LEMBAR KERJA-KB 05

MENYUSUN PENGEMBANGAN MATERI, LKPD DAN VIDEO SUMBER BELAJAR

LEMBAR KERJA KB 05.a

Menyusun Pengembangan Materi Ajar

Nama : Erly Yani

Kelas : F

Fase : A/II

Elemen : Fiqih

CP : Peserta didik dapat mengetahui hukum, waktu dan jumlah rakaat shalat fardhu, serta dapat
melaksanakan gerakan dan bacaan shalat.

Tujuan Pembelajaran :

1. Peserta didik dapat mengetahui dan memahami apa itu shalat fardhu dan hukumnya
2. Peserta didik dapat mengetahui waktu dan jumlah rakaat shalat fardhu
3. Peserat didik dapat melakukan dan menghafal gerakan sholat secara berurutan.
4. Peserta didik dapat membaca dan menghafal bacaan shalat

ATP :

1. Peserta didik dapat memahami tentang shalat fardhu

2. Peserta didik dapat mengetahui hukum shalat fardhu
3. Peserta didik dapat mengetahui kapan waktu mengerjakan shalat fardhu
4. Peserta didik dapat menyebutkan jumlah rakaat pada shalat fardhu
5. Peserta didik dapat melakukan gerakan shalat fardhu secara berurutan
6. Peserta didik dapat membaca bacaan shalat fardhu
7. Peserta didik dapat menghafal bacaan shalat fardhu
LK-5a: Menyusun Pengembangan Materi

Materi Apa Mengapa Bagaimana Untuk Apa

1. Pengertia Shalat secara bahasa Di dalam QS. Dalam materi shalat Agar peserta didik
n Shalat artinya do’a. Shalat Al-baqarah fardhu ini : mengetahui apa
2. Waktu menurut agama islam ayat 43 : 1. peserta didik akan itu shalat fardhu
dan adalah ibadah yang 1. Allah diberi penjelasan dan hukumnya
Jumlah tersusun dari beberapa memerintah tentang sholat oleh sehingga dapat
Rakaat perkataan dan perbuatan kan kita guru. tertanam di dalam
shalat yang dimulai dari untuk 2. peserta didik diri meraka untuk
fardhu takbiratul ikhram dan melaksanak dibimbing untuk selalu dan
3. Gerakan diakhiri dengan salam. an shalat memahami pesan istiqomah dalam
dan Shalat fardhu adalah berjamaah pokok yang terdapat mengerjakan
bacaan ibadah wajib yang yang dalam QS. Al- shalat fardhu.
shalat dilakukan umat muslim dilakukan Baqarah ayat 43.
fardu sebagaimana didalam rasulullah 3. Peserta didik
firman Allah (QS. Al- dan memahami apa itu
Baqarah : 43). sahabatnya shalat dan
2. Shalat hukumnya.
fardhu
merupakan
ibadah yang
wajib
dilakukan
oleh umat
islam dan
merupakan
tiang
agama, jika
kita
meninggalk
an shalat
maka kita
akan
berdosa.

Waktu dan jumlah Kita Pada materi ini : Agar peserta didik
rakaat shalat fardhu dianjurkan 1. Guru dapat mengetahui
 Shalat subuh 2 rakaat untuk menayangkan jumlah rakaat
waktu pelaksanaan melaksanak video tentang yang ada pada
nya sejak terbitnya sholat fardhu shalat fardhu shalat fardhu,
fajar sampai sebelum dengan tepat 2. peserta didik menanamkan ke
terbitnya matahari. waktu, agar diminta untuk pada peserta didik
 Shalat dzhuhur 4 kita tidak mengamati untuk dapat
rakaat waktu termasuk video tersebut melaksanakan
 pelaksaannya setelah kedalam 3. Guru shalat fardhu
matahari condong orang-orang menjelaskan dengan tetap
kearah barat hingga yang lalai. kapan waktu waktu agar tidak
bayang-bayang Penting untuk dan jumlah menjadi manusia
benda sama tinggi kita dapat rakaat shalat yang lalai
nya dengan benda mengetahui fardhu terhadap shalat.
asli. jumlah rakaat 4. Peserta didik
 Shalat ashar 4 rakaat shalat fardhu diminta untuk
waktu pelaksaannya agar tidak menjelaskan
setelah waktu keliru dalam ulang tentang
dzhuhur habis menjalankann materi ini.
sampai masuk waktu ya. 5. Peserta didik
magrib. mengerjakan
 Sahalat Magrib 3 tugas yang
rakaat waktu diberikan oleh
pelaksanaannya guru.
sejak terbenam nya
matahari sampai
hilangnya mega
merah di sebelah
barat.
 Sahalat isya’ 4 rakaat
waktu pelaksaannya
setelah hilangnya
mega merah
disebalah barat
samapai fajar saat
shalat subuh.

Gerakan dan bacaan Shalat 1. Guru 1. Agar

Shalat fardhu menurut menayangkan peserta
1. membaca niat agama islam video dan didik dapat
2. Takbiratul adalah ibadah menjelaskan mengetahu
ikhram (Allahu yang tersusun tentang i gerakaan
akbar) dari beberapa gerakan dan dan bacaan
3. Membaca do’a perkataan dan bacaan sholat shalat
iftithah perbuatan 2. Peserta didik 2. Agar
4. membaca al- yang dimulai mengamati dan peserta
fatiha dan surat dari takbiratul memahami didik dapat
pendek ikhram dan video tersebut melakukan
5. bacaan dan diakhiri 3. Guru gerakan
gerakan rukuk dengan salam. mencontohkan dan
6. bacaan dan secara melafalkan
gerakan I’tidal langsung bacaan
7. bacaan dan gerakkan dan shalat
gerakan sujud bacaan shalat secara
 8. bacaan dan 4. Guru meminta berurutan.
gerakan duduk peserta didik
di antara 2 sujud untuk
9. bacaan dan mempraktikan
gerakan gerakkan dan
tasyahud awal bacaan sholat
10. bacaan dan yang telah di
gerakkan contohkan
tasyahud akhir
11. bacaan dan
gerakan salam

LK-5b: Menyusun LKPD

No. Komponen Narasi

1 Judul
2 Petunjuk Belajar
3 CP dan TP
4 Informasi Pendukung
5 Tugas dan Langkah Kerja
Shalat Fardhu
Peserta didik diminta untuk mengamati video
pembelajaran tentang gerakaan dan bacaan shalat.
kemudian peserta didik diminta untuk mengerjakan tugas
dan mempraktikkan gerakaan dan bacaan shalat.
Capaian Pembelajaran :
Peserta didik dapat mengetahui hukum, waktu dan
jumlah rakaat shalat fardhu, serta dapat melaksanakan
gerakan dan bacaan shalat.
Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik dapat mengetahui dan memahami
apa itu shalat fardhu dan hukumnya
2. Peserta didik dapat mengetahui waktu dan jumlah
rakaat shalat fardhu
3. Peserat didik dapat melakukan dan menghafal
gerakan sholat secara berurutan.
4. Peserta didik dapat membaca dan menghafal
bacaan shalat
Video pembelajaran tentang shalat fardhu dengan
menggunakan gambar animasi agar menarik untuk
dilihat.
Langkah kerja
1. Peserta didik diminta untuk mengamati video
tentang shalat fardhu
2. Peserta didik di minta untuk menyebutkan apa
saja shalat fardu, waktu dan jumlah rakaatnya
3. Peserta didik diminta untuk mengerjakan tugas
yang telah disediakan secara individu.
 6 Penilaian Nilai A: jika gambar dihubungakan dengan kata yang
tepat dan benar
Nilai B: jika gambar dihubungakan dengan kata yang
tepat tetapi belum rapi dalam menghubungkannya
Nilai C: jika gambar dihubungakan dengan kata tapi
masih ada yang belum tepat.
Nilai D: jika gambar dihubungakan dengan kata yang
tidak tepat

LK-5c: Menyusun media digital (video sumber belajar)

Nama media video sumber belajar Link

Video pembelajaran tentang https://www.youtube.com/watch?v=2Q8GvVp2MvM
pengertian, waktu dan jumlah rakaat
shalat fardhu, gerakan dan bacaan
shalat.
Lembar Kerja