerakan renang gaya
bebas
4.8.5 Mempraktikkan keterampilan
gerakan kaki renang gaya
punggung
4.8.6 Mempraktikkan keterampilan
ayunan lengan renang gaya
punggung
4.8.7 Mempraktikkan keterampilan
pengambilan nafas renang gaya
punggung
4.8.8 Mempraktikkan keterampilan
koordinasi gerakan renang gaya
punggung
4.8.9 Mempraktikkan keterampilan
gerakan kaki renang gaya dada
4.8.10 Mempraktikkan keterampilan
ayunan lengan renang gaya dada
4.8.11 Mempraktikkan keterampilan
pengambilan nafas renang gaya
dada
4.8.12 Mempraktikkan keterampilan
koordinasi gerakan renang gaya
dada
Pergaulan Sehat
15 3.9 Memahami konsep dan 3.9.1 Mengidentifikasi konsep pergaulan
prinsip pergaulan yang sehat pada remaja
sehat 3.9.2 Mengidentifikasi konsep pergaulan
tidak sehat pada remaja
3.9.3 Menganalisis penyebab pergaulan
 tidak sehat pada remaja
3.9.4 Menganalisis pencegahan
pergaulan tidak sehat pada remaja
4.9 Mempresentasikan konsep 4.9.1 Mempresentasikan hasil identifikasi
dan prinsip pergaulan konsep pergaulan sehat pada
yang sehat remaja
4.9.2 Mempresentasikan hasil identifikasi
konsep pergaulan tidak sehat pada
remaja
4.9.3 Mempresentasikan hasil analisis
penyebab pergaulan tidak sehat
pada remaja
4.9.4 Mempresentasikan hasil analisis
pencegahan pergaulan tidak sehat
pada remaja
Narkoba
16 3.1 Menganalisis berbagai 3.1.1 Mengidentifikasi jenis narkotika,
peraturan perundangan psikotropika, zat-zat aditif
serta konsekuensi hukum (NAPZA) dan obat berbahaya
bagi para pengguna dan lainnya
pengedar narkotika, zat- 3.1.2 Menganalisis bahaya narkotika,
zat aditif (NAPZA) dan psikotropika, zat-zat aditif
obat berbahaya lainnya (NAPZA) dan obat berbahaya
lainnya terhadap diri sendiri,
keluarga, dan masyarakat
4.1 Mempresent-asikan 4.1.1 Mempresentasikan jenis narkotika, 70
berbagai peraturan psikotropika, zat- zat aditif
perundangan serta (NAPZA) dan obat berbahaya
konsekuensi hukum bagi lainnya
para pengguna dan 4.1.2 Mempresentasikan bahaya
pengedar narkotika, narkotika, psikotropika, zat- zat
psikotropika, zat-zat aditif aditif (NAPZA) dan obat
(NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap diri
 berbahaya lainnya. sendiri, keluarga, dan masyarakat

Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang = 2; Rendah =3

Daya dukung : Tinggi= 3; Sedang = 2; Rendah =1
Intake : Tinggi= 3; Sedang = 2; Rendah =1

Palopo,13 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Hj.Kamlah.S.Pd.,M.Pd Nurdiana Amnur,S.Pd

NIP.19691209 199203 2 014 NIP19740811 200502 1 003