Format Penilaian Diri

Nama Peserta Didik : …………………………….

Kelas : …………………………….
Mata Pelajaran : …………………………….

Petunjuk : beri skor = 1 bila jawawan = ya, dan beri skor = 0 bila jawaban tidak

NO PERNYATAAN YA TIDAK
1 Pembelajaran …………………...menyenangkan bagi saya 1

2 Saya menyelesaikan tugas-tugas ……………………...dengan waktu 1

yang telah ditentukan

3 Saya percaya diri dalam membatu teman yang mengalami 1

kesulitan belajar
4 Saya menjawab soal ulangan dengan jujur 0 1

Jumlah cek list ya

3 1
Nilai = jumlah ya/jumlah pernyataan x 4
3.00
Predikat
B

Palembang, ……………………………..
Peserta didik,

…………………………………………………
……………………..

……………………
 Rekap Penilaian Diri

Kelas : X MIA 1
Mata Pelajaran : FISIKA
Semester : GANJIL
Tahun Pelajaran : 2014 - 2015

No Nama Penilan Diri Rata- Nilai Ket

1 2 3 rata sikap
1 Adi 3.00 3.00 B
2 0 C
3 0 C
4 0 C
5 0 C
6 0 C
7 0 C
8 0 C
9 Adi 0.00 0.00 C
10 0 C
11 0 C
12 0 C
13 0 C
14 0 C
15 0 C
16 0 C
17 Adi 0.00 0.00 C
18 0 C
19 0 C
20 0 C
21 0 C
22 0 C
23 0 C
24 0 C
25 Adi 0.00 0.00 C
26 0 C
27 0 C
28 0 C
29 0 C
30 0 C
31 0 C

Palembang, 29 Desember 2014

Guru Fisika,

Amalia, M. Pfis
NIP. 198011152005012008
 Format Penilaian Teman

Nama Peserta Didik yang diamati : …………………………….

Kelas : X MIA 1
Waktu pengamatan : …………………………….

Muncul/ dilakukan
No Perilaku / sikap Ya Tidak
1 Mau menerima pendapat teman 1

2 Tidak memaksakan kehendak 1

3 Memberi solusi terhadap pendapat yang bertentangan 1

4 Dapat bekerja sama dengan teman yang berbeda status sosial, 0

suku, dan agama

5 Memiliki rasa empati 1

Jumlah cek list ya

4
Nilai = jumlah ya/jumlah pernyataan x 4
3.20
Predikat
B

Palembang, ……………………………..
Peserta didik yang menilai,

…………………………………………………
………………..

………………
 Rekap Penilaian Antar Teman

Kelas : X MIA 1
Mata Pelajaran : FISIKA
Semester : GANJIL
Tahun Pelajaran : 2014 - 2015

No Nama Penilan Antar Teman Rata- Nilai Ket

1 2 3 rata sikap
1 Adi 3.00 3.00 B
2 0 C
3 0 C
4 0 C
5 0 C
6 0 C
7 0 C
8 0 C
9 Adi 0.00 0.00 C
10 0 C
11 0 C
12 0 C
13 0 C
14 0 C
15 0 C
16 0 C
17 Adi 0.00 0.00 C
18 0 C
19 0 C
20 0 C
21 0 C
22 0 C
23 0 C
24 0 C
25 Adi 0.00 0.00 C
26 0 C
27 0 C
28 0 C
29 0 C
30 0 C
31 0 C

Palembang, 29 Desember 2014

Guru Fisika,
Amalia, M. Pfis
NIP. 198011152005012008
 Jurnal

Nama Peserta Didik : …………………………….

Kelas : X MIA 1
Mata Pelajaran : FISIKA

No Hari, tanggal Kejadian / Perilaku Positif Negatif

Selasa, 17
1 Siswa Berkelahi
Desember 2013

Rabu, 18
2 Siswa dapat memberikan bantuan kepada teman sejawat
Desember 2013

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Rekapitulasi jurnal semester 1

Setiap kejadian/perilaku positif diberi skor 1 dan perilaku negatif mendapat skor 0
Pada akhir semester jurnal direkap. Nilai jurnal adalah (skor perolehan siswa : semua kejadian/perilaku) x 4

Palembang,
Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………
NIP……………………………………..
 ………………………
………………………..
 Rekap Penilaian Diri

Kelas : X MIA 1
Mata Pelajaran : FISIKA
Semester : GANJIL
Tahun Pelajaran : 2014 - 2015

No Nama Jurnal Rata- Nilai Ket

1 2 3 rata sikap
1 Adi 3.00 3.00 B
2 0 C
3 0 C
4 0 C
5 0 C
6 0 C
7 0 C
8 0 C
9 Adi 0.00 0.00 C
10 0 C
11 0 C
12 0 C
13 0 C
14 0 C
15 0 C
16 0 C
17 Adi 0.00 0.00 C
18 0 C
19 0 C
20 0 C
21 0 C
22 0 C
23 0 C
24 0 C
25 Adi 0.00 0.00 C
26 0 C
27 0 C
28 0 C
29 0 C
30 0 C
31 0 C

Palembang, 29 Desember 2014

Guru Fisika,

Amalia, M. Pfis
NIP. 198011152005012008
 KEMENTERIAN AGAMA
MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PALEMBANG
Jl. Gubernur H. Ahmad Bastari (Jalan Pendidikan) Jakabaring  7386500
P A L E M B A N G – 30257

REKAP NILAI OBSERVASI

Mata Pelajaran : FISIKA Semester : 1 KKM : B
Kelas : X MIA 1 Tahun Pelajaran : 2014/2015 Wali Kelas : Amalia, M. Pfis
Kompetensi Sikap
No.

Semangat belajar

Tanggungjawab
Nilai Profil

Cinta damai

Percaya Diri
Nama Peserta Didik Ket

Kerjasama
Urt NISN Rerata Sikap

Toleransi

Jumlah
Santun

Peduli
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Nilai Rata-rata
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4.
1 = Kurang
Mengetahui: 2 = Cukup Palembang, 29 Desember 2014
Kepala MAN 1 Palembang 3 = Baik Guru Fisika,
4 = Sangat Baik
H. Kiagus Faisal, S. Ag, M. Pd. I Amalia, M. Pfis
NIP 197202111998031006 NIP. 198011152005012008
 Format Penilaian Diri

Nama Peserta Didik : ……………………………………

Kelas : …………………………….
Mata Pelajaran : …………………………….

Petunjuk : beri skor = 1 bila jawawan = ya, dan beri skor = 0 bila jawaban tidak

NO PERNYATAAN YA TIDAK
1 Pembelajaran …………………...menyenangkan bagi saya
2 Saya menyelesaikan tugas-tugas ……………………...dengan waktu yang telah
ditentukan
3 Saya percaya diri dalam membatu teman yang mengalami kesulitan
belajar
4 Saya menjawab soal ulangan dengan jujur
Jumlah cek list ya
Nilai = jumlah ya/jumlah pernyataan x 4
Predikat

…………………………………..

Format Penilaian Teman

Nama Peserta Didik yang diamati : ……………………………………

Kelas :X
Waktu pengamatan : …………………………….

Muncul/ dilakukan
No Perilaku / sikap Ya Tidak
1 Mau menerima pendapat teman
2 Tidak memaksakan kehendak
3 Memberi solusi terhadap pendapat yang bertentangan
4 Dapat bekerja sama dengan teman yang berbeda status sosial, suku, dan
agama
5 Memiliki rasa empati
Jumlah cek list ya
Nilai = jumlah ya/jumlah pernyataan x 4
Predikat

Peserta didik yang menilai,

……………………………………
 Format Penilaian Diri

Nama Peserta Didik : Ayu Puspita Sari

Kelas : …………………………….
Mata Pelajaran : …………………………….

Petunjuk : beri skor = 1 bila jawawan = ya, dan beri skor = 0 bila jawaban tidak

NO PERNYATAAN YA TIDAK
1 Pembelajaran …………………...menyenangkan bagi saya
2 Saya menyelesaikan tugas-tugas ……………………...dengan waktu yang telah
ditentukan
3 Saya percaya diri dalam membatu teman yang mengalami kesulitan
belajar
4 Saya menjawab soal ulangan dengan jujur
Jumlah cek list ya
Nilai = jumlah ya/jumlah pernyataan x 4
Predikat

…………………………………..

Format Penilaian Teman

Nama Peserta Didik yang diamati : Barokah Saputri

Kelas :X
Waktu pengamatan : …………………………….

Muncul/ dilakukan
No Perilaku / sikap Ya Tidak
1 Mau menerima pendapat teman
2 Tidak memaksakan kehendak
3 Memberi solusi terhadap pendapat yang bertentangan
4 Dapat bekerja sama dengan teman yang berbeda status sosial, suku, dan
agama
5 Memiliki rasa empati
Jumlah cek list ya
Nilai = jumlah ya/jumlah pernyataan x 4
Predikat

Peserta didik yang menilai,

……………………………………
 Format Penilaian Diri

Nama Peserta Didik : Barokah Saputri

Kelas : …………………………….
Mata Pelajaran : …………………………….

Petunjuk : beri skor = 1 bila jawawan = ya, dan beri skor = 0 bila jawaban tidak

NO PERNYATAAN YA TIDAK
1 Pembelajaran …………………...menyenangkan bagi saya
2 Saya menyelesaikan tugas-tugas ……………………...dengan waktu yang telah
ditentukan
3 Saya percaya diri dalam membatu teman yang mengalami kesulitan
belajar
4 Saya menjawab soal ulangan dengan jujur
Jumlah cek list ya
Nilai = jumlah ya/jumlah pernyataan x 4
Predikat

…………………………………..

Format Penilaian Teman

Nama Peserta Didik yang diamati : Cicik Nurhayati

Kelas :X
Waktu pengamatan : …………………………….

Muncul/ dilakukan
No Perilaku / sikap Ya Tidak
1 Mau menerima pendapat teman
2 Tidak memaksakan kehendak
3 Memberi solusi terhadap pendapat yang bertentangan
4 Dapat bekerja sama dengan teman yang berbeda status sosial, suku, dan
agama
5 Memiliki rasa empati
Jumlah cek list ya
Nilai = jumlah ya/jumlah pernyataan x 4
Predikat

Peserta didik yang menilai,

……………………………………
 Format Penilaian Diri

Nama Peserta Didik : Cicik Nurhayati

Kelas : …………………………….
Mata Pelajaran : …………………………….

Petunjuk : beri skor = 1 bila jawawan = ya, dan beri skor = 0 bila jawaban tidak

NO PERNYATAAN YA TIDAK
1 Pembelajaran …………………...menyenangkan bagi saya
2 Saya menyelesaikan tugas-tugas ……………………...dengan waktu yang telah
ditentukan
3 Saya percaya diri dalam membatu teman yang mengalami kesulitan
belajar
4 Saya menjawab soal ulangan dengan jujur
Jumlah cek list ya
Nilai = jumlah ya/jumlah pernyataan x 4
Predikat

…………………………………..

Format Penilaian Teman

Nama Peserta Didik yang diamati : Devi Agustina

Kelas :X
Waktu pengamatan : …………………………….

Muncul/ dilakukan
No Perilaku / sikap Ya Tidak
1 Mau menerima pendapat teman
2 Tidak memaksakan kehendak
3 Memberi solusi terhadap pendapat yang bertentangan
4 Dapat bekerja sama dengan teman yang berbeda status sosial, suku, dan
agama
5 Memiliki rasa empati
Jumlah cek list ya
Nilai = jumlah ya/jumlah pernyataan x 4
Predikat

Peserta didik yang menilai,

……………………………………
 Format Penilaian Diri

Nama Peserta Didik : Devi Agustina

Kelas : …………………………….
Mata Pelajaran : …………………………….

Petunjuk : beri skor = 1 bila jawawan = ya, dan beri skor = 0 bila jawaban tidak

NO PERNYATAAN YA TIDAK
1 Pembelajaran …………………...menyenangkan bagi saya
2 Saya menyelesaikan tugas-tugas ……………………...dengan waktu yang telah
ditentukan
3 Saya percaya diri dalam membatu teman yang mengalami kesulitan
belajar
4 Saya menjawab soal ulangan dengan jujur
Jumlah cek list ya
Nilai = jumlah ya/jumlah pernyataan x 4
Predikat

…………………………………..

Format Penilaian Teman

Nama Peserta Didik yang diamati : Dhina Aprilia

Kelas :X
Waktu pengamatan : …………………………….

Muncul/ dilakukan
No Perilaku / sikap Ya Tidak
1 Mau menerima pendapat teman
2 Tidak memaksakan kehendak
3 Memberi solusi terhadap pendapat yang bertentangan
4 Dapat bekerja sama dengan teman yang berbeda status sosial, suku, dan
agama
5 Memiliki rasa empati
Jumlah cek list ya
Nilai = jumlah ya/jumlah pernyataan x 4
Predikat

Peserta didik yang menilai,

……………………………………
 Format Penilaian Diri

Nama Peserta Didik : Dhina Aprilia

Kelas : …………………………….
Mata Pelajaran : …………………………….

Petunjuk : beri skor = 1 bila jawawan = ya, dan beri skor = 0 bila jawaban tidak

NO PERNYATAAN YA TIDAK
1 Pembelajaran …………………...menyenangkan bagi saya
2 Saya menyelesaikan tugas-tugas ……………………...dengan waktu yang telah
ditentukan
3 Saya percaya diri dalam membatu teman yang mengalami kesulitan
belajar
4 Saya menjawab soal ulangan dengan jujur
Jumlah cek list ya
Nilai = jumlah ya/jumlah pernyataan x 4
Predikat

…………………………………..

Format Penilaian Teman

Nama Peserta Didik yang diamati : Indah Sukma Yanti

Kelas :X
Waktu pengamatan : …………………………….

Muncul/ dilakukan
No Perilaku / sikap Ya Tidak
1 Mau menerima pendapat teman
2 Tidak memaksakan kehendak
3 Memberi solusi terhadap pendapat yang bertentangan
4 Dapat bekerja sama dengan teman yang berbeda status sosial, suku, dan
agama
5 Memiliki rasa empati
Jumlah cek list ya
Nilai = jumlah ya/jumlah pernyataan x 4
Predikat

Peserta didik yang menilai,

……………………………………