Kelas : VIII (Delapan) Mata Pelajaran : Matematika Semester : II (Dua) Alokasi Waktu : 10 x 40 menit Standar Kompetensi : 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas dan bagian-bagianya, serta menentuka ukuranya.
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar 5.1.Mengide Kubus, balok, Mendiskusikan Menyebutk Tes Daftar 2 x 40 Buku ntifikasi prisma dan unsur-unsur an unsur- Lisan Pertanyaan menit paket, sifat-sifat limas kubus, balok, unsur LKS, kubus, balok, prisma dan kubus, lingkung prisma dan limas dengan balok, an, limas serta menggunakan prisma, dan bangun bagian- model limas : ruang bagianya. rusuk, Perhatikan kubus ABCD sisi data bidang sisi, EFGH. (padat) diagonal a. Sebutkan rusuk-rusuk bidang, kubus! diagonal b. Sebutkan diagonal ruang, dan bidang dan diagonal bidang ruangnya! diagonal. 5.2. Kubus, balok, Merangcang membuat Untuk Tes uji Dengan menggunakan 4 x 40 Membuat prisma dan jaring-jaring jaring- Kerja praktek kertas karton, manila, dan menit jaring-jaring limas - Kubus jaring kerja origami, buatlah model: kubus, balok, - Balok - kubus a. kubus prisma dan - Prisma - balok b. balok limas. - limas - prisma c. prisma - limas d. limas 5. 3. Kubus, balok, Mencari rumus Menentukan Tes Daftar 1. sebutkan rumus 4 x 40 Menghitung prisma dan luas rumus luas Tertulis pertanyaan permukaan kubus, menit luas limas permukaan dan permukaan dan jika panjang rusuknya permukaan volume kubus, volume kubus, 2x. dan volume balok, prisma, balok, prisma , 2. sebutkan rumus luas kubus, balok, dan limas dan limas permukaan balok prisma dan dengan panjangnya a limas. cm, lebarnya b cm, dan tingginya c cm. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline) Rasa hormat dan perhatian (respect) Tekun (diligence) dan Tanggung jawab (responsibility) Bekasi, Mei 2016 Mengetahui, Kepala Sekolah SMP NEGERI 7 Tambun Selatan Guru Mapel Matematika Peneliti