Manual Pelaksanaan Kerja Kursus 942-4 2023
Manual Pelaksanaan Kerja Kursus 942-4 2023
PEPERIKSAAN
SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM)
(MALAYSIAN HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION)
PERINGATAN:
Manual ini khusus untuk kegunaan guru/calon sahaja.
__________________________________________________________________________________
Manual ini terdiri daripada 32 halaman bercetak.
© Majlis Peperiksaan Malaysia 2023
1 TERHAD
TERHAD
Kandungan
BAHAGIAN I : GURU
1.0 Pengenalan 3
2.0 Objektif Penilaian 3–4
2.1 Kemahiran kognitif
2.2 Kemahiran manipulatif
2.3 Kemahiran insaniah (soft skills)
3.0 Pelaksanaan Kajian Luar 4–7
3.1 Arahan umum
3.2 Tanggungjawab Pengetua
3.3 Tanggungjawab Guru
3.4 Tanggungjawab Calon
4.0 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan 7 – 10
5.0 Langkah Menjalankan Kajian Luar 10 – 11
6.0 Kaedah Kajian 12
7.0 Peralatan dan Kegunaannya 12
8.0 Format Penulisan 12 – 13
9.0 Struktur Penulisan 13 – 14
10.0 Penskoran 15
11.0 Skop Kajian Luar 16 – 20
11.1 Alam Sekitar Fizikal
11.2 Alam Sekitar Manusia
Lampiran 21 – 27
BAHAGIAN II : CALON
12.0 Tanggungjawab Calon 28
13.0 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan 29 – 30
14.0 Format Penulisan 30 – 31
15.0 Struktur Penulisan 31 – 32
16.0 Borang Akta 33 – 34
2 TERHAD
TERHAD
BAHAGIAN I : GURU
1.0 Pengenalan
Manual ini disusun bagi membantu guru dan calon sekolah kerajaan dan calon sekolah
bantuan kerajaan dalam pelaksanaan dan penilaian kerja kursus (kajian luar) Geografi.
Kajian luar ini hendaklah dijalankan pada Semester 3 mengikut tempoh yang ditetapkan
oleh Majlis Peperiksaan Malaysia (MPM).
3 TERHAD
TERHAD
2.3.3 berupaya memimpin dan mengawal selia aktiviti kajian luar yang
dilaksanakan secara berkumpulan,
2.3.4 berupaya mengurus masa mengikut jadual kerja yang ditetapkan,
2.3.5 berupaya menyelesaikan masalah,
2.3.6 berupaya menghasilkan tugasan secara kreatif dan inovatif,
2.3.7 boleh menjalankan kajian kuantitatif dan kualitatif secara saintifik,
2.3.8 menyedari dan menghargai tentang kepentingan alam sekitar,
2.3.9 boleh menjalankan kajian dengan jujur, amanah, dan beretika, dan
2.3.10 berupaya meningkatkan keyakinan diri dan motivasi.
4 TERHAD
TERHAD
5 TERHAD
TERHAD
6 TERHAD
TERHAD
4.0 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan Kerja Kursus (Kajian Luar) Geografi
4.1 Guru hendaklah merancang dan melaksanakan penilaian kerja kursus (kajian luar)
Geografi ini bagi semua calonnya berdasarkan tugasan yang disediakan oleh
MPM.
4.2 Cadangan jadual perancangan dan pelaksanaan kerja kursus (kajian luar) Geografi
adalah seperti berikut:
7 TERHAD
TERHAD
Perancangan dan
Tarikh Pelaksanaan Tindakan Penyelaras/Guru Tindakan Calon
Aktiviti
20 Julai MPM memuat Memuat turun manual kerja Menerima soalan
2023 naik bahan berikut kursus berserta kriteria tugasan
dalam portal MPM penilaian dan pemarkahan Memahami skop tugasan
(www.mpm.edu. Memberi taklimat tugasan kajian luar
my) pada kepada calon
20 Julai 2023:
Memilih soalan dan
i. Manual Kerja menetapkan lokasi kajian
Kursus yang
mengandungi Merancang jadual kerja
Bahagian I: Guru, Membuat tinjauan awal
Bahagian II : lokasi
Calon Memohon kebenaran
ii. Soalan tugasan lawatan/kajian luar daripada
iii. Kriteria JPN (jika perlu)
penilaian dan
pemarkahan
8 TERHAD
TERHAD
Perancangan dan
Tarikh Pelaksanaan Tindakan Penyelaras/Guru Tindakan Calon
Aktiviti
01 hingga Perlaksanaan Membimbing calon Mengumpul data dan
31 Oktober kajian di lapangan melaksanakan aktiviti di maklumat melalui
2023 lapangan pemerhatian,
Menilai kemahiran pencerapan, pengukuran,
manipulatif temu bual, dan kaji
selidik
Menilai kemahiran insaniah
Memperoleh data dan
maklumat dari sumber
sekunder
01 hingga Penulisan kajian Menjelaskan item-item yang Menyusun dapatan
30 setelah kembali dinilai dalam penulisan (data dan maklumat)
November dari lapangan kajian mengikut keutamaan dan
2023 Membimbing calon menulis struktur tugasan
penulisan kajian luar Memproses, mentafsir,
mengikut format yang manganalisis, dan
ditetapkan merumus data dan
Menilai progres/kemajuan maklumat
hasil penulisan calon secara Mempersembahkan data
berterusan dan maklumat dalam
Membaiki kelemahan dan bentuk peta, jadual, graf,
membimbing calon carta, dan lain-lain yang
membuat penambahbaikan bersesuaian
Menetapkan tarikh akhir Membincangkan dapatan
penghantaran laporan kajian hasil kajian dan
luar mengikut arahan MPM menghubungkait dengan
teori yang dipelajari
Menilai kemahiran
manipulatif Menulis penulisan kajian
luar yang lengkap
Menilai kemahiran insaniah
mengikut format yang
ditetapkan
Menyemak dan membuat
penambahbaikan
penulisan kajian luar
9 TERHAD
TERHAD
Perancangan dan
Tarikh Pelaksanaan Tindakan Penyelaras/Guru Tindakan Calon
Aktiviti
1 Disember Penilaian Menerima penulisan kajian Menghantar penulisan
2023 hingga laporan kajian luar daripada setiap calon kajian luar masing-
7 Januari luar Membuat penilaian dan masing kepada guru
2024 Pembentangan pemarkahan bagi setiap Membentangkan hasil
berkumpulan calon mengikut kriteria kajian luar secara
hasil kajian luar penilaian yang ditetapkan berkumpulan
oleh semua oleh MPM
calon Menilai kemahiran
manipulatif
Menilai kemahiran insaniah
Menilai kebolehan dan
keupayaan setiap calon
dalam kemahiran yang
diperlukan
08 Januari Penyemakan silang markah kerja kursus Tidak berkenaan
hingga Pengisian dan penghantaran markah kerja kursus
02 Februari ke MPM melalui perisian e-markah
2024
Penghantaran salinan asal BRuMKK ke MPM
(u.p SUB PSM) dalam tempoh seminggu selepas
kemasukan markah ke dalam sistem
e-markah
31 Pelupusan evidens kerja kursus (enam bulan dari Tidak berkenaan
Disember tarikh keputusan STPM dikeluarkan)
2024
10 TERHAD
TERHAD
5.4 Semasa melaksanakan kajian luar, calon dibahagikan kepada kumpulan kecil (4–5
orang) untuk memudahkan mereka menjalankan kajian, dan memudahkan guru
mengawasi serta menjaga keselamatan mereka.
5.5 Sebelum ke lapangan, guru membuat persiapan awal seperti berikut:
5.5.1 Menentukan lokasi kajian dan melakukan tinjauan awal yang bersesuaian
dengan soalan tugasan.
5.5.2 Menentukan kumpulan calon.
5.5.3 Menguruskan surat-menyurat seperti surat kebenaran penjaga, surat
kebenaran dari sekolah, Pejabat Pendidikan Daerah (PPD), Jabatan
Pendidikan Negeri (JPN).
5.5.4 Menghubungi agensi-agensi yang hendak dikunjungi.
5.5.5 Menyediakan pengangkutan dan guru pengiring.
5.5.6 Menyediakan peralatan dan instrumen yang diperlukan termasuklah
borang soal selidik.
5.5.7 Memberikan taklimat kepada calon yang meliputi tugasan kumpulan,
aspek kajian, jumlah responden yang ingin ditemu bual/soal selidik,
taklimat kawalan keselamatan dan lain-lain yang bersesuaian.
5.6 Semasa di lapangan, calon menjalankan pemerhatian, pencerapan, pengukuran,
temu bual, dan soal selidik mengikut item-item tugasan yang telah dipilih (calon
mesti mendapatkan data primer dalam melaksanakan tugasan kajian luar).
5.7 Sekembali dari lapangan, calon melaksanakan tugasan berikut:
5.7.1 Menyusun dapatan (data dan maklumat) yang diperoleh mengikut
keutamaan atau mengikut item yang telah dipecahkan dari soalan yang
telah dipilih.
5.7.2 Memproses maklumat – mentafsir, menganalisis, dan membuat hubung
kait antara dapatan yang diperoleh.
5.7.3 Mempersembahkan maklumat dan data dalam bentuk jadual, graf, carta,
dan rajah bagi mana-mana item yang relevan dan sesuai.
5.7.4 Membincangkan dapatan/hasil kajian – menghubungkaitkan dapatan yang
diperoleh dengan teori yang telah dipelajari di dalam bilik darjah.
5.7.5 Menyiapkan penulisan kajian mengikut format yang ditetapkan oleh
MPM.
5.7.6 Membuat kesimpulan daripada hasil kajian dalam pembentangan.
5.7.7 Membentangkan hasil kajian masing-masing. Tempoh pembentangan dan
soal jawab hendaklah tidak melebihi 20 minit bagi setiap kumpulan.
5.7.8 Penggunaan TMK dalam pembentangan adalah digalakkan.
11 TERHAD
TERHAD
12 TERHAD
TERHAD
13 TERHAD
TERHAD
9.7 Hasil kajian dan perbincangan – Huraian tentang dapatan kajian yang telah
dianalisis; merangkumi punca, proses, dan impak serta membanding,
membezakan, dan menilai tentang saling interaksi aspek-aspek fizikal dengan
aktiviti manusia atau sebaliknya. Data tentang hasil kajian boleh dipersembahkan
dalam bentuk jadual, rajah, graf, dan peta.
9.8 Kesimpulan – Kesimpulan hasil dari dapatan kajian dan cadangan untuk
penambahbaikan yang berkaitan.
9.9 Senarai rujukan
9.9.1 Rujukan buku perlu merujuk format Gaya Dewan seperti contoh berikut:
Jamaluddin Md. Jahi. 1996. Impak Pembangunan Terhadap Alam Sekitar.
Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Anuwar Ali dan Rajah Rasiah. 1996. Perindustrian dan Pembangunan
Ekonomi di Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
9.9.2 Rujukan daripada terbitan rasmi jabatan seperti contoh berikut:
Jabatan Ukur dan Pemetaan Malaysia. 1990. Lembar 7002 Kuala Langat.
Majlis Daerah Tanjung Malim. 2010. Pelan Strategi Tanjung Malim 2010-2021.
Tanjung Malim: MDTM.
9.9.3 Rujukan internet seperti contoh berikut:
Clark, J.K. 1999. Humidity sensor. Journal of Physics 2(2): 9-13
Crane, N. 1997. Electronic sources: MLA style of citation.
http://www.uvm.edu/~ncrane/estyle/mla.html [31 Julai 2000].
9.9.4 Rujukan akhbar seperti contoh berikut:
Gunasegaran, P.2006. Overworked students: give the kids chance to relax. New
Straits Times, 21 February: 20.
Anon. 1992b. Peningkatan kes belia tidak membayar balik pinjaman. Utusan
Malaysia, 30 Oktober: 10. (bagi yang tiada pengarang).
9.10 Borang soal selidik, foto, maklumat-maklumat lain yang penting yang tidak
dimasukkan dalam teks
14 TERHAD
TERHAD
10.0 Penskoran
15 TERHAD
TERHAD
(v) Pertanian
(vi) Bencana
Banjir
Kemarau
Pencemaran air
Kajian luar sistem hidrologi perlu ditumpukan kepada:
(i) Aspek permintaan dan bekalan air serta faktor yang mempengaruhinya
[untuk kawasan (i) hingga (v)]
(ii) Kejadian banjir, kemarau, dan pencemaran air serta faktor yang
mempengaruhinya [untuk kawasan (vi)]
(iii) Interaksi dan impak kepada alam sekitar fizikal dan alam sekitar manusia
(iv) Cadangan untuk mengurangkan impak tersebut
11.1.4 Kajian luar berkaitan sistem ekologi boleh dijalankan di salah satu kawasan
berikut:
(i) Hutan
(ii) Tasik
(iii) Sungai
(iv) Pinggir pantai
(v) Paya
(vi) Kawasan ekosistem buatan manusia
Kajian perlu ditumpukan kepada:
(i) Komponen asas ekosistem
(ii) Gangguan terhadap keseimbangan ekosistem
(iii) Pemeliharaan dan pemuliharaan ekosistem
(i) Taburan penduduk dari segi lokasi kediaman, pola, kepadatan, dan
komposisi kaum.
(ii) Faktor geografi setempat yang mempengaruhi pola/corak taburan
penduduk.
(iii) Ciri penduduk, seperti kadar kelahiran dan kematian, struktur umur dan
jantina, jangka hayat, dan nisbah tanggungan.
(iv) Faktor yang mempengaruhi ciri penduduk di kawasan kajian.
(v) Pengaruh ciri penduduk di sesebuah kawasan ke atas pembangunan
ekonomi dan sosial setempat.
(vi) Arah alir, isi padu, dan komposisi migrasi masuk dan keluar di kawasan
kajian.
(vii) Faktor yang mempengaruhi migrasi masuk dan keluar di kawasan kajian.
(viii) Masalah dan isu migrasi di kawasan kajian serta cadangan mengatasinya.
(ix) Kaitan antara taburan dan ciri penduduk dengan aktiviti ekonomi setempat.
(x) Impak aktiviti penduduk terhadap alam sekitar fizikal setempat dan
cadangan mengatasinya.
11.2.2 Kajian luar berkaitan dengan transformasi desa dan pembandaran boleh
dijalankan di sebuah kawasan luar bandar atau bandar. Kajian di kawasan luar
bandar meliputi aktiviti ekonomi desa, interaksi desa bandar, dan pembangunan
dan pemodenan desa. Tumpuan kajian adalah terhadap perkara berikut:
(i) Pelbagai jenis aktiviti ekonomi desa di kawasan yang dikaji.
(ii) Faktor yang mempengaruhi aktiviti ekonomi dan perkembangan ekonomi
desa.
(iii) Interaksi dan saling bergantung desa – bandar daripada segi pemasaran,
penggunaan perkhidmatan, pengangkutan, dan penyebaran maklumat serta
inovasi.
(iv) Impak interaksi desa – bandar ke atas ekonomi dan sosial, guna tanah
kawasan desa yang dikaji.
(v) Program pembangunan dan pemodenan desa yang dijalankan dari segi
ekonomi, guna tanah, prasarana, kemudahan sosial, dan pembangunan
modal insan (gunatenaga) di kawasan kajian.
(vi) Masalah dan isu pembangunan desa.
(vii) Kesan pembangunan desa terhadap persekitaran fizikal setempat.
(viii) Langkah untuk mengurangkan kesan pembangunan desa terhadap
persekitaran fizikal setempat.
Kajian di kawasan bandar meliputi pelbagai fungsi bandar, kawasan pengaruh
bandar, dan pembangunan serta perkembangan bandar. Tumpuan kajian adalah
meliputi perkara berikut:
(i) Pelbagai fungsi bandar dari segi perkhidmatan, perniagaan, pemasaran,
perindustrian, pentadbiran, penyebaran maklumat, dan inovasi.
18 TERHAD
TERHAD
19 TERHAD
TERHAD
(iv) Masalah dan isu yang dihadapi oleh sektor ekonomi berkenaan.
(v) Program pembangunan yang dijalankan terhadap sektor ekonomi yang
dikaji.
(vi) Impak alam sekitar yang ditimbulkan oleh aktiviti ekonomi yang dikaji.
(vii) Langkah pengurusan alam sekitar yang boleh dilaksanakan di kawasan
yang dikaji.
20 TERHAD
TERHAD
Lampiran 1
TAJUK
NAMA CALON
NOMBOR
KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
ALAMAT SEKOLAH
NAMA GURU
TANDATANGAN
GURU
TARIKH
21 TERHAD
TERHAD
Lampiran 2
BPC
22 TERHAD
TERHAD
Lampiran 3
BRKKC
Aktiviti dalam
Tarikh Penghasilan Tandatangan Tandatangan
Ulasan Guru
Aktiviti Kerja Kursus Calon Guru
(Untuk diisi oleh calon)
Catatan: Borang ini hendaklah dibawa setiap kali pertemuan antara guru-calon dan dilampirkan
pada bahagian depan (sebelum kerja kursus calon) apabila kerja kursus dihantar kepada
guru untuk dinilai.
23 TERHAD
TERHAD
Lampiran 4
1. ………………………………………………………………………………………………
No. Kad Pengenalan: - -
2. ………………………………………………………………………………………………
No. Kad Pengenalan:
- -
3. ………………………………………………………………………………………………
No. Kad Pengenalan:
- -
4. ………………………………………………………………………………………………
No. Kad Pengenalan:
- -
5. ………………………………………………………………………………………………
No. Kad Pengenalan:
- -
24 TERHAD
TERHAD
Lampiran 4
(b) Borang Penilaian Individu
Calon
Kriteria Penilaian Pembentangan
1 2 3 4 5
Jumlah Markah
25 TERHAD
TERHAD
Lampiran 5
BMKKC
Markah
Markah
Kriteria Penilaian Markah Penuh Penyelaras
Guru
(Jika ada)
A. Penulisan
1. Pengenalan 1
2. Objektif kajian 1
3. Lokasi kawasan kajian 5
4. Kaedah kajian 3
5. Hasil kajian dan perbincangan 24
6. Kesimpulan kajian 1
7. Senarai rujukan 1
8. Lampiran 1
Jumlah 37
B. Pembentangan 5
C. Kemahiran manipulatif 3
D. Kemahiran insaniah 5
Jumlah 13
Jumlah Markah Keseluruhan 50
PENGAKUAN GURU PENGESAHAN PENYELARAS (jika ada)
Saya memperakui bahawa markah Saya memperakui bahawa markah dan
dan butiran di atas adalah benar. Butiran di atas adalah benar.
Tandatangan Guru:………………………............... Tandatangan Penyelaras: ………………………
Nama : …………………………………………… Nama : ………………………………………….
No. Kad Pengenalan : …………………………… No. Kad Pengenalan : ………………………….
Tarikh : ……………………………………………. Tarikh : …………………………………………
No. Telefon (sekolah) : ………………………… No. Telefon (sekolah) : ………………………
(bimbit) : ………………………… (bimbit) : ………………………
26 TERHAD
TERHAD
Lampiran 6
BRuMKK
NAMA SEKOLAH/NO.PUSAT:
(Uutuk diisi oleh guru/pemeriksa)
Nota: Borang Rumusan Markah Kerja Kursus Calon ini hendaklah dihantar ke Majlis Peperiksaan
Malaysia selewat-lewatnya seminggu selepas markah dimasukkan dalam perisian e-markah.
27 TERHAD
TERHAD
BAHAGIAN II : CALON
28 TERHAD
TERHAD
12.15 Menyediakan satu folder kerja kursus untuk menyimpan semua draf penulisan
yang telah disemak oleh guru berserta maklumat atau data yang berkaitan dengan
kerja kursus (kajian luar) Geografi.
13.0 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan Kerja Kursus (Kajian Luar) Geografi
29 TERHAD
TERHAD
30 TERHAD
TERHAD
14.3 Penulisan hasil kajian luar hendaklah menggunakan laras bahasa kajian ilmiah.
Contohnya,
i. "Berdasarkan pemerhatian di kawasan kajian..."
ii. "Sungai X didapati telah tercemar disebabkan penggunaan racun serangga..."
14.4 Penulisan hasil kajian mestilah disokong dengan pembuktian foto, data, hasil temu
bual, dan penyataan lokaliti
14.5 Susunan laporan kajian luar adalah seperti berikut:
14.5.1 Kulit hadapan (seperti format yang ditetapkan) (Lampiran 1)
14.5.2 Borang Perakuan Calon (BPC) (Lampiran 2)
14.5.3 Borang Rekod Kerja Kursus Calon (BRKKC) (Lampiran 3)
14.5.4 Borang Penilaian Pembentangan Kumpulan Kerja Kursus (Kajian Luar)
Geografi (Lampiran 4)
14.5.5 Penulisan kerja kursus (kajian luar) Geografi
14.6 Penulisan kerja kursus (kajian luar) yang telah siap hendaklah diserahkan kepada
guru dalam bentuk bercetak dan berjilid.
31 TERHAD
TERHAD
32 TERHAD
BPKK/STPM/14
BORANG PELUPUSAN KERJA KURSUS STPM (PENGGAL:___________STPM:__________)
Semua Kerja Kursus STPM hanya boleh dilupuskan selepas ENAM bulan keputusan STPM diumumkan
(mengikut masa tahun semasa dan dipantau oleh Pengetua atau Guru Penolong Kanan Sekolah)
A. Butiran Sekolah
1. Nama Sekolah : _______________________________________________________________
2. Nombor Telefon Pejabat : _______________________________________________________________
3. Nombor Pusat Peperiksaan : _______________________________________________________________
4. Bilangan Calon STPM : _______________________________________________________________
C. Butiran Bahan:
1. Kerja Kursus yang Dilupuskan : _______________________________________________________________
(Sila nyatakan mata pelajaran,
penggal dan bilangan naskhah)
2. Tarikh Pelupusan : _______________________________________________________________
3. Kaedah Pelupusan : (Bakar terbuka / Bakar dalam incinerator / Shredding / Mengambus dalam kawasan sekolah dan lain-lain,
sila nyatakan)
4. Bil. Naskhah Disimpan Sebagai Rujukan : _______________________________________________________________
(Sila nyatakan mata pelajaran dan bilangan naskhah)
5. Catatan/Komen (jika ada) : _______________________________________________________________
Saya mengesahkan bahawa bahan-bahan kerja kursus tersebut telah dilupuskan mengikut kaedah yang dipersetujui oleh sekolah.
Satu salinan borang pelupusan ini mesti dihantar ke Majlis Peperiksaan Malaysia (u.p. Setiausaha Bahagian Pengendalian STPM dan MUET), dan Pejabat Pendidikan Daerah
(u.p. Unit Penilaian dan Peperiksaan) serta pemakluman kepada Jabatan Pendidikan Negeri dan satu salinan mesti disimpan dalam fail Pengurusan Tingkatan Enam dan fail
Induk Fail KK STPM Sekolah sebagai rekod.