lOMoARcPSD|28068976

Infografis Perjalanan Pendidikan Nasional

Pengantar Ilmu pendidikan (Universitas Jember)

Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by Dina Eliana (dinaeliana@ymail.com)
 lOMoARcPSD|28068976

Filosofi Pendidikan Indonesia 7000114331

Maharani Sri Devi
Kelas Bahasa01

INFOGRAFIS
PERJALANAN
PENDIDIKAN
NASIONAL
Pendidikan Nasional memiliki dasar-dasar
pendidikan Ki Hadjar Dewantara sebagai
filosofi dan Pancasila sebagai pedoman.

"Pendidikan adalah tempat menabur benih-

benih kebudayaan masyarakat" - KHD.

DASAR PEMIKIRAN KI HADJAR

DEWANTARA (KHD)
Pendidikan adalah sebuah 'tuntunan'
terhadap kekuatan kodrat peserta didik
agar dapat mencapai keselamatan dan
kebahagiaan setinggi-tingginya sebagai
manusia dan anggota masyarakat. Oleh
karena itu, pendidikan seharusnya berpihak
pada anak sesuai dengan konteks sosial
budaya dan nilai-nilai luhur Indonesia.

PERJALANAN PENDIDIKAN NASIONAL

SEBELUM SETELAH
KEMERDEKAAN KEMERDEKAAN
Tidak ada sekolah, masyarakat Tahun 1956 dalam Pidato
hidup sengsara dan menderita Sambutan KHD; "Pendidikan
Tahun 1854 muncul sekolah adalah sebuah 'tuntunan'."
kabupaten dan sekolah Pendidikan yang membelenggu:
Bumiputera praktik TCL, guru spoon-feeder,
Tahun 1908 muncul organisasi menyamaratakan kemampuan
Boedi Oetomo murid, menuntut nilai sempurna,
waktu belajar terlalu lama.
Tahun 1912 ditandai dengan
gerakan pemikiran R.A. Kartini Pendidikan yang memerdekakan:
Praktik Kurikulum Merdeka yang
Tahun 1922 berdirinya Taman memusatkan pendidikan pada
Siswa di Yogyakarta peserta didik (SCL).

REFLEKSI PERJALANAN PENDIDIKAN NASIONAL

Peran pendidik adalah

Pendidikan tidak hanya menuntun tumbuhnya
berbentuk pengajaran yang kekuatan kodrat peserta
memberi pengetahuan didik, agar dapat
tetapi juga mendidik memperbaiki lakunya bukan
keterampilan berfikir dan mengubah dasarnya. Artinya
mengembangkan hidup tumbuhnya anak di
kecerdasan batin. luar kuasa para pendidik,
melainkan secara merdeka
dengan bimbingan dan
didikan sesuai kodrat alam
dan kodrat zamannya
masing-masing.

PERUBAHAN DIRI

Setelah mempelajari materi 'Perjalanan

Pendidikan Nasional' saya mengalami
perubahan diri berupa tidak lagi
mengutamakan nilai akademik
melainkan karakter, bersikap terbuka
dan terus belajar, mengutamakan
kebutuhan peserta didik, dan
menerapkan pembelajaran sesuai filosofi
Pendidikan Nasional dan Pancasila.

Downloaded by Dina Eliana (dinaeliana@ymail.com)