UNIVERSITAS MBOJO BIMA Kode

PROGRAM STUDI ILMU ADMINISTRASI Dokumen

NEGARA IAD-101
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
DASAR AKUNTANSI SEKTOR MKKAP20 Matakuliah 3 3 4 September
PUBLIK Umum 2023
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka Prodi

Dwi Arini Nursansiwi SE.M.Ak.CRA Mega Suciati wardani S.Pd M.Ak DR Rifai , M.Si.
NIDN : 0820127901 NIDN : 0812018801 NIDK:
Capaian CPL-PRODI DIISI OLEH PRODI ADMINISTRASI NEGARA
pembelajaran

embelajaran (CP)
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
P3 Mampu memformulasikan permasalahan di industri berdasarkan konsep yang terkait dengan bidang .
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin
kesahihan dan mencegah plagiasi
KK4 Mampu merancang dan dan menjalankan penelitian dengan methodologi yang benar khusus nya terkait
dengan
CPMK pengembangan bidang Kewirausahaan
CPMK1 • Mahasiswa mampu menguraikan Pengertian Karakteristik Akuntansi Sektor PubliK
• Mahasiswa mampu Menguraikan Kerangka konseptual akuntansi sektor publik

CPMK2 • Mahasiswa mampu menjelaskan Standar akuntansi sektor publik

• (KK4);
 • Mampu merumuskanPengaggran Sektor public
• (P3,KU1,K
CPMK3 • Mampu menjelaskan dan menguraikan pengertian APBN & APBD
• (S9, KU2, KU9).
• Mahasiswa Mampu menjelaskan dasar Laporan keuangan sektor publik (KK4);
CPMK4 • Mampu menguraikan pengertian pengukuran kinerja sektor publik
• (S9, KU1);
• Mampu membuat budget/anggaran belanja Sektor publik
Diskripsi Singkat  Melalui serangkaian kuliah tatap muka, diskusi dan penugasan mahasiswa jurusan Administrasi negara semester III
MK Universitas Mbojo Bima mampu Menganalisis Akuntansi Sektor publiK sesuai dengan standar yang berlaku.
 Tujuan dari pembelajaran mata kuliah ASP adalah sebagai bahan pemahaman dasar untuk mengkaji materi akuntansi sektor publik
yang lebih spesifik, misalnya Akuntansi Keuangan Pemerintah Daerah, Akuntansi Manajemen Pemerintah Daerah, Akuntansi
Keuangan Desa, Akuntansi Lembaga Pendidikan, Akuntansi Rumah Sakit, Akuntansi Tempat Ibadah, dsb.

Bahan Kajian
(Materi
pembelajaran) 1. Keuangan negara dan Akuntansi Sektor Publik
2. Akuntansi Keuangan daerah dan APBN/APBD
3. Ruang lingkup keuangan daerah dan kedudukan Akuntansi keuangan daerah
4. Siklus akuntansi keuangan daerah
5. Sistem akuntansi keuangan pemerintah daerah
6. Laporan arus kas dan akuntansi pendapatan daerah
7. Akuntansi surplus deficit dan akuntansi asset
8. Akuntansi BUMD sebagai pusat laba
9. Akuntansi berbasis akrual
10. Sistem akuntansi pemerintah
11. Manfaat laporan keuangan pemerintah
12. Siklus pengelolaan keuangan pemerintah daerah
13. Akuntansi organisasi nirlaba
14. Manfaat laporan keuangan bagi berbagai pihak
15. Standar akuntansi keuangan pemerintah

Pustaka Utama:
1. Pratolo, Suryo. 2017. Akuntansi di Organisasi Sektor Publik. Yogyakarta: LP3M UMY.
2. Ulum, Ihyaul dan Hafiez Sofyani. 2016. Akuntansi Sektor Publik (Implementasi PP 71/2010). Yogyakarta:
Aditya Media.
3. Abdul Halim dan Syam Kusufi. 2014. Akuntansi Sektor Publik. Salemba Empat. Jakarta
4. Rowan Jones and Maurice Pendlebury. Public Sector Accounting ed 6th. Prentice Hall.
5. Mardiasmo. 2002. Akuntansi Sektor Publik. Yogyakarta: penerbit Andi.
 Pendukung:
1. Indra Bastian. 2002. Akuntansi Sektor Publik di Indonesia. Yogyakarta: BPFE.
2. Indra Bastian. 2006. Akuntansi Sektor Publik Suatu Pengantar. Jakarta: Erlangga.
3. Indra Bastian. 2015. Akuntansi Kecamatan dan Desa. Jakarta: Erlangga.
4. Standar Akuntansi Pemerintah PP 71 tahun 2010
5. PSAK No 45 tentang akuntansi Nirlaba

Media Prangkat lunak: Perangkat keras :

Pembelajaran MS Office LCD & Projector
Dosen Pengampu Dwi Arini Nursansiwi SE.M.AK. Megasuciati wardani S.Pd M.AK

Matakuliah syarat -

Mg Ke- Sub-CPMK Indikator Kriteria & Bentuk, Metode Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
(sbg kemampuan akhir Penilaian Bentuk Pembelajaran & [Pustaka / Sumber (%)
yg diharapkan) Penilaian Penugasan belajar]
[ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Memahami karakteristik Memahami akuntansi Kriteria: Tutorial dan 1. Manajemen keuangan

manajemen keuangan keuangan daerah Ketepatan dalam Presentasi daerah di era
daerah sebagai: memahami kelompok prareformasi
dan reformasinya 1. Keuangan Negara manajemen Ceramah & 2. Manajemen keuangan
dan keuangan daerah Diskusi daerah
ruang lingkupnya Bentuk Penilaian: pasca reformasi
1 2. APBN dan APBD - Mampu 3. Reformasi lanjutan 5%
Keu daerah, mnjmn menjawab
keu daerah pertanyaan
3. Akuntansi keu terkait
daerah manajemen
keuangan
daerah.
Memahami akuntansi Memahami akuntansi Kriteria: Tutorial dan Akuntansi keuangan
2 keuangan keuangan daerah Ketepatan dalam Presentasi daerah sebagai bagian dari 5%
daerah sebagai bagian sebagai: memahami Aspek kelompok manajemen keuangan
 dari 1. Keuangan Negara akuntansi Ceramah & daerah
manajemen keuangan dan keuangan daerah Diskusi
daerah ruang lingkupnya Bentuk Penilaian:
2. APBN dan APBD - Mampu
Keu daerah, mnjmn menjawab
keu daerah pertanyaan
3. Akuntansi keu terkait
daerah

Memahami akuntansi Memahami Akuntansi 1. Akuntansi keuangan

keuangan Keuangan Daerah daerah sebagai bagian
Kriteria:
daerah sebagai bagian sebagai bagian dari dari akuntansi keuangan
Ketepatan dalam
dari akuntansi keuangan akuntansi pemerintah
memahami Aspek
pemerintah daerah 1. Pengertian
Hukum Dalam
akuntansi Tutorial dan
akuntansi
2. Kedudukan Presentasi
keuangan daerah
3 akuntansi kelompok 5%
keuangan daerah Ceramah &
Bentuk Penilaian:
sebagai bagian dari Diskusi
• Mampu
akuntansi
menjawab
3. Ruang lingkup
pertanyaan
akuntansi keu
terkait
daerah

Memahami sistem 1. Memahami Kriteria: Tutorial dan

Sistem pencatatan
pencatatn Akuntansi Ketepatan dalam Presentasi
akuntansi keuangan
akuntansi keuangan Keuangan Daerah memahami Aspek kelompok
pemerintah daerah
daerah Dalam Pengertian sistem pencatatan Ceramah &
2. Menjelaskan akuntansi Diskusi
akuntansi keuangan
4 5%
sebagai Sistem Penilaian:
Pencatatan • Mampu
3. Menjelaskan siklus menjawab
akuntansi pertanyaan

Memahami sistem Menjelaskan Akuntansi Kriteria: Tutorial dan Sistem pencatatan

5 pencatatn Keuangan Daerah Ketepatan dalam Presentasi akuntansi keuangan daerah 5%
akuntansi keuangan sebagai siklus memahami sistem kelompok
 daerah akuntansi pencatatan Ceramah &
1. Menjelaskan Sistem keuangan daerah Diskusi
akuntansi keuangan
pemda Bentuk Penilaian:
• Mampu
menjawab
pertanyaan
terkait
Memahami akuntansi Kriteria: Tutorial dan Akuntansi rekening dalam
rekening Menyusun dan Ketepatan dalam Presentasi laporan keuangan daerah
dalam laporan melaporkan Laporan memahami kelompok
keuangan daerah keuangan daerah dalam akuntansi rekening Ceramah &
bentuk: dalam laporan Diskusi
1. Laporan arus kas keuangan daerah
dan
6 5%
entitas pelaporan Bentuk Penilaian:
keuangan daerah • Menjawab
2. Akuntansi pertanyaan
pendapatan
3. Akuntansi belanja

Memahami akuntansi Menyusun dan Kriteria:

rekening melaporkan Laporan Ketepatan dalam
dalam laporan keuangan daerah memahami
keuangan daerah sebagai: akuntansi rekening Tutorial dan
Akuntansi rekening dalam
1. Akuntansi dalam laporan Presentasi
laporan keuangan daerah
Pembiayaan keuangan kelompok
2. Akuntansi Surplus Ceramah &
7 5%
dan Bentuk Penilaian: Diskusi
defisit - Menjawab
2. Akuntansi aset pertanyaan
3. Akuntansi kewajiban
4. Akuntansi Ekuitas
Dana

8 UTS
Memahami akuntansi 1. Menjelaskan Akuntansi Kriteria: Tutorial dan Akuntansi untuk Badan usaha
9 untuk BUMD dalam kaitan Ketepatan dalam Presentasi Milik Daerah 5%
BUMD dengan BUMD sebagai memahami akuntansi kelompok
 pusat laba BUMD Ceramah &
2. Menjelaskan Contoh Diskusi
kasus BUMD Bentuk Penilaian:
 Mampu
menjawab
pertanyaan
Memahami cara Kriteria: Penyusunan laporan
1. Mampu Tutorial dan
penyusunan Ketepatan dalam keuangan pemerintah
menyelesaikan Presentasi
laporan keuangan memahami cara daerah
kasus dalam kelompok
daerah penyusunan
Penyusunan Ceramah &
laporan keuangan
10 bebasis kas Diskusi 5%
daerah
modifikasi
Bentuk Penilaian:
2. Membuat Jurnal
- Mampu
Corollary
menjawab
pertanyaan
Memahami cara Kriteria:
Tutorial dan
penyusunan Ketepatan dalam • Penyusunan laporan
Presentasi
laporan keuangan Menyelesaikan suatu memahami keuangan daerah
kelompok
daerah kasus dalam penyusunan
Ceramah &
Penyusunan laporan keuangan
Diskusi
berbasis akrual daerah
11 5%

Bentuk Penilaian:
- Mampu
menjawab
pertanyaa
n
Memahami manfaat Tutorial dan 5%
1. Menjelaskan Kriteria: • Manfaat laporan
laporan Presentasi
manfaat Ketepatan dalam keuangan pemerintah
keuangan daerah kelompok
laporan keuangan memahami daerah
Ceramah &
pemerintah daerah Manfaat laporan
Diskusi
2. Menjelaskan keuangan daerah
12
Pentingnya laporan
keuangan daerah Bentuk Penilaian:
transparansi dan - Mampu
akuntabilitas publik menjawab
pertanyaan
13 Memahami manfaat 1. Menjelaskan Siklus Kriteria: Tutorial dan Manfaat laporan keuangan 5%
laporan pengelolaan Ketepatan dalam Presentasi dilihat pengguna
keuangan daerah keuangan daerah memahami kelompok
2. Menjelaskan Sistem Manfaat laporan Ceramah &
akuntansi keuangan daerah Diskusi
pemerintah daerah
Bentuk Penilaian:
 Mampu
menjawab
pertanyaa
n

Memahami siklus dan Tutorial dan

Kriteria:
standar Presentasi
Ketepatan dalam Siklus dan stanar akuntansi
akuntansi pemerintah Menjelaskan manfaat kelompok
memahami siklus pemerintah daerah
daerah laporan keuangan Ceramah &
dan standar
pemerintah daerah dari Diskusi
akuntansi
sudut :
pemerintah daerah
1. Tujuan laporan
keuangan daerah
Bentuk Penilaian:
2. Manfaat laporan
• Mampu
keuangan
14 menjawab
pemerintah
pertanyaan
daerah
3. Kebutuhan informasi
Perlunya analisis
laporan keuangan
daerah
4. Dampak laporan
keuangan daerah
 Kriteria: Tutorial dan
1. Mampu Siklus dan standar
Ketepatan dalam Presentasi
Memahami siklus dan Menjelaskan Siklus akuntansi nirlaba
memahami kelompok
standar akuntansi nirlaba
akuntansi dan Ceramah &
akuntansi NGO non 2. Menjelaskan
standar akt nirlaba Diskusi
profit organization standar Akuntansi
Bentuk Penilaian:
nirlaba
• Menjawab
pertanyaan 5%
15
terkait

Evaluasi Akhir Semester:

Melakukan validasi
16 penilaian akhir dan
menentukan kelulusan
mahasiswa
 RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

BENTUK TUGAS

Latihan Soal

JUDUL TUGAS

Tugas menjawab soal terkait konsep dasar Akuntansi Sektor publik

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar Akuntansi Sektor Publik

DESKRIPSI TUGAS
Jelaskan apa yang anda ketahui tentang !
1.
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Jawaban tugas berdasarkan teori yang ada di buku rujukan yang disarankan
2. Tidak diperbolehkan melakukan plagiarisme

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

Jawaban soal diketik di kertas A4 (TNR 12 spasi 1,15) dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

Ketepatan dalam menjawab soal.

JADWAL PELAKSANAAN

Pada minggu saat kuliah tersebut dilaksanakan Pertemuan ke-1

LAIN-LAIN

Penilaian tugas dimasukkan dalam komponen penilaian tugas.

DAFTAR RUJUKAN

Purnadi Purbacaraka
 RUBRIK PENILAIAN

Angka
Jenjang/Grade Angka/Skor Deskripsi/Indikator Kerja
Mutu

A A : 90.0 – 100
(Sangat Baik)
A- : 80.00 – 89.99
B+ : 75.00 – 79.99
B B : 70.00 – 74.99
(Baik)
B - : 65.00 – 69.99
4 Mahasiswa mampu menjawab keseluruhan soal dengan sangat tepat
(semua komponen utama dan pengertian lengkap).
3.7
3.3
3.0 Mahasiswa mampu menjawab keseluruhan soal dengan tepat, ( 1
komponen utama dalam pengertian tidak disebutkan)
2.7

C+ : 60.00 - 64.99 2.3

C Mahasiswa mampu menjawab keseluruhan soal dengan kurang tepat, (
(Cukup) 2 komponen utama dalam pengertian tidak disebutkan)
C : 55.00 – 59.99 2.0

C- : 50.00 – 54.99 1.7

D Mahasiswa mampu menjawab keseluruhan soal dengan tidak tepat, (
(Kurang) >2 komponen utama dalam pengertian tidak disebutkan)
D : 40.00 – 49.99 1

E
(Sangat Kurang <40.00 0 Mahasiswa tidak memenuhi kaidah – kaidah yang ditetapkan di atas
/ Tidak Lulus)

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian
atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir
yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah
ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja
hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-