AKSINYATA

TOPIK 5

MELAKUKAN
ASESMEN
FORMATIF (GURU)
PENGERTIAN ASESMEN
Asesmen adalah aktivitas yang menjadi kesatuan
dalam proses pembelajaran. asesmen dilakukan
untuk mencari bukti ataupun dasar pertimbangan
tentang ketercapaiaan tujuan pembelajaran
 ASESMEN FORMATIF

yaitu asesmen yang beertujuan

untuk memberikan informasin atau
umpan balik bagi pendidik dan
peserta didik untuk memperbaiki
proses belajar
 MANFAAT ASESMEN FORMATIF

Bagi peserta didik bagi Pendidik

berguna untuk berefleksi, dengan berguna untuk merefleksikan

memonitor kemajuan
belajarnya, serta langkah-
langkah untuk meningkatkan
terus capaiaanya
strategi pembelajaran yang
digunakan, serta untuk
meningkatkan efektivitasnya untuk
dalam merancang dan
melaksanakan pembelajaran
 HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM
MERANCANG ASESMEN FORMATIF
asesmen formatif tidak seharusnya digunakan
untuk menentukan nilai rapor, kenaikan kelas
atau kelulusan
sesmen formatif dapat menggunakan metode
yang sederhana agar cepat diperoleh umpan
balik hasi;l aseesmen

berdasarkan asesmen formatif, pendidik perlu membuat

asesmen formatif dapat menggunakan
diferensiasi pembelajaran agar sesuai dengan kebutuhan
berbagai teknik dan/ atau instrumen peserta didik

asesmen formatif dilaksanakan bersamaan hasil asesmen tidak sekedar sebuah angka
dengan proses pembelajaran yang sedang
berlangsung
 penilaiaan produk dari
bahan bekas
anak-anak kelas 4A mempresentasikan produk kerajinan dari
barang bekas didalam sebuah pameran kerajinan barang bekas
dan dinilai oleh anak-anak kelas 4B menggunakan rubrik yang
telah ditetapkan oleh guru
PENILAIAN PRESENTASI PRODUK
KERAJINAN DARI BARANG BEKAS
Apresiasi : pujian atas usahan yang dilakukan
saran : berikan saran untuk pengembangan
perhatian : berikan komentar jika ada hal yang
kurang sesuai/ kurang lengkap dan menjadi
perhatian kita
nilai : berikan komentar atas kekuatan yang
terlihat
klarifikasi : ajukan pertanyaan klarifikasi
ASESMEN FORMATIF DENGAN
MENGGUNAKAN RUBRIK

Tujuan pembelajaran : siswa dapat membuat satu karya seni

kerajinan yang diukur dengan memanfaatkan sampahnplastik

asesmen formatif : membuat karya seni kerajinan barang bekas

instrumen : rubrik penilaian pembuatan karya seni kerajinan

barang bekas
 RUBRIK PENILAIAN PRODUK
nama penilai :
nama yang dinilai :
nama produk :
HASIL RUBRIK
UMPAN BALIK

saya suka pembelajaran seperti ini,

menyenangkan

saya bangga kalau hasil karya saya

dipilih teman kelas 4 b

bikin prakarya dan dinilai kelas lain

itu seru dan menyenangkan
DOKUMENTASI KEGIATAN 1
DOKUMENTASI KEGIATAN 2
Salam dan
bahagia