MODUL AJAR

FM.KU.01.23 LEARNING AND CURICULUM

SDIT NAJMI

LESSON PLAN
LOGI SDIT NAJMI
SUBJECK : Bahasa Arab DATE : Rabu, 27 Juli 2023 CHAPTER
ELEMENT/SUB ELEMEN : Membaca, Berbicara TIME AND DURATION : 2 JP (40 menit)
CLASS :1 1
Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

Peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar, sesuai dengan tujuan, • Siswa mampu membaca dialog percakapan perkenalan
kepada teman sebaya dan orang dewasa di sekitar tentang diri dan lingkungannya. Peserta didik sederhana.
menunjukkan minat serta mampu memahami dan menyampaikan pesan; mengekspresikan perasaan dan
• Siswa mampu mempraktekan dialog sederhana terkait
gagasan; berpartisipasi dalam percakapan dan diskusi sederhana dalam interaksi antarpribadi serta di
depan banyak pendengar secara santun. Peserta didik mampu meningkatkan penguasaan kosakata baru perkenalan bersama temannya.
melalui berbagai kegiatan berbahasa dan bersastra dengan topik yang beragam. Peserta didik juga mulai
mampu mengungkapkan gagasannya secara lisan dan tulisan dengan sikap yang baik menggunakan
kata-kata yang dikenalinya sehari-hari.

Profile Pancasila : REFERENCES :

• Buku lain yang relevan
• Google
• You Tube
TARGET PESERTA DIDIK MODEL PEMBELAJARAN
1. Peserta didik regular : 30 1. Luring
2. Peserta didik kesulitan belajar :
3. Peserta didik pencapaian tertinggi :
Najmi Culture ( IFSC ) MAIN Najmi Culture
Opening INVESTAGATING FINDING SOLVING CONTEMPLATING Closing
• Mengucap • Guru memberikan • Guru membuat sebuah permainan • Guru meminta peserta • Mengerjakan LKPD • Mengevaluasi
salam apersepsi terkait mencari gabungan kata untuk membuat didik untuk mengingat proses
• Memimpin makna penting dari dialog percakapan sederhana yang kembali apa yang sudah Catatan ; pembelajaran
doa perkenalan. ditempel dikelas secara acak. dipelajari termasuk LKPD pada pembelajaran • Menyampaikan
• Mengucap • Guru memberikan • Peserta didik mencari secara potongan memberi pesan agar ini yaitu hasil dari dialog informasi
hamdalah lagu atau permainan percakapan kemudian menyusunnya. sapaan dan percakapan percakapan peserta didik pembelajaran
dan yang berkaitan dengan • Peserta didik mempraktekkan terkait perkenalan dalam yang telah disusun dan yang akan
sholawat perkenalan. percakapan yang telah disusun di depan bahasa arab beserta ditempel bersama. dating
• Memeriksa • Guru memberikan kelas bersama temannya. tambahan kosakata yang • Mengucapkan
kondisi contoh percakapan ada di dalamnya. • Guru memberikan terimakasih dan
kebersihan sederhana terkait penilaian, penguatan meminta maaf
dan meteri berkenalan dan perbaikan. • Memberikan
dengan teman. motivasi
 kerapihan • Memimpin doa
kelas penutup dan
• Melakukan mengucapkan
Presensi salam.
• Apersepsi
• Ice
breaking
3 menit 8 menit 8 8 menit 10 menit 3 menit
menit
REMEDIAL Remedial dilakukan dengan diberikan kepada peserta PENGAYAAN Peserta didik dapat
didik yang membutuhkan bimbingan untuk melakukan praktek
memahami materi atau pembelajaran mengulang berbicara dengan dialog
siswa yang belum mecapai CP. perkenalan bahasa Arab
dengan orang lain diluar
kelas.
METHODE : Mengamati, penugasan, MEDIA : Alat tulis; dialog percakapan bahasa
arab yang dipotong-potong untuk ; Lembar
kerja peserta didik (berupa karton untuk
menempel hasil susunan kalimat peserta
diidk).

ASSESMENT BENTUK ASSESMENT

1. Assesment Diagnostic 1. Observasi
2. Assesment Formatif 2. Lisan/Tulisan
3. Assesment Sumatif 3. Tulisan
PREPARED BY INSPECTORS COMENT INSPECTED BY INSPECTED BY

Siti Nurmala, S.Pd Lucyana Deasyanti,S.Psi Suryono, S.Pd