NAMA KELOMPOK:

TUJUAN :

1. Memilih tema, topik, dan tujuan projek yang sesuai dengan kebutuhan sekolah.
2. Mengembangkan ide kegiatan projek dan mengidentifikasi contoh aktivitas belajar projek yang
dapat dilakukan.
3. Memahami format asesmen projek.

Anda secara individual diminta untuk merancang kerangka ide projek penguatan profil pelajar Pancasila
yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan sekolah. Anda dapat mengerjakan tugas ini dengan mengisi
kolom tabel kosong yang bertanda titik-titik. Waktu untuk pengerjaan tugas di sesi ini adalah 2 JP.

Sebelum mengerjakan tugas ini Anda dapat melihat kembali contoh-contoh modul projek yang terdapat
di platform Merdeka Mengajar sebagai referensi. Salah satu contoh dari modul projek ada di tautan
berikut:

https://docs.google.com/presentation/d/1d9krJZsqS-zVCrMKQ8B10PQWyMozXiZu/edit?
usp=share_link&ouid=112186927307811418437&rtpof=true&sd=

Rancangan Ide

Profil Modul

Nama Modul Proyek Penguatan Profil Pelajar Pncasila

Fase Fase D
Tema Gaya Hidup Berkelanjutan
Topik Berkreasi Dengan Sampah
Dimensi sasaran 1. Beriman, Bertakwa kepada Tuhan yang
Maha Esa
2. Gotong royong
3. Bernalar Kritis
4. kreatif
Keterangan singkat ide kegiatan projek yang akan 1. Tahap Pengenalan : Mengenali dan
dilakukan membangun kesadaran peserta didik
2.

Tujuan
Komponen Tujuan Tujuan 1 Tujuan 2 Tujuan 3
Dimensi Beriman, bertakwa Gotong Royong Bernalar Kritis
kepada Tuhan Yang
Maha Esa
Elemen Akhlak Kepada alam Kepedulian Memperoleh dan
memproses informasi
dan gagasan
Sub elemen  Memahami Tanggap terhadap Mengidentifikasi,
keterhubungan lingkungan sosial mengklarifikasi, dan
ekosistem bumi mengolah informasi dan
 Menjaga gagasan
Lingkungan alam
sekitar
Rumusan kompetensi  Memahami konsep Tanggap terhadap Mengajukan
sesuai Fase sebab akibat lingkungan social sesuai pertanyaaan untuk
diantara berbagai dengan tuntutan peran klarifikasi dan
ciptaan Tuhan dan sosialnya dan interpretasi informasi,
mengidentifikasi berkontribusi sesuai serta mencari tahu
sebab yang dengan kebutuhan penyebab dan
mempunyai masyarakat. konsekuensi dari
dampak baik atau informasi tersebut.
buruk langsung
maupun tidak
langsung terhadap
alam semesta.
 Mewujudkan rasa
syukur dengan
berinisiatif untuk
menyelesaikan
permasalahan
lingkungan alam
sekitarnya dengan
mengajukan
alternatif solusi
dan mulai
menerapkan solusi
tersebut.

Rubrik Akhir Projek

Dimensi : Beriman, bertakwa kepada tuhan yang maha esa, dan berakhlak mulia

Elemen : .Akhlak kepada alam

Sub elemen Mulai Berkembang Sedang Berkembang Sangat
Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

Dimensi : Bernalar Kritis

Elemen : Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan

Sub elemen Mulai Berkembang Sedang Berkembang Sangat

Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

Dimensi : Kreatif

Elemen : Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan

Sub elemen Mulai Berkembang Sedang Berkembang Sangat

Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

Ide aktivitas belajar yang akan dilakukan

Tahap Uraian kegiatan Kegiatan

Pengenalan
Kontestualisasi
Tahap aksi
Refleksi dan tindak
lanjut