LAMPIRAN 3

RPP EKSPERIMEN
 1. Pertemuan Ketiga
Kegiatan Deskripsi kegiatan Waktu
Pendahulua 1. Guru melakukan pembukaan dengan mengucapkan salam
n 2. Guru mempersilahkan ketua kelas untuk menyiapkan kelas dan
memimpin doa sebelum belajar.
3. Guru menanyakan kabar peserta didik, mengecek kehadiran dan
menanyakan kesiapan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran .
4. Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan materi
pertemuan sebelumnya menit

Stimulus
5. “Mengapa dan bagaimana balon udara dapat terbang ke udara hanya
dengan diberi panas api?”
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Inti Pernyataan/Identifikasi Masalah
7. Merumuskan penjelasan tentang fluida khususnya materi hukum
archimedes
8. Menjelaskan konsep hukum archimedes

Pengumpulan Data
9. Melakukan percobaan tentang hukum Archimedes
10. Mengenalkan LKPD hukum archimedes kepada peserta didik
11. Mengenalkan cara menggunakan LKPD hukum archimedes kepada
peserta didik
12. Membimbing peserta didik dalam mengerjakan LKPD

Pengolahan Data
menit
13. Setelah selesai mendapatkan data, selanjutnya peserta didik melakukan
diskusi kembali memastikan terhadap hasil percobaan yang dilakukan
14. Guru melakukan bimbingan pada kelompok yang mengalami kesulitan
dalam proses melakukan percobaan

Pembuktian
15. Guru mempersilahkan perwakilan kelompok untuk melakukan
presentasi hasil diskusi kelompoknya di depan kelas
16. Kelompok lain boleh menanggapi dan memberikan masukan selama
proses presentasi berlangsung

Generalisasi/menarik kesimpulan
17. Guru memfasilitasi peserta didik untuk menarik kesimpulan dari
kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup 18. Guru memberikan pujian kepada kelompok yang memiliki kinerja dan
kerjasama yang baik
19. Guru menutup pelajaran dan menyampaikan kegiatan pembelajaran pada menit
materi berikutnya

2. Pertemuan Keempat
Kegiatan Deskripsi kegiatan Waktu
Pendahulua 1. Guru melakukan pembukaan dengan mengucapkan salam
n 2. Guru mempersilahkan ketua kelas untuk menyiapkan kelas dan menit
memimpin doa sebelum belajar.
2. Pertemuan Keempat
Kegiatan Deskripsi kegiatan Waktu
3. Guru menanyakan kabar peserta didik, mengecek kehadiran dan
menanyakan kesiapan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran .
4. Mengaitkan pembelajaran hari ini dengan pertemuan sebelumnya

Stimulus
5. “Pernahkah kamu melihat nyamuk atau serangga lain dapat berdiri di
atas air? dan pernahkah kamu mendengar xylem dan floem yang
terdapat pada tumbuhan?”
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Inti Pernyataan/Identifikasi Masalah
7. Merumuskan penjelasan tentang fluida khususnya materi tegangan
permukaan dan gejala kapilaritas
8. Menjelaskan konsep tegangan permukaan dan gejala kapilaritas
9. Melakukan tanya jawab tentang penyelesaian masalah konsep tegangan
permukaan dan gejala kapilaritas

Pengumpulan Data
10. Melakukan percobaan tentang tegangan permukaan
11. Mengenalkan LKPD tegangan permukaan kepada peserta didik
12. Mengenalkan cara menggunakan LKPD tegangan permukaan kepada
peserta didik
13. Membimbing siswa dalam mengerjakan LKPD
menit
Pengolahan Data
14. Peserta didik menganalisis data yang telah di dapatkan mengenai
tegangan permukaan

Pembuktian
15. Guru mempersilahkan perwakilan kelompok untuk melakukan
presentasi hasil LKPD nya di depan kelas
16. Kelompok lain boleh menanggapi dan memberikan masukan selama
proses presentasi berlangsung

Generalisasi/menarik kesimpulan
17. Guru memfasilitasi peserta didik untuk menarik kesimpulan dari
kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup 18. Guru memberikan pujian kepada peserta didik yang memiliki kinerja
yang baik
19. Guru menutup pembelajaran dan mengingatkan siswa bahwa pertemuan menit
selanjutnya diadakan posttest