PENILAIAN SIKAP ILMIAH

FISIKA KELAS X SEMESTER 2

“GAYA GRAVITASI”
 LEMBAR PENILAIAN SIKAP ILMIAH SISWA

MATA PELAJARAN: FISIKA

KELAS/ SEMESTER: X/2

MATERI: GAYA GRAVITASI

PERTEMUAN: …

LAMPIRAN 1: KISI-KISI INSTRUMEN ANGKET SIKAP ILMIAH SISWA

INDIKATOR DESKRIPTOR
Jujur Siswa mengisi angket dengan sebenar-benarnya sesuai dengan
keadaan yang sebenarnya meskipun pada pilihan sangat tidak
setuju
Teliti Siswa memperhatikan hal kecil ketika melakukan suatu pekerjaan .
Siswa mengamati hal-hal sekitar yang berkaitan dengan gaya
gravitasi.
Tanggung Jawab Siswa menjaga alat alat eksperimen

Disiplin Memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap disiplin

Rasa InginTahu Siswa memiliki rasa ingin tahu mengenai gaya gravitasi yang ada
di bumi
Peduli Terhadap Pembelajaran dan kerjasamanya yang baik sehingga timbul
Lingkungan kepedulian terhadap lingkungannya.
Berpikir Kritis Siswa tidak percaya pada pernyataan yang belum jelas sumbernya

LAMPIRAN 2: INSTRUMEN PENILAIAN

 ANGKET SIKAP ILMIAH SISWA SETELAH KEGIATAN MEMPELAJARI

“GAYA GRAVITASI”

Petunjuk Pengisian Angket:

1. Tulis Nama sekolah, Nama, Kelas, dan NIS/ No.Absen pada lembar yang telah disediakan.
2. Pilihlah dengan jujur salah satu alternatif jawaban yang tersedia sesuai dengan pendapat
kalian.
3. Jawaban yang dipilih tidak mempengaruhi nilai.
4. Berikan tanda “✓” pada kolom, terhadap respon yang di pilih secara jujur sesuai dengan
keadaan yang kamu inginkan.
Keterangan:

SS : Sangat Setuju;

S : Setuju

R : Ragu–ragu

TS : Tidak Setuju

STS : Sangat Tidak Setuju

5. Waktu pengisian angket: 45 menit.

 NAMA SEKOLAH:
NAMA:
KELAS:
NIS/ No. Absen:
Bagaimana sikap kamu terhadap pernyataan-pernyataan dibawah ini?

No. Pernyataan SS S R TS STS

1. Setelah belajar dengan pendekatan kontekstual, saya terpancing untuk
mencari hal-hal yang berkaitan dengan gaya gravitasi

2. Saya enggan membaca hal-hal yang berkaitan dengan Gaya gravitasi

3. Saya mencari informasi secara langsung tentang yang berkaitan dengan
Gaya gravitasi
4. Saya bersikap menerima segala informasi tanpa berusaha mencari informasi
dari sumber yang dapaat dipercaya
5. Saya peduli dengan data atau infomasi yang didapat dari hasil penelitian
mengenai gaya gravitasi
6. Saya ingin membuktikan bahwa gaya gravitasi sangat penting di bumi
7. Saya tidak langsung percaya terhadap informasi yang saya terima
8. Saya berusaha teliti menemukan apakahberita yang diterima opini atau fakta
9. Saya selalu berusaha menyelesaikan tugas dengan serius
10. Bila mengerjakan tugas, saya ingin cepat selesai tanpa mempertimbangkan
hasilnya baik atau tidak
11. Saya berusaha menyelesaikan tugas dan tanggung jawab tepat waktu
12. Saya selalu menerima pendapat atau ide orang lain yang berbeda dengan
saya
13. Dalam menyampaikan pendapat saya berusaha tidak membuat orang lain
sakit hati
14 Saya sulit menerima kritik orang lain dan mudah tersinggung
15. Saya selalu memperhatikan sesuatu yang terjadi di sekitar saya yang
berkaitan dengan gaya gravitasi

LAMPIRAN 3: PENILAIAN HASIL ANGKET SISWA

Adapun rumus yang digunakan dalam menjumlahkan skor penilaian yaitu:

Jumlah Skor = (Jumlah SS x 5) + (Jumlah S x 4) + (Jumlah R x 3) + (Jumlah TS x 2) +

(Jumlah STS x 1)

Sehingga terdapat 4 kategori yang dapat kita peroleh:

No. Skor peserta didik Kategori Sikap Ilmiah
Siswa
1. Kurang dari 20 Sangat rendah

2. 20 <skor siswa ≤ 35 Rendah

3. 35 <skor siswa ≤ 55 Tinggi

4. Lebih dari 55 Sangat tinggi

REKAPITULASI HASIL ANGKET SELURUH SISWA

No Nama Kategori Sikap Ilmiah Keterangan
. Siswa Dan Skor
Juju Disiplin Bertanggun Kreati Kerj Mengemuka Tolera
r g Jawab f a kan nsi
Sama Pendapat
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.