Nama : ARLIMAYANI,S.

Pd
Asal sekolah : SMK NEGERI 2 TAKENGON
LK. 1.1. Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 pedagogik, Motivasi belajar siswa  Siswa kurang
literasi, dan rendah bersemangatdalam
numerasi. belajar selalu
nampak lesu dan
murung
 Ketika guru
menjelaskan siswa
berbicara dengan
teman sebangkunya
sendiri
 Siswa hanya
menerima saja apa
yang dijelaskan oleh
guru
 Siswa tidak pernah
bertanya pada guru
meskipun tidak
paham
2 kesulitan belajar Ada seorang seorang siswa  Membutuhkan waktu
siswa termasuk belum bisa menghitung yang lama untuk
siswa dengan lancar berhitung
berkebutuhan
khusus dan
masalah
pembelajaran
(berdiferensiasi)
di kelas
berdasarkan
pengalaman
mahasiswa saat
menjadi guru.
3 membangun Relasi atau hubungan guru  Jarang melibatkan
relasi/hubungan dengan orang tua terkait orangtua dalam
dengan siswa dan pembelajaran masih sangat pembelajaran dikelas
orang tua siswa. terbatas  Orangtua belum
maksimal ikut
membimbing siswa
atau anaknya
dirumah
 Orangtua tidak tahu
perkembangan putra
atau putrinya
4 pemahaman/ Guru belum maksimal  Pembelajaran
pemanfaatan pengimplementasi model- monoton
model-model model pembelajaran  Guru jarang
pembelajaran inovatif menggunakan model
inovatif pembalajaran
berdasarkan inovatif yang
diimplementsikan
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
karakteristik terkesan masih
materi dan siswa. belum inovatif
5 Materi terkait siswa belum memahami  Kesulitan belajar
Literasi dengan baik materi logika materi tersebut
numerasi, matematika, perkalian  Siswa kebingungan
Advanced dasar ketika mengerjakan
material, soal terkait materi
miskonsepsi, tersebut.
HOTS.
6 pemanfaatan Guru belum maksimal  Tampilan PPT masih
teknologi/inovasi memanfaatkan sederhana dan
dalam tehnologi/TIK dalam monoton
pembelajaran. melakukan pembelajaran  Hanya menggunakan
aplikasi google meet
saja
 Guru belum pernah
menggunakan google
classroom
 Guru belum pernah
mengajar
menggunakan aplikasi
TIK pendukung
pembelajaran
 Belum pernah
mengajar
menggunakan
aplikasi TIK
pendukung penilaian