PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU

BIMBINGAN TEKNIS MANAJEMEN PROFESIONALISME GURU

KEGIATAN 6

PENGGUNAAN BUTIR PENILAIAN INDIKATOR PADA

PENILAIAN INDIKATOR KINERJA GURU
DIMENSI TUGAS UTAMA II

NAMA : ______________________
NO PESERTA : ______________________
INSTANSI : ______________________

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN
MUTU PENDIDIKAN
2012
Kegiatan 6 : Penggunaan Butir Penilaian Indikator Pada Penilaian Indikator Kinerja
Guru Dimensi Tugas Utama II

Tujuan : Peserta mampu menilai Indikator Kinerja Guru pada Dimensi Tugas Utama II
dengan cara membandingkan data hasil pengamatan dan/atau pemantauan
dengan Butir Penilaian Indikator.

Bahan : Video Pembelajaran Matematika di SD Islam Al Azhar 18 Cianjur.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
Format Instrumen Penilaian Kinerja Guru.

Waktu : 4 x 45 menit

Kegiatan 6 : Latihan ini difokuskan untuk melakukan pengamatan dan penilaian.

Petunjuk Kegiatan Peserta:

1. Bacalah pernyataan Indikator Kinerja Guru dan Butir Penilaian Indikator pada
Dimensi Tugas Utama II.
2. Pelajari RPP.
3. Amati tayangan proses pembelajaran yang ada dalam video dan buatlah
deskripsi/catatan selama pengamatan secara individu.
4. Diskusikan dalam kelompok hasil pengamatan yang diperoleh, dengan cara:
 Tentukan fakta-fakta yang mendukung bukti penilaian setiap Indikator Kinerja
Guru pada Dimensi Tugas Utama II.
 Centanglah "ya" atau "tidak" pada setiap Butir Penilaian Indikator berdasarkan
fakta-fakta yang diperoleh.
 Tentukan nilai Indikator Kinerja Guru.
5. Presentasikan hasil diskusi kelompok yang berupa fakta-fakta, nilai Butir Penilaian
Indikator, dan nilai Indikator Kinerja Guru tersebut di depan forum dan mintalah
tanggapan dari kelompok lain.
6. Buatlah kesepakatan untuk menentukan nilai pada setiap Indikator Kinerja Guru
berdasarkan hasil diskusi dalam forum tersebut.

Petunjuk Kegiatan Fasilitator:

1. Memberi kesempatan kepada peserta untuk membaca/menyimak pernyataan
Indikator Kinerja Guru, Butir Penilaian Indikator untuk Tugas Utama II yang terdapat
pada Instrumen PK-Guru (10 menit).
2. Menayangkan Video pembelajaran Matematika di SD Islam Al Azhar 18 Cianjur (20
menit)

2
 3. Memberikan kesempatan kepada peserta untuk mendiskusikan dalam kelompok
hasil pengamatan yang diperoleh secara individu. (15 menit)
4. Memfasilitasi peserta dalam mempresentasikan hasil diskusi kelompok.
5. Menayangkan data hasil nilai Indikator Kinerja Guru dari setiap kelompok (20 menit)
6. Membantu peserta untuk membandingkan fakta yang diperoleh dengan setiap Butir
Indikator dan menentukan skor yang akan diberikan berdasarkan fakta yang
diperoleh, serta menentukan nilai Indikator Kinerja Guru untuk Tugas Utama II (15
menit).

Catatan Selama Pengamatan.

Tanggal :
Dokumen dan bahan
:
lain yang diperiksa

Sebelum pengamatan:
1.
2.
3.
…..

Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
....
....
....

3
Setelah pengamatan:
1.
2.
3.
…
…
…

Tindak lanjut yang diperlukan:

4
LEMBAR VERIFIKASI PENILAIAN HASIL PENGAMATAN INDIKATOR KINERJA GURU

Nomor Hasil
Indikator Kinerja Guru Butir Penilaian Indikator Pengamatan Penilaian
Ya Tidak
1. Guru memulai a. Melakukan apersepsi
pembelajaran 2,3,4 v
dengan efektif b. Menyampaikan kompetensi
yang akan dicapai dalam
rencana kegiatan
2. Guru menguasai a. Kemampuan menyesuiakan
materi pelajaran materi dengan tujuan
pembelajaran.
b. Kemampuan mengkaitkan
materi dengan pengetahuan
lain yang relevan,
perkembangan IPTEK, dan
kehidupan nyata .
c. Tingkat ketepatan
pembahasan dengan materi
pembelajaran.
d. Kemampuan menyajikan
materi secara sistematis
(mudah ke sulit, dari konkrit ke
abstrak)

3. Guru menerapkan a. Melaksanakan pembelajaran 8,9 v

pendekatan/strategi sesuai dengan kompetensi
pembelajaran yang yang akan dicapai
efektif
b. Melaksanakan pembelajaran
secara runtut

c. Menguasai kelas

d. Melaksanakan pembelajaran
yang bersifat kontekstual

e. Melaksanakan pembelajaran
yang memungkinkan
tumbuhnya kebiasaan positif
(nurturant effect)

f. Melaksanakan pembelajaran
sesuai dengan alokasi waktu
yang direncanakan

4. Guru memanfaatkan a. Menunjukkan keterampilan

sumber dalam penggunaan sumber

5
 Nomor Hasil
Indikator Kinerja Guru Butir Penilaian Indikator Pengamatan Penilaian
Ya Tidak
belajar/media dalam belajar/media pembelajaran
pembelajaran
b. Menghasilkan pesan yang
menarik

c. Melibatkan siswa dalam

pembuatan dan pemanfaatan
sumber belajar/media
pembelajaran

5. Guru memicu a. Menumbuhkan partisipasi aktif

dan/atau siswa melalui interaksi guru,
memelihara siswa, sumber belajar
keterlibatan siswa
dalam pembelajaran b. Merespon positif partisipasi
siswa

c. Menunjukkan sikap terbuka

terhadap respons siswa

d. Menunjukkan hubungan antar

pribadi yang kondusif

e. Menumbuhkan keceriaan dan

antusiasme siswa dalam
belajar

6. Guru menggunakan a. Menggunakan bahasa lisan

bahasa yang benar secara jelas dan lancar
dan tepat dalam
pembelajaran b. Menggunakan bahasa tulis
yang baik dan benar

c. Menyampaikan pesan dengan

gaya yang sesuai

7. Guru mengakhiri a. Melakukan refleksi atau

pembelajaran membuat rangkuman dengan
dengan efektif melibatkan siswa

b. Melaksanakan tindak lanjut

dengan memberikan arahan,
atau kegiatan, atau tugas
sebagai bagian
remidi/pengayaan

Jika sudah sesuai pindahkan skor pada lembar berikut

6
 LEMBAR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA GURU

Indikator Kinerja Butir Penilaian Indikator Hasil Penilaian

Guru Ya Tidak
1. Guru memulai a. Melakukan apersepsi
pembelajaran v
dengan efektif b. Menyampaikan kompetensi yang
akan dicapai dalam rencana v
kegiatan
Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja
2
Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total
indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1;
2/2x100%=
(25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4] 100%=4
2. Guru menguasai a. Kemampuan menyesuiakan materi
materi pelajaran dengan tujuan pembelajaran.
b. Kemampuan mengkaitkan materi
dengan pengetahuan lain yang
relevan, perkembangan Iptek ,
dan kehidupan nyata .
c. Tingkat ketepatan pembahasan
dengan materi pembelajaran.
d. Kemampuan menyajikan materi
secara sistematis (mudah ke sulit,
dari konkrit ke abstrak)

Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja

Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total

indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1;
(25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]

3. Guru a. Melaksanakan pembelajaran v

menerapkan sesuai dengan kompetensi yang
pendekatan/strat akan dicapai
egi pembelajaran
yang efektif b. Melaksanakan pembelajaran v
secara runtut

c. Menguasai kelas v
d. Melaksanakan pembelajaran yang v
bersifat kontekstual

e. Melaksanakan pembelajaran yang v

memungkinkan

tumbuhnya kebiasaan positif

(nurturant effect)

7
 Indikator Kinerja Butir Penilaian Indikator Hasil Penilaian
Guru Ya Tidak
f. Melaksanakan pembelajaran v
sesuai dengan alokasi waktu yang
direncanakan

Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja 2

Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total 2/6x100%=
indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1;
33,333%=2
(25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]

4. Guru a. Menunjukkan keterampilan dalam

memanfaatan penggunaan sumber belajar/media
sumber pembelajaran
belajar/media
dalam b. Menghasilkan pesan yang menarik
pembelajaran
c. Melibatkan siswa dalam
pembuatan dan pemanfaatan
sumber belajar/media
pembelajaran

Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja

Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total

indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1;
(25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]

5. Guru memicu a. Menumbuhkan partisipasi aktif

dan/atau siswa melalui interaksi guru, siswa,
memelihara sumber belajar
keterlibatan
siswa dalam b. Merespon positif partisipasi siswa
pembelajaran
c. Menunjukkan sikap terbuka
terhadap respons siswa

d. Menunjukkan hubungan antar

pribadi yang kondusif

e. Menumbuhkan keceriaan dan

antusisme siswa dalam belajar

Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja

Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total

indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1;
(25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]

8
 Indikator Kinerja Butir Penilaian Indikator Hasil Penilaian
Guru Ya Tidak
6. Guru a. Menggunakan bahasa lisan secara
menggunakan jelas dan lancar
bahasa yang
benar dan tepat b. Menggunakan bahasa tulis yang
dalam baik dan benar
pembelajaran
c. Menyampaikan pesan dengan
gaya yang sesuai

Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja

Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total

indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1;
(25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]

7. Guru mengakhiri a. Melakukan refleksi atau membuat v

pembelajaran rangkuman dengan melibatkan
dengan efektif siswa

b. Melaksanakan tindak lanjut dengan v

memberikan arahan, atau
kegiatan, atau tugas sebagai
bagian remidi/pengayaan

Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja 1

Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total 1/2x100%=
indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1;
50%=2
(25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]