RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Pertemuan Ke-2)

Sekolah : SMPN 7 Cimahi Kelas/Semester : IX/Ganjil

Mata Pelajaran : Seni Budaya Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

Materi Pokok : Menganalisis dan Menyanyikan Lagu Populer Secara Solo/Tunggal

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pelajaran ini, dengan model project based learning peserta didik dapat :
3. Menuliskan pola irama lagu “meraih bintang” dengan teliti dan bertanggung jawab.

4. Berlatih menyanyikan pola irama pada lagu “meraih bintang” dengan percaya diri.

B. Langkah-langkah Pembelajaran

Langkah-Langkah
Alokasi
NO. Kegiatan Model Project Deskripsi Kegiatan
Waktu
Based Learning
1 Pengkondisian 1. Menyiapkan peserta didik secara psikis 10 Menit
dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran.
2. Menyampaikan materi secara kontekstual
dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
PENDAHULUAN
pengetahuan sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai
5. Menyampaikan penilaian dan karakter
yang akan diamati
2 Peserta didik mengulang kembali melihat 10 Menit
Pertanyaan tayangan video lagu Meraih Bintang, sambil
mendasar/ mengamati siswa ditugaskan untuk menjawab
Essential question pertanyaan: “bagaimana pola irama lagu meraih
bintang?”
Perencanaan Peserta didik mengidentifikasi dan bertanya
proyek/ berkaitan dengan pola irama dari tayangan video
Design project dan notasi lagu Meraih Bintang.

Peserta didik menyusun tahapan penulisan pola 90 Menit

Menyusun jadwal/ irama lagu Meraih Bintang sambil mengamati
INTI Create schedule pola irama pada notasi lagu tersebut.

Memantau Peserta didik berdiskusi dengan teman atau guru

perkembangan berkaitan dengan perkembangan hasil penulisan
proyek/ pola irama pada lagu Meraih Bintang dan
Monitoring mencoba untuk berlatih menyanyikannya.
progress of project
Peserta didik mempresentasikan materi yang
Penilaian hasil/ berkaitan dengan penulisan pola irama pada
Assess the outcome lagu Meraih Bintang serta teknis menyanyikan
pola irama tersebut.
3 1. Peserta didik membuat kesimpulan serta 10 Menit
Evaluasi
mendapatkan hikmah pembelajaran di masa
pengalaman/
covid-19.
Evaluation the
2. Guru merefleksi PBM secara online.
experience
3. Peserta didik diberikan evaluasi untuk
PENUTUP
mengetahui hasil ketuntasan PBM dan
melaporkan hasil kerjanya melalui WA,
googleclass, dan lain-lain.
4. Guru menyampaikan materi yang akan
dilaksanakan pada pertemuan selanjutnya.

C. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
a. Sikap (Jurnal dan penilaian diri) b. Pengetahuan : Tes tertulis c. Keterampilan : Kinerja
 2. Instrumen Penilaian Sikap
a. Tanggung jawab
No Aspek Penilaian Nilai Sikap
1. Mengerjakan tugas dengan lengkap Sangat Baik
2. Mengerjakan tugas kurang lengkap Baik
3. Mengerjakan tugas tidak lengkap Cukup
4. Tidak mengerjakan tugas Kurang

b. Percaya diri
No Aspek Penilaian Nilai Sikap
1. Konsisten untuk berlatih dengan sungguh-sungguh Sangat Baik
2. Kurang konsisten dalam berlatih Baik
3. Tidak konsisten dalam berlatih Cukup
4. Tidak pernah berlatih Kurang

3. Instrumen Penilaian Pengetahuan

No. Indikator Level Kognitif Soal Kunci Jawaban Skor
3 Menuliskan pola irama Level 3 / C4 Bagaimanakah pola irama Notasi Terlampir 50
lagu “meraih bintang” (Menganalisis) yang terdapat pada lagu
meraih bintang?

4. Instrumen Penilaian Keterampilan

Level
No. Indikator Soal Kunci Jawaban Skor
Psikomotor
4 Menyanyikan pola irama P2 Nyanyikan pola irama A. Pola irama Sesuai 50
pada lagu “meraih (Menerapkan) yang terdapat pada lagu seluruhnya:
bintang” meraih bintang! B. Pola irama sesuai 40
sebagian besar
C. Pola irama sesuai 30
sebagian kecil
D. Kurang sesuai 20

Cimahi, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMP NEGERI 7 CIMAHI Guru Mata Pelajaran

Rd. Prasasti Annisaa. M.Pd

Dr. Dahi Juwandi, M.Pd., M.M NIP. 198201172006042010
NIP. 196907151997021001