Laporan Kegiatan BK

PEMERINTAH PROVIPEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2
SEMARANG
Jalan Sendangguwo Baru No.1 Kota Semarang * 50191 Telp. 024-6715994
Email : kasek_smanda@yahoo.com Website : www.sma2smg.sch.id
LAPORAN BIMBINGAN KLASIKAL

SEMESTER (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN 2022/2023
1 Komponen Layanan Layanan dasar

2 Bidang Layanan Bimbingan pribadi; karir
3 Topik Layanan Potensi Diri
4 Tujuan Layanan Siswa memahami pengertian potensi diri, bentuk-bentuknya
dan cara untuk mengenali potensi diri; Siswa mampu
menggali potensi dirinya supaya teraktualisasi dalam
kehidupan sehari-hari
5 Profil Pelajar Pancasila Mandiri; Berpikir Kritis
6 Kelas/Semester X. 1
7 Hari/Tanggal Rabu, 31 Agustus 2022
8 Durasi Pertemuan 2 x 45 menit
9 Materi “Apakah bakatku sesuai dengan kepribadianku ”
10 Hasil dan Tindak Lanjuta. Peserta didik memahamipemgerian dan bentuk potensi
diri yang dimiliki serta menyesuaikan dengan pilihan
karir serta kepribadian untuk masa depan
b. Menganalisa hasil angket RIASEC sebagai bentuk data
potensi siswa dan pilihan karir yang sesuai
Mengetahui
Koordinator BK Guru BK
Sudono, S.Pd, M.Si Ajeng Dianasari, S.Psi

NIP. 197110091994031004 NIP. 197905042009032002
PEP PEMERINTAH PROVIPEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
SEMARANG


3 Topik Layanan Etika Dalam Menggunakan Media Sosial
4 Tujuan Layanan Peserta didik dapat memahami media sosial, fungsinya,
dampaknya (positif dan negatif), etika yang berlaku sesuai UU
serta cara mengatasi atau mengelola media sosial agar
memberikan banyak manfaat
5 Profil Pelajar Pancasila Berpikir Kritis; Berkebhinekaan Global
7 Hari/Tanggal Rabu, 14 Septe8mber 2022
8 Durasi Pertemuan 2 x 45 m9enit
9 Materi “ Tipe komunikasi dalam menggunakan Media Sosial”
10 Hasil dan Tindak Lanjutc. Peserta didik memahami dampak rambu rambu etika
bermedia sosial sehingga lebih bijak dalam
penggunaannya dan terhindar dari efek negatif akibat
penggunaan media sosial
d. Memberi materi lanjutan yang masih terkait yaitu tentang
cyber bullying yang marak terjadi di kehidupan remaja
Mengetahui

NIP. 197110091994031004 NIP. 197905042009032002
PEPEPEMPEMEERINTAH PROVIPEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

SEMARANG


3 Topik Layanan Etika Dalam Menggunakan Media Sosial
4 Tujuan Layanan Peserta didik dapat memahami media sosial, fungsinya,
dampaknya (positif dan negatif), etika yang berlaku sesuai UU
serta cara mengatasi atau mengelola media sosial agar
memberikan banyak manfaat
6 Hari/Tanggal Rabu, 14 September 2022
8 Materi “ Tipe komunikasi dalam menggunakan Media Sosial”
9 Hasil dan Tindak Lanjute. Peserta didik memahami dampak rambu rambu etika
bermedia sosial sehingga lebih bijak dalam
penggunaannya dan terhindar dari efek negatif akibat
penggunaan media sosial
f. Memberi materi lanjutan yang masih terkait yaitu tentang
cyber bullying yang marak terjadi di kehidupan remaja
Mengetahui

NIP. 197110091994031004 NIP. 197905042009032002
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Menurut cara berkomunikasi, ada 7 tipe orang dalam berkomunikasi di media social :
1. Tipe silent-reader, orang yang rajin melihat dan membaca postingan tetapi tidak pernah
mengomentari apapun
2. Tipe very-busy-person, orang yang cuma read chat pribadimu tanpa membalas pesanmu
3. Tipe ghost-user, orang yang tidak mengomentari dang nge-like postinganmu
4. Tipe minimalist, orang yang mengomentari postingan atau membalas chatmu dengan
sepatah-dua kata saja
5. Tipe writer-wannabe oarng yang rajin berkomentar panjang dan mengirim pesan
berparagraf, terstruktur, serta lengkap dengan tanda baca yang jelas
6. Tipe idealist, orang yang menganggap diri mereka paling tahu tentang segalany
7. Tipe pantomath, orang yang selalu ingin tahu segalanya tentang postinganmu
Dari 7 tipe cara orang berkomikasi di media social, kamu termasuk tipe yang mana? Berikan
alasannya!
Menurut kebiasaan, Ada 4 tipe pengguna Media Sosial di antaranya :
1. Penjalin Hubungan
2. Individu yang cuek
3. Pencari perhatian
4. Pemerhati
Kamu Tipe pengguna yang mana? Apa dampak positif dan negatifnya!
PEP PEMERINTAH PROVIPEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

SEMARANG


3 Topik Layanan Bullying (Fisik, Verbal, Sosial, Cyber, Seksual)
4 Tujuan Layanan Peserta didik dapat mengenal dan memahami tentang
cyber bullying, jenis-jenis dan dampaknya serta cara
mengatasi berbagai macam jenis cyber bullying
5 Profil Pelajar Pancasila Berpikir Kritis; Berkebhinekaan Global
7 Hari/Tanggal Rabu, 21 September 2022
9 Materi “ Cyber Bulying Bentuk dan Dampaknya”
10 Hasil dan Tindak Lanjutg. Peserta didik dapat memahami bentuk cyber bullying
sedapat mungkin menghindarinya dan berperan aktif
mencegah segala hal terkait perilaku tersebut
h. Menyelenggarakan bimbingan/konseling kelompok
terkait bagaimana mengatasi jika menjadi korban
bullying
Mengetahui

NIP. 197110091994031004 NIP. 197905042009032002
HASIL EVALUASI PROSES
X.2
Antusiasme Berpendapat Keaktifan
No Nama Siswa Jumlah
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. AFFAF MUNTI MADINA √ √ √ 5
2. AGNES CINTHYA DEWI √ √ √ 9

HERMAWAN
3. AHMAD KURNIAWAN √ √ √ 5
4. AISHA DANISH ARA
5. ALVADHIO DESHATYA ERWIN √ √ √ 9
6. ANANDA GUNADARMA √ √ √ 5
7. ANDIKA ADI SAPUTRA √ √ √ 6
8. ASYANDA NAURA HARDINA √ √ √ 6

RAHMA
9. AURELLIA RENATA MONISHA √ √ √ 9

WIDODO
10 CHABIB ANDEVA SABIAN √ √ √ 6

.
11 DAROJATUN QURROTA A’YUN √ √ √ 9
.
12 FAIQ MUHAMMAD NIZAR √ √ √ 9
.
13 FAIZ RASYAD NUGROHO √ √ √ 7
.
14 FAUZIAH NAMIRA AYU √ √ √ 5
. SAPUTRI
15 FETSA AN NAURA FARDINA √ √ √ 8

. ALIREZA
16 FIKRY PUTRA PAMHUNGKAS √ √ √ 9

.
17 FITRI NUR HIDAYAH √ √ √ 8
.
18 GALIH AGUNG WIBOWO √ √ √ 5
.
19 IRBAN DWIJAKA √ √ √ 5
.
20 JASMINE NOVALIA FITRI √ √ √ 8
.
21 JENAR SARAH BERNADINE √ √ √ 8
.
22 JIHAN PUTRI AZZAHRA √ √ √ 8
.
23 KESYA AGNESITA ASTURI √ √ √ 5
.
24 MAURA RIZKY AQILLA √ √ √ 6
.
25 MEYSA SOFI OLIVIA √ √ √ 8
.
26 MUHAMMAD FADHIL √ √ √ 6
. RAYHANSYAH
27 MUHAMMAD FAIZAL √ √ √ 5
.
28 NADIA AZARIA RAHARDINI √ √ √ 7
.
29 NOHAN YODHA NAGORO √ √ √ 7
.
30 PUTRI AMEILIA RISMAWATI √ √ √ 6
.
31 RAFFY FEBRIANANTA √ √ √ 9
. LAKSONO
32 RAISSA ZAHWA FADILA √ √ √ 6

.
33 RASYA FABIANSYAH √ √ √ 3
.
34 SANIA SYIFA √ √ √ 6
.
35 VASTHI RANIA WIBOWO √ √ √ 9
.
36 ZAINAB √ √ √ 4
.
Keterangan :
Skor 1 – 3 = Rendah (Berwarna Merah)
Skor 4 – 6 = Sedang (Berwarna Kuning)
Skor 7 – 9 = Tinggi (Berwarna Hijau)
Kesimpulan / Catatan :
Berdasarkan hasil dari data diatas rata – rata skor mendapatkan di range Sedang dan
Tinggi yang dimana kategori tersebut merupakan kategori anak yang aktif, berantusias, saling
berpendapat dan saling berkontribusi satu sama lain untuk menciptakan suasana yang hangat dan
nyaman.
Mengetahui

NIP. 197110091994031004 NIP. 197905042009032002
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Jawab pertanyaan di bawah ini sesuai dengan kondisi yang pernah dialami:
1. Pernahkah anda menjadi korban bullying (Fisik, Verbal, Sosial, Cyber, Seksual) ? Jika
pernah; sebut jenisnya dan tolong dijelaskan bagaimana kejadiannya
2. Pernahkah anda menjadi pelaku bullying (Fisik, Verbal, Sosial, Cyber, Seksual) ? Jika
3. Pernahkan anda melihat peristiwa pembullyan secara nyata di lingkungan anda ? Jika

SEMARANG

SEMESTER (GENAP) TAHUN PELAJARAN 2022/2023

2 Bidang Layanan Bimbingan Karir
3 Topik Layanan Strategi lolos SNBP dan SNBT
4 Tujuan Layanan Peserta didik bisa memahami strategi menentukan pilihan
jurusan yang sesuai dengan nilai dan kemampuan serta bkat
minatyang dimiliki hasi dari psikotes
5 Profil Pelajar Pancasila Berpikir Kritis; Mandiri
6 Kelas/Semester XII IPS 1 & 2

7 Hari/Tanggal Senin, 9 Januari 2023
9 Materi Memilih jurusan/Program Studi untuk Jalur SNBP/SNBT
10 Hasil dan Tindak Lanjuti. Peserta didik dapat menentukan strategi pilihan jurusan
untuk memperoleh chance yang lebih besar diterima di
PTN; tindak lanjut dengan konseling individu sesuai
data nilai han hasil psikotes yang dimiliki
Mengetahui

NIP. 197110091994031004 NIP. 197905042009032002
SEMARANG

SEMESTER (GENAP) TAHUN PELAJARAN 2022/2023

2 Bidang Layanan Bimbingan Karir
3 Topik Layanan Strategi lolos SNBP dan SNBT
4 Tujuan Layanan Peserta didik bisa memahami strategi menentukan pilihan
jurusan yang sesuai dengan nilai dan kemampuan serta bkat
minatyang dimiliki hasi dari psikotes
5 Profil Pelajar Pancasila Berpikir Kritis; Mandiri
6 Kelas/Semester XII MIPA 10

7 Hari/Tanggal Selasa, 10 Januari 2023
9 Materi Memilih jurusan/Program Studi untuk Jalur SNBP/SNBT
10 Hasil dan Tindak Lanjuta. Peserta didik dapat menentukan strategi pilihan jurusan
untuk memperoleh chance yang lebih besar diterima di
PTN; tindak lanjut dengan konseling individu sesuai
data nilai dan hasil psikotes yang dimiliki
Mengetahui

NIP. 197110091994031004 NIP. 197905042009032002

Laporan Kegiatan BK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Kegiatan BK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVIPEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

LAPORAN BIMBINGAN KLASIKAL

1 Komponen Layanan Layanan dasar

5 Profil Pelajar Pancasila Mandiri; Berpikir Kritis

Sudono, S.Pd, M.Si Ajeng Dianasari, S.Psi

LAPORAN BIMBINGAN KLASIKAL

1 Komponen Layanan Layanan dasar

5 Profil Pelajar Pancasila Berpikir Kritis; Berkebhinekaan Global

Sudono, S.Pd, M.Si Ajeng Dianasari, S.Psi

PEPEPEMPEMEERINTAH PROVIPEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

LAPORAN BIMBINGAN KLASIKAL

1 Komponen Layanan Layanan dasar

Sudono, S.Pd, M.Si Ajeng Dianasari, S.Psi

Menurut kebiasaan, Ada 4 tipe pengguna Media Sosial di antaranya :

PEP PEMERINTAH PROVIPEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

LAPORAN BIMBINGAN KLASIKAL

1 Komponen Layanan Layanan dasar

5 Profil Pelajar Pancasila Berpikir Kritis; Berkebhinekaan Global

Sudono, S.Pd, M.Si Ajeng Dianasari, S.Psi

HASIL EVALUASI PROSES

2. AGNES CINTHYA DEWI √ √ √ 9

4. AISHA DANISH ARA

5. ALVADHIO DESHATYA ERWIN √ √ √ 9

7. ANDIKA ADI SAPUTRA √ √ √ 6

8. ASYANDA NAURA HARDINA √ √ √ 6

9. AURELLIA RENATA MONISHA √ √ √ 9

10 CHABIB ANDEVA SABIAN √ √ √ 6

15 FETSA AN NAURA FARDINA √ √ √ 8

16 FIKRY PUTRA PAMHUNGKAS √ √ √ 9

32 RAISSA ZAHWA FADILA √ √ √ 6

Sudono, S.Pd, M.Si Ajeng Dianasari, S.Psi

PEMERINTAH PROVIPEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

LAPORAN BIMBINGAN KLASIKAL

1 Komponen Layanan Layanan dasar

5 Profil Pelajar Pancasila Berpikir Kritis; Mandiri

6 Kelas/Semester XII IPS 1 & 2

Sudono, S.Pd, M.Si Ajeng Dianasari, S.Psi

LAPORAN BIMBINGAN KLASIKAL

1 Komponen Layanan Layanan dasar

5 Profil Pelajar Pancasila Berpikir Kritis; Mandiri

6 Kelas/Semester XII MIPA 10

Sudono, S.Pd, M.Si Ajeng Dianasari, S.Psi

Anda mungkin juga menyukai