RUBRIK OBSERVASI KELAS

(Instruksi yang Adaptif)

Nama Guru : __________________________________

Mata Pelajaran : __________________________________
Kelas/ Semester : __________________________________
Hari/ Tanggal Pelaksanaan : __________________________________

PENILAIAN
OBSERVASI
No PERILAKU YANG DIAMATI KINERJA
DESKRIPSI
A B C
I. Guru melakukan strategi pembelajaran yang responsif terhadap peserta didik
1. Guru memulai pembelajaran
dengan mengajukan pertanyaan
untuk memahami pemahaman
awal peserta didik
2. Guru melakukan penyesuaian
pembelajaran sesuai respon dari
peserta didik
3. Guru melakukan penyesuaian
penjelasan agar lebih relevan dan
dipahami peserta didik
II Guru melakukan penyesuaian pembelajaran mengacu kondisi, kebutuhan dan
karateristik peserta didik
1. Guru menggunakan strategi
pembelajaran berdasarkan hasil
asesmen awal/diagnostik
2. Guru melakukan diferensiasi
pembelajaran dengan setidaknya
dua metode yang berbeda
3. Guru menyediakan dukungan
belajar bagi peserta didik yang
membutuhkan.

III Guru merefleksikan praktek pembelajaran yang melibatkan peserta didik

1. Guru mengkomunikasikan
analisis terhadap hasil asesmen
formatif
 PENILAIAN
OBSERVASI
No PERILAKU YANG DIAMATI KINERJA
DESKRIPSI
A B C
2. Guru mengkomunikasikan hasil
survei umpan balik terhadap
praktek pembelajaran
3. Guru memandu diskusi refleksi
untuk menilai efektifitas praktek
pembelajaran

________________, __________ 2024

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Observer,

_______________________. ______________________ ________________________

NIP NIP NIP

Keterangan:
A : Belum dilakukan
B ; Dikakukan tapi belum efektif
C : Dilakukan dengan efektif