SMP NEGERI 3 JAKARTA

PEMBELAJARAN
BERBASIS PROYEK
TEMA GAYA HIDUP
BERKELANJUTAN
BAHAN DISKUSI WALI KELAS 8

Disusun oleh :
Irwanto sumantri
 GAYA HIDUP
BERKELANJUTAN
PENDAHULUAN
Pembelajaran berbasis proyek dengan tema gaya hidup berkelanjutan adalah pendekatan yang
efektif untuk mengajarkan siswa tentang pentingnya menjalani gaya hidup yang ramah lingkungan
dan berkelanjutan. Berikut adalah beberapa tahapan yang dapat Anda terapkan dalam
pembelajaran berbasis proyek dengan tema ini:
1. Pemilihan proyek: Ajak siswa untuk memilih proyek berkelanjutan yang ingin mereka kerjakan.
Misalnya, mereka dapat merancang dan membangun taman vertikal di sekolah, mengorganisir
kampanye daur ulang, atau mengevaluasi jejak karbon kelas mereka.
2. Penelitian: Siswa harus melakukan penelitian tentang isu-isu lingkungan yang terkait dengan
proyek mereka, seperti penggunaan air, energi terbarukan, limbah, atau transportasi
berkelanjutan. Dorong mereka untuk mencari informasi dari sumber-sumber yang dapat
dipercaya seperti buku, artikel, situs web, dan wawancara dengan ahli.
3. Perencanaan: Bantu siswa membuat rencana detail tentang bagaimana mereka akan
melaksanakan proyek mereka. Mereka perlu menentukan langkah-langkah konkret yang harus
diambil, sumber daya yang dibutuhkan, dan waktu yang diperlukan. Juga dorong mereka untuk
memikirkan tentang cara mengukur keberhasilan proyek.
4. Implementasi: Biarkan siswa melaksanakan proyek mereka sesuai dengan rencana yang telah
mereka buat. Ini bisa melibatkan kegiatan seperti mengumpulkan bahan-bahan, merancang
perangkat keras atau perangkat lunak, mengadakan pertemuan dengan orang-orang terkait,
dan melibatkan komunitas sekolah atau masyarakat.
5. Evaluasi: Setelah proyek selesai, ajak siswa untuk melakukan evaluasi terhadap hasilnya.
Diskusikan apakah tujuan proyek tercapai dan bagaimana dampaknya terhadap lingkungan.
Mintalah mereka untuk merefleksikan pengalaman mereka dalam proyek ini dan apa yang
telah mereka pelajari tentang gaya hidup berkelanjutan.
6. Presentasi: Beri kesempatan kepada siswa untuk mempresentasikan proyek mereka kepada
kelas atau bahkan kepada masyarakat. Ini akan memberi mereka pengalaman berbicara di
depan umum dan membagikan pengetahuan mereka tentang gaya hidup berkelanjutan.
 RENCANA PEMBELAJARAN PBL
GAYA HIDUP BERKELANJUTAN
Tema: Gaya Hidup Berkelanjutan

Tujuan Pembelajaran:
1. Memahami konsep gaya hidup berkelanjutan dan pentingnya menjalani gaya hidup
yang ramah lingkungan.
2. Mengidentifikasi isu-isu lingkungan terkait dengan gaya hidup tidak berkelanjutan di
sekitar mereka.
3. Menerapkan pengetahuan dan keterampilan dalam merancang dan melaksanakan
proyek sederhana berkelanjutan.
4. Mengembangkan kesadaran dan tindakan positif terhadap gaya hidup berkelanjutan
dalam kehidupan sehari-hari.

Langkah-langkah Pembelajaran:

Minggu 1: Pengenalan Konsep Gaya Hidup Berkelanjutan

Diskusikan definisi gaya hidup berkelanjutan dan komponen utamanya seperti
penggunaan energi terbarukan, pengurangan limbah, dan penghematan air.
Identifikasi contoh-contoh gaya hidup berkelanjutan di sekitar mereka, seperti
mendaur ulang, menggunakan transportasi umum, atau membeli produk ramah
lingkungan.
Diskusikan dampak negatif dari gaya hidup tidak berkelanjutan, seperti polusi,
deforestasi, dan perubahan iklim.

Minggu 2-3: Penelitian Isu Lingkungan

Bagikan siswa menjadi kelompok kecil.
Setiap kelompok melakukan penelitian tentang isu lingkungan yang spesifik di
lingkungan mereka, seperti penggunaan plastik sekali pakai atau penghematan
energi.
Minta mereka untuk mempelajari penyebab isu tersebut, dampaknya terhadap
lingkungan, dan solusi yang dapat diterapkan.
Minggu 4: Perencanaan Proyek
Bantu setiap kelompok dalam merancang proyek sederhana berkelanjutan
yang berkaitan dengan isu lingkungan yang mereka teliti sebelumnya.
Dorong siswa untuk membuat rencana proyek yang mencakup langkah-
langkah konkret, sumber daya yang diperlukan, dan waktu pelaksanaan.
Diskusikan bagaimana proyek mereka dapat membantu mengatasi isu
lingkungan yang dipilih.

Minggu 5: Implementasi Proyek

Izinkan setiap kelompok melaksanakan proyek mereka sesuai dengan
rencana yang telah mereka buat.
Pantau kemajuan proyek dan memberikan bimbingan saat diperlukan.
Biarkan siswa bekerja sama dalam kelompok untuk mencapai tujuan proyek
mereka.

Minggu 6: Evaluasi dan Presentasi

Ajak setiap kelompok untuk mengevaluasi hasil proyek mereka, apakah
tujuan telah tercapai, dan bagaimana dampaknya terhadap lingkungan.
Mintalah mereka untuk merefleksikan pengalaman belajar selama proses
proyek.
Beri kesempatan kepada setiap kelompok untuk mempresentasikan proyek
mereka kepada kelas atau bahkan kepada orang tua dan masyarakat.
Diskusikan apa yang telah dipelajari selama proyek ini dan pentingnya gaya
hidup berkelanjutan.

Penilaian:
Penilaian dapat dilakukan melalui presentasi proyek, laporan tertulis,
diskusi kelompok, dan refleksi individu.
Pertimbangkan penilaian terhadap pemahaman konsep, kualitas proyek,
kerjasama tim, dan kemampuan presentasi siswa.

Sumber Daya:
Buku teks tentang lingkungan dan gaya hidup berkelanjutan yang
disesuaikan dengan tingkat usia siswa.
Sumber daya online seperti artikel, video pendek, infografis, dan studi kasus
tentang gaya hidup berkelanjutan.
Ahli atau pakar lingkungan yang dapat memberikan wawasan tambahan. -
Alat-alat sederhana yang mendukung proyek gaya hidup berkelanjutan,
seperti kotak daur ulang, kantong belanja kain, atau alat pengukur air.
 MINGGU PERTAMA PENGENALAN GAYA
HIDUP BERKELANJUTAN
Pengenalan Konsep Gaya Hidup Berkelanjutan
Pada minggu pertama, kita akan memperkenalkan konsep gaya hidup
berkelanjutan kepada siswa. Gaya hidup berkelanjutan adalah pola perilaku
yang mengutamakan keberlanjutan lingkungan, keseimbangan sosial, dan
keadilan ekonomi. Ini melibatkan keputusan dan tindakan yang bertujuan
untuk mengurangi dampak negatif terhadap lingkungan alam dan
masyarakat.
Dalam pengenalan ini, kita akan membahas beberapa komponen utama dari
gaya hidup berkelanjutan:
1. Penggunaan Energi Terbarukan: Siswa akan belajar tentang pentingnya
beralih ke sumber energi terbarukan, seperti energi matahari, angin, atau
air, yang tidak hanya berkelanjutan tetapi juga lebih ramah lingkungan
daripada bahan bakar fosil.
2. Pengurangan Limbah: Siswa akan memahami pentingnya mengurangi
limbah dan cara-cara untuk mengelola sampah dengan bijaksana. Mereka
akan diajarkan tentang prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle) dan
bagaimana praktik-praktik ini dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-
hari.
3. Konservasi Air: Siswa akan belajar tentang pentingnya menghemat air
dan cara-cara untuk menggunakan air secara efisien. Mereka akan
mempelajari teknik penghematan air seperti memperbaiki keran bocor,
mengumpulkan air hujan, dan mengatur irigasi yang efisien.
4. Penggunaan Transportasi Ramah Lingkungan: Siswa akan diajarkan
tentang kebutuhan untuk mengurangi emisi gas rumah kaca dari
transportasi. Mereka akan mempelajari alternatif transportasi ramah
lingkungan seperti berjalan kaki, bersepeda, menggunakan transportasi
umum, atau berkendara bersama.
5. Pemilihan Produk Berkelanjutan: Siswa akan belajar tentang pentingnya
memilih produk yang dibuat dengan bahan ramah lingkungan dan proses
produksi yang berkelanjutan. Mereka akan mempelajari tentang label
lingkungan dan cara membaca informasi produk untuk membuat
keputusan pembelian yang bijaksana.
Selama minggu pertama ini, kita juga akan mengeksplorasi contoh-contoh
nyata gaya hidup berkelanjutan di sekitar kita, baik dalam skala individu
maupun komunitas. Para siswa akan diajak untuk merenungkan peran
mereka dalam menjalani gaya hidup berkelanjutan dan bagaimana mereka
dapat melakukan perubahan positif dalam kehidupan sehari-hari mereka.
Melalui pengenalan ini, kita berharap siswa akan mendapatkan pemahaman
yang lebih baik tentang pentingnya gaya hidup berkelanjutan dan siap untuk
melanjutkan proyek berkelanjutan selama beberapa minggu ke depan.
 MATERI SLIDE PRESENTASI

Pengenalan Konsep Gaya Hidup Berkelanjutan

Slide 1: Pendahuluan
Gambar yang menggambarkan keindahan alam dan lingkungan yang
sehat.
Sapaan pembuka dan perkenalan diri.

Slide 2: Apa itu Gaya Hidup Berkelanjutan?

Definisi gaya hidup berkelanjutan dan pentingnya menjalani gaya hidup
yang ramah lingkungan.
Mengajak siswa untuk merenung tentang gaya hidup mereka sendiri dan
potensi dampak positif yang dapat mereka lakukan.

Slide 3: Komponen Utama Gaya Hidup Berkelanjutan

Menjelaskan komponen utama gaya hidup berkelanjutan:
Penggunaan energi terbarukan.
Pengurangan limbah.
Konservasi air.
Penggunaan transportasi ramah lingkungan.
Pemilihan produk berkelanjutan.

Slide 4: Penggunaan Energi Terbarukan

Mengapa penggunaan energi terbarukan penting?
Contoh-contoh sumber energi terbarukan seperti matahari, angin, dan
air.
Mengilustrasikan manfaat penggunaan energi terbarukan dalam
melindungi lingkungan.

Slide 5: Pengurangan Limbah

Pentingnya mengurangi limbah dan praktik-praktik 3R (Reduce, Reuse,
Recycle).
Contoh cara mengurangi limbah di kehidupan sehari-hari.
Slide 6: Konservasi Air
Mengapa konservasi air penting?
Teknik penghematan air seperti memperbaiki keran bocor, mengumpulkan air hujan, dan
pengaturan irigasi yang efisien.
Slide 7: Penggunaan Transportasi Ramah Lingkungan
Dampak transportasi terhadap lingkungan.
Alternatif transportasi ramah lingkungan seperti berjalan kaki, bersepeda, menggunakan
transportasi umum, atau berkendara bersama.
Slide 8: Pemilihan Produk Berkelanjutan
Pentingnya memilih produk yang dibuat dengan bahan ramah lingkungan dan proses produksi
yang berkelanjutan.
Menyampaikan informasi tentang label lingkungan dan cara membaca informasi produk.
Slide 9: Dampak Negatif Gaya Hidup Tidak Berkelanjutan
Menggambarkan beberapa dampak negatif dari gaya hidup tidak berkelanjutan, seperti polusi,
deforestasi, dan perubahan iklim.
Mendorong siswa untuk merenung tentang dampak-dampak ini.
Slide 10: Kesimpulan
Menyimpulkan materi pengenalan tentang gaya hidup berkelanjutan.
Menekankan pentingnya menjalani gaya hidup berkelanjutan dan tindakan positif yang dapat
diambil oleh setiap individu.
Slide 11: Pertanyaan dan Diskusi
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan berdiskusi tentang topik yang
telah dibahas.
Mengajak siswa untuk berbagi pemikiran mereka tentang bagaimana mereka dapat
menerapkan konsep gaya hidup berkelanjutan dalam kehidupan sehari-hari.
Slide 12: Terima Kasih
Mengucapkan terima kasih atas partisipasi dan perhatian siswa.
Memberikan informasi kontak untuk pertanyaan lebih lanjut.
Selama presentasi ini, pastikan untuk memberikan penjelasan yang jelas, menggunakan gambar
atau grafik yang mendukung, dan melibatkan siswa dalam diskusi interaktif. Gunakan juga
contoh-contoh nyata dan cerita inspiratif untuk memotivasi siswa dalam mengadopsi gaya hidup
berkelanjutan.
 Wardiere Inc.

Lembar Kerja: Eksplorasi Gaya Hidup Berkelanjutan

Tugas minggu pertama ini adalah untuk melakukan eksplorasi tentang gaya hidup berkelanjutan. Silakan ikuti
petunjuk di bawah ini dan isi lembar kerja dengan jawaban Anda.
1. Pertimbangkan Gaya Hidup Anda
Catat gaya hidup Anda saat ini, termasuk kebiasaan sehari-hari, penggunaan energi, pengelolaan limbah,
penggunaan transportasi, dan pemilihan produk.
Contoh:
Kebiasaan sehari-hari: Mandi lama, menggunakan AC sepanjang hari, tidak mematikan lampu saat
meninggalkan ruangan.
Penggunaan energi: Menggunakan listrik dari pembangkit listrik tenaga fosil.
Pengelolaan limbah: Tidak selalu mendaur ulang sampah, sering menggunakan kantong plastik sekali pakai.
Penggunaan transportasi: Mengendarai mobil pribadi setiap hari.
Pemilihan produk: Tidak memperhatikan apakah produk yang dibeli ramah lingkungan atau tidak.
2. Komponen Utama Gaya Hidup Berkelanjutan
Jelaskan secara singkat komponen utama gaya hidup berkelanjutan yang telah dijelaskan dalam presentasi.
Contoh:
Penggunaan energi terbarukan: Menggunakan sumber energi seperti matahari, angin, atau air yang tidak habis
dan ramah lingkungan.
Pengurangan limbah: Meminimalkan produksi limbah melalui praktik-praktik 3R (Reduce, Reuse, Recycle).
Konservasi air: Menggunakan air dengan bijaksana dan mengurangi pemborosan.
Penggunaan transportasi ramah lingkungan: Menggunakan alternatif transportasi seperti berjalan kaki,
bersepeda, atau menggunakan transportasi umum.
Pemilihan produk berkelanjutan: Memilih produk yang dibuat dengan bahan ramah lingkungan dan proses
produksi yang berkelanjutan.
3. Potensi Perubahan dalam Gaya Hidup Anda
Identifikasi area-area di gaya hidup Anda yang dapat ditingkatkan menuju keberlanjutan.
Berikan tindakan nyata yang dapat Anda lakukan untuk mengadopsi gaya hidup yang lebih berkelanjutan pada
setiap area tersebut.
Contoh:
Area: Penggunaan energi Tindakan: Mengganti lampu dengan lampu hemat energi, mematikan peralatan
elektronik saat tidak digunakan, menggunakan sumber energi terbarukan seperti panel surya.
4. Inspirasi dari Contoh Nyata
Cari dan berikan contoh-contoh nyata dari individu atau komunitas yang menjalani gaya hidup berkelanjutan.
Jelaskan apa yang membuat contoh-contoh tersebut inspiratif dan bagaimana Anda bisa mengadaptasi ide-ide
mereka dalam kehidupan sehari-hari.
5. Menghadapi Tantangan
Identifikasi tantangan yang mungkin dihadapi dalam mengadopsi gaya hidup berkelanjutan.
Berikan strategi atau solusi yang dapat Anda terapkan untuk mengatasi tantangan tersebut.
6. Rencana Tindakan Pribadi
Buat rencana tindakan pribadi untuk menerapkan gaya hidup berkelanjutan dalam kehidupan sehari-hari Anda.
Tentukan langkah-langkah spesifik yang akan Anda ambil, serta target waktu dan pengukuran keberhasilan
untuk setiap langkah.
Silakan isi lembar kerja ini dengan jawaban Anda. Gunakan kesempatan ini untuk merenungkan gaya hidup Anda
dan menyusun rencana konkret untuk melakukan perubahan menuju keberlanjutan. Jika ada pertanyaan, jangan
ragu untuk bertanya kepada saya. Selamat bekerja!