PERUBAHAN SOSIAL

LOSS LEARNING
OLEH : KELOMPOK 8
 01 02
Ismail Saleh Rambe Indri Widyastuti

03 04
Sri Purwaningsih Vida Syari Harahap

Tahun 2020 merupakan tahun yang
mengkhawatirkan bagi seluruh
Negaranegara di dunia, khususnya
terkait dengan muncul dan
menyebarnya penyakit Covid-19
yang dikenal dengan nama Virus
Corona. Oleh karena itu,
penyebarannya sudah sangat
mengglobal dan seluruh negara-
negara di seluruh dunia merasakan
dampak dari kasus Covid-19
Dalam hanya hitungan hari, dengan waktu yang sangat
singkat, ditambah ketidaksiapan sumber daya manusia dan
sarana penunjang lainnya, akhirnya sekolah secara drastis
beralih menggunakan moda daring sebagai jawaban.
Pembelajaran berbasis daring dianggap menjadi satu
solusi yang memungkinkan agar pembelajaran terus
berjalan tanpa tatap muka. Akan tetapi, seiring berjalannya
waktu, pembelajaran moda ini mulai menunjukkan
beberapa kendala yang cukup serius. Sekolah dan guru
mulai mencari bentuk lain untuk meyakinkan bahwa
pembelajaran harus terus berlangsung dan peserta didik
dapat tetap belajar

Berdasarkan surat edaran Mendikbud Nomor 4 tahun
2020 tentang pelaksanaan pendidikan selama pandemi
Covid-19 menyatakan bahwa selama proses belajar
dari rumah melalui pembelajaran daring dilaksanakan
dengan memberikan pengalaman yang bermakna
tanpa terbebani untuk mencapai ketuntatasan
kurikulum.
Meskipun sudah didukung dengan berbagai
teknologi selama menjalani PJJ, masih ada
celah yang menyebabkan pembelajaran di
rumah ini menjadi kurang efektif. Salah satu
hal yang dikhawatirkan jika pembelajaran di
rumah ini berlangsung dalam waktu cukup
lama, maka dapat mengakibatkan adanya
Learning loss atau berkurangnya
pengetahuan dan keterampilan secara
akademis
01.
Pengertian Loss Learning
Apa itu Learning Loss?

Learning Loss adalah situasi dimana peserta didik kehilangan

pengetahuan dan keterampilan baik umum atau khusus atau
kemunduran secara akademis, yang terjadi karena kesenjangan yang
berkepanjangan atau ketidakberlangsungannya proses pendidikan. Jika
dulu Learning Loss mengacu pada beberapa faktor, kini di masa
pandemi, istilah Learning Loss lebih mengacu pada hilangnya
kesempatan belajar karena berkurangnya intensitas interaksi dengan
guru saat proses pembelajaran secara tatap muka. Itulah mengapa
istilah Learning Loss jarang didengar saat sebelum pandemi karena
dianggap intensitas interaksi siswa dan guru tidak mengalami hambatan
saat proses pembelajaran tatap muka
02.
Cara Menghitung Loss
Learning
 Cara menghitung Loss Learning
Asesmen Kompetensi
Minimum (AKM)
AKM merupakan salah satu
instrumen Asesmen Nasional
(AN) sebagai pengganti Ujian
Nasional (UN) yang
digunakan untuk mengukur
literasi membaca dan literasi
matematika (numerasi) murid.
Bentuk soal pada Asesman
Nasional ialah berupa
a. Pilihan ganda
b. Menjodohkan
c. Isian singkat
d. uraian
Survei Karakter
Survey karakter merupakan
upaya untuk mengukur sikap,
nilai, keyakinan, dan
kebiasaan yang
mencerminkan karakter murid
dalam berinteraksi di sekolah.
Survei karakter diharapkan
jadi tolok ukur untuk bisa
memberikan umpan balik bagi
sekolah dalam melakukan
perubahan.
Survei Lingkungan
Belajar.
Survei lingkungan belajar
merupakan upaya untuk mengukur
kualitas berbagai aspek input dan
proses belajar-mengajar di kelas
maupun di tingkat satuan
pendidikan. Termasuk juga daam
hal keamanan, kebhinnekaan,
indeks sosial ekonomi, kualitas
pembelajaran, dan pengembangan
guru. Survei Karakter lebih fokus
pada profil pelajar pancasila.
Seperti halnya bertakwa, mandiri,
kreatif, bernalar kritis,
berkebhinnekaan global, dan yang
lainnya.
03.
Besar Loss Learning di Pendidikan
Fisika FKIP Unri, Pekanbaru,Riau dan
Indonesia
 Learning Loss dalam Pembelajaran daring

1.Tidak ada interaksi antara dosen/guru dengan mahasiswa/peserta didik.

2. Tidak ada interaksi antara mahasiswa dengan mahasiswa / peserta didik dengan peserta didik lainnya
3.Terbatasnya waktu belajar mahasiswa/peserta didik
4.Mahasiswa atau peserta didik tidak bisa konsentrasi
5.Penjelasan dari dosen atau guru dibatasi oleh durasi waktu
6. Dosen atau guru tidak dapat menjelaskan secara tuntas materi pembelajaran yang diajarkan.
7.Penyerapan materi pembelajaran rendah
8. Mahasiswa dan peserta didik sulit melakukan diskusi, apabila ada tugas kelompok dari dosen/guru yang harus
dikerjakan secara kelompok.
9.Menurunnya motivasi belajar mahasiswa dan peserta didik
10.Penilaian hasil belajar mahasiswa dan peserta didik tidak maksimal
Besarnya Loss Learning di Indonesia, Pekanbaru dan Pendidikan Fisika

Ada beberapa cara untuk mengukur tingkat Loss learning diantaranya Assesmen Nasional
sebagai ganti UN (Ujian nasional), Survei karakter dan Survei Lingkungan Belajar. Dikutip dari
laman Kemendikbud Asesmen Nasional direcanakan baru dilaksanakan pada bulan Oktober
jadi belum ada data valid untuk tingkat Loss Learning secara khusus dipekanbaru dan di
Indonesia. Berdasarkan survei karakter dan survei lingkungan belajar pada Mahasiswa
Pendidikan Fisika tingkat Loss Learning Program Studi Pendidikan Fisika cukup tinggi dimana
77 dari 78 orang mahasiswa Pendidikan Fisika mengalami Loss Learning. Banyak Mahasiswa
Pendidikan Fisika yang kehilangan minat belajar maupun tidak mendapatkan skill sama sekali
apalagi pada mata kuliah Praktikum atau ekpsperimen karena dilakukan secara daring. Pada
saat pembelajaran daring juga banyak Mahasiswa yang hanya sekedar join kelas tapi tidur
saat pembelajaran. Ini menjadi indikator bahwa tingkat Loss learning pada Prodi Pendidikan
Fisika termasuk tinggi.
04.
Apa yang telah, sedang dan akan
dilakukan oleh Pemerintah mengatasi
Loss Learning
 Upaya yang dilakukan Pemerintah
Telah
1. Memfasilitasi siswa dengan
Learning Management System
(LMS) sebagai platform digitalisasi
sekolah.
2. Menyediakan layanan edukasi di
berbagai media massa,
3. Kemendikbud memberikan bantuan
kuota gratis kepada peserta didik
dan mahasiswa
Sedang
1. mengizinkan sekolah-sekolah yang
berada di zona kuning dan hijau
melakukan pembelajaran tatap muka
namun dengan protokol kesehatan yang
ketat dan maksimal 50% siswa yang
berada dikelas
2. Pemerintah sedang menggencarkan
program vaksinasi bagi tenaga pendidik
dan pelajar yang cukup umur untuk
melakukan vaksinasi
Akan
1. Optimizing teaching and learning
supports and resources during school
closures
2. Offsetting the learning loss when schools
reopen. Menyediakan layanan edukasi di
berbagai media massa,
3. Pemberlakuan Kurikulum Darurat
4. Melakukan Asesmen Siswa.
5. Pembelajaran Terdiferenisasi
6. Pendampingan dan Pelatihan Guru
05.
Tanggapan masyarakat terkait
Loss Learning
 Tanggapan terkait Learning Loss
•Nadiem Makarim menyebutkan bahwa berisiko punya Tanggapan Masyarakat
generasi dengan learning loss. Akan ada dampak permanen
dalam generasi kita, terutama bagi yang lebih muda Masyarakat beranggapan bahwa learning loss sebenarnya
jenjangnya. sudah terjadi di Indonesia sebelum pandemik COVID-19.
•Menurut Dosen Fakultas Psikologi Unika Atma Jaya Dr.
Karena selama ini nggak kelihatan karena semuanya terjadi
Weny Savitry S Pandia, M.Si, Psikolog, learning loss bisa saja di sekolah dan itu tertutupi dengan ilusi mungkin dengan
menyebabkan permasalahan baru bagi pendidikan di anak nilainya bagus, ikut bimbel, jadi seakan-akan anak-
Indonesia. anak itu belajarnya bagus. Learning loss, bukan terjadi
•Menurut Michelle Kaffenberger, Peneiliti RISE (Research on
lantaran PJJ yang diberlakukan selama pandemik COVID-
Improving System of Education) dari Universitas Oxford di 19 tetapi pada dasarnya mutu pendidikan di Indonesia
Inggris , dampak learning loss tidak akan berhenti sekalipun sudah buruk.
sekolah dibuka dan diadakan pembelajaran tatap muka.
Apalagi jika tidak ada kebijakan terkait pemulihan
kemampuan belajar terlebih dahulu
06.
Perubahan yang telah terjadi ditengah
masyarakat dalam rangka
menghadapi/akibat dari loss learning
 01 02 03
Penurunan Tingkat Penurunan Capaian Meningkatnya
Keinginan Belajar Belajar kesenjangan

04 05
Menurunnya Kemampuan Kemungkinan Putus
Pelajar Di Bidang Sekolah (Drop Out)
Membaca Dan Akademik
ALTERNATIVE RESOURCES
THANKS!
Do you have any questions?

CREDITS: This presentation template was created by

Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics &
images by Freepik.