12 Never alan’ vekore Animeibe Year 20.0 10T Gambar Latihan 14 15. Buktikan secara geomet digambarkan pact Gambar 3.1.8. Buh asus di mana k> Osebagaimana gantung pada tanda thwa jika v= (vy, v,)smaka kv = (Av, ky) (Batasi bukti untuk ke ‘yang lengkap akan melibatkan berbagai macam kasus yang ‘dan Kuadran di mana vektor berada) Diskusi dan Penemuan 16. PerhatiSsan Gambar 3.1.13, Bahaslah suatu interpretasi geometrik dari vektor n= olf + 400B - OF) 17. Beatlah gambar 18, Jka terdapon cmpat sektortaknol, bagaimanakith Anda akan m jumlah empot sehtor sebelumnyat? Buatlah gambar untuk mer 3.2 ‘empat vektor taknol yang jumlahnya nol. \yusun secara geometris vektor hel ustrasikan metode Anda. 1g menunjukk Jima yang setara dengan LTE NORMA SUATU VEKTOR; ARITMATIKA VEXTOR Pada subbab ini, kita akan menyusun aturan-aturan dasar aritmatika vektor. Sifat-sifat Operasi Vektor Teorema berikut berisi daftar sitit-sitat paling penting dari vektor pada ruang berdimensi 2 dan ruang berdimensi 3. Teorema 3.2.1 Sifat-sifat Aritmatika Vektor Tika w, v.dan w adalot vekinr-vektor pasta ruang berdimensi 2 «au rung berdimensi 3, dan k dar: Fadsluh skates: maka hubu.gan-hubuagan bevikat ber laxte (a) utveveu ()) We vy eweus(vew fo) ur O=0+uru (dh v+(-w=0 (e) k(lu) = (kd (g) (ke Du W) Kuby) sku ky uta (hy Ww oe tnbahas buktunya, perlu dicatat bahwa kita welsh, mengembingkan dua pendekatantehadap vekin= pendekatan gevmetris, di mana vehio-vektor diva leh ea ae a Sean lan pendekatan analitik. di mana vektor-vektor diwakili Pena a eda e Bany iangan yang disebut Komponen, Seagal konsekvensinys, 3.2.1 dapat dibuktikan baik secara geometrik maupun analitik142 © © © Bab ¥/ Vekior panda Ruang Berdimensi 2 dan Rung Benfimenst 3 ‘Untuk mengilustrasikan hal tersebut, kit Bukti-bukti Lainnya ditinggalkan seb Bubtidagian (b) anak, Kani akan memberikan kt untuk vekIor ALOR pa berdimensi 3. Bukti untuk ruang berdimensi 2 adatah sama Jika = (tye fh 9 (vy. ys Wy) dan ws (wy, wy, ey) Makar (ut vy we [ling tye dt OY 2 (at, # Vy My Pas yt PD +O = ( {uty + vy) + ye ly + Mad + (uty + Ly Hyde y + Do tah ts + Iy+eyD » we) lay toad to) ht os ie (Uys ty Hd + (ey te Ma Ps nee: . sut(vtw) LW OR an ews Bukti bagian (b) (geometrik), Misalkan u,v, dan w diwakili oleh PQ. QR dan &S Gambar 3.2.1 sebagaimana terlihat pada Gambar 3.2.1. Maka Vettorvehtor ; wecvewdnins yew yews QS dan utivew)= PS sxblah stars ae utv=PR dan (u+v)twe Pi Oleh karena itu, us(vew)s(utyyew . CATATAN. Dengan menggunakan bagian (J) dari teorema ini, sembol w+ ¥ + w tidakish } (4 #2 membingungkan karena kita akan memperoleh jumlah yang sams di manapen tands kun * 4 disisipkan. Lebih lanjut, jika vektor u. v, dan w ditempathan “sambung-menyamhunz § maka jumfah u + v + wadalah vektor dari titik owal w ke titih akbir w (Gambar 3.2.1) S Norma suatu Vektor Panjang (lengtl) dati satu vektor u seringkali disebet ‘ sebagai norma {norm) dari u dau dinyatakan deagar:Ilull, Sesuai dengan Teorema Py ] Pity ase) thagoras, make norma dari suatu vektor U = (a, 11) pads nang berdimensi 2 ada nus = : : tall = fu? +08 a oe 3 ——Gambar 3.2.20). Misalkan W = (a, ua, ty) adalah suatu vekter pada uang berdimens: 3 o Dengan menggunakun Gambar 3.2.2b dan dua apiikasi dari Teorema Fythagocas. Kitt memperoleh Wal? = (ORY + (RP) = (OVP ¥ (OS) HIRPY =u 4 ud Suatu vektor dengan norma satu disebut vekfor satan (unit (ec tor Jika P(x. ¥). 2) dam PyCry, yy. 2y) adalah dua bak packs ruang berdimensi 3, make Jarak (distance) d di amara keduanya adalah nosma dary yecktor HPS (Gambar 3.2.5) Gambar 4.2.3 Karena - Bua a: a rte dad vbr WA = (%,-5,.9,- AR. sesuai dengan (2), maka Jadi,42 Norma stat Vektor: Aritmatika Vekror © © © 143 ; a d= Vay ~ x1)? + (2 = w+ aa - a? o Mal yang sama jika P, (x). ») d lan P, (4. yp) adalah ttik-titik pada ruang berdime nsi 2. ‘maka jarak antara ttik adalah itik tersebut adalah menses d= I(x - 4) +2 = WF . 5 Norma dari vektor w= (3, 2, 1) adalah al \(-3 #27 eC? aia Jarak d antara titik-titik P, (2, 1,5) dan P, (4, -3, 1) adalah wee +(B+ 1 e+ SP = V Dari definisi hasitkali ku, panjang dari vektor ku adalah |k kali panjang u. Pern yataan tersebut dinyztakan dalam bentuk pers'maan sebagai berikut What = 1k Rumus ini berlaku untuk ruang berdimensi 2 dan ruang berdimensi 3 i “ ba lutae 1, Tentukan norma dar v. (a) ¥=14.-3) 0) v2) © @ v=(2.2.2 @ ve (hv 0,6,0) 2. Tentukan jarak antara P, dan P (ay 3.4), PYS.7) () P30. PAI. -4) (ey PAT. PET. -2.-D (€) P3399, P6,0,3) Misulkan w= (2,-2.3. (1. -3,4).9€= 13.6, -4), Pad set bagian hitunglan (a) ev «hy tl + IM {e) He2u + 2h \ 0 (® u-svew) te) ow dan ' 4, Misathan ¥ = 1,2, 5) Tentukan semua skalar& sederaikian rupa sehingga [kvl = 4 5. Misathin a =(7.-3. 1. = (9.6.6.0 = (2.1, 8, smemenuhi Kesamaan berikut padu Teorema 3.2.1 (a) bagian (>) (>) agian (e) (©) bagian () dam = S. Bukuikan bahwa vektor-vektor dian skalar-skalar int (@) bagian (s)144 © © © Bub 3/ Vektor pada Ruang Berdimensi 2 d ' dl ‘y andalah sitar vektor satin, vil uum suatu, vektor sat 6. (a) Tunjukkan bahwa jika ¥ adalah vektor taknol seb sang nemiliki p sami dengan vekte (bY Gunakan havi pada bagian (a) untuk ine Aa) (©) Gunakan hasit pada bagian (a) untuk menentukan sustu vektor salwar yang me vektor 3, 6). 7. (a) Tunjukkan bahwa komponen-komponen vektor ¥ sin 8, (b)Misatkan w dan v adalah vektor-vektor pada gambar terlampir, Gunakan hasil pada bugian (a) untuk menentuk:n komponen:komponen dari 4u ~ Sv. veo Gambar Latihan 7th) 8 Miss! 20 P= Ny sy) dan p = (x,y, =). Gambarkan himpunan semua tiik (4, 9. =) i mans hp ~ p= F berdimensi 2 atau wang berdimensé 3. 9. Buktikan sccara geometris bahwa jika u dan v adalsh vektor-vektor pada maka tu + vil < ull + Il . 10, Buktisn agi un (a (¢). dan (eypada Teoren: Ji, Bukukan taeian (a). (g), dan (A) pada Teorema 3.2.1 sect analits Disku: 12. Untuk ketidaksamaan yang dinyatakan pada Latihan 9, apakah mungkin bagi kita untuk mendapatkan thy + vil = Mull + Avil? Jelaskan alasan Anda, dan Penemuan 13. (a) yang bagaimanakah yang harus dim a b,c) agar berjarak sana dai tik sal dan bidang a2? ibungan yang Anda nyatakan berlaku untuk nilai-nilai a, b,c negatit dan pesitit (>) Hatrangon yang bagaimanakah yang harus dimiliki tik p = Ca, b, ¢) agar memiliki jarak dae Gk asal lebih jauh dianndiny dari bidang.c2? Pastikaa hubyngan vsig And nyatakan beriaku untuk nilai-nila 14, (a) Apo varg dapat Anda simpulkan dati ketidakssimatia ils <1 anengenai tik x? (b)Tutistah ketidaksamaan yung mengeambark:n hémpunan uib-titik yang terlotak di ise hing dans tik pusat di ttik Xp 15. Segitiga-sevitnya pada gambar terlampir memberiban bukti ge koa erika bukiiny a M fut ky Gambar tatihan 15 (oy