LEMBAR PENILAIAN OBSERVASI KELAS – KETERATURAN SUASANA KELAS

RHK : Meningkatnya praktik aktivasi kognitif yang berfokus pada keteraturan kelas
Upaya membangun suasana kelas yang kondusif untuk proses belajar, dengan minimal gangguan yang mengalihkan perhatian peserta didik
Targetdari
Kualitas : Upaya membangun suasana kelas yang kondusif untuk proses belajar, dengan minimal gangguan yang mengalihkan perhatian
aktivitas belajara
peserta didik dari aktivitas belajar

Nama Sekolah : SDN Sukaramai

Nama Guru : Darawati Husna, S.Pd.I
Kelas :4
Mata Pelajaran : PAI
Hari/Tanggal : Kamis, 29 Februari 2024

No Pernyataan 5 4 3 2 1
Guru melakukan komunikasi positif untuk membangun
A
suasana kelas yang kondusif
Guru memanggil murid dengan menyebut namanya v
A.1

Guru menyampaikan harapan positif terhadap kelas v

A.2
Guru melakukan aktivitas yang mencairkan suasana kelas v
A.3

INTERAKTIF
AKTIVITAS
Guru melakukan strategi pengelompokan untuk
B mengaktivkan keterlibatan peserta didik
Guru mengelompokkan murid dengan menyampaikan tujuan v
B.1 pada murid
Guru menyediakan beragam peran dalam kelompok agar V
B.2 semua anggota terlibat aktif
Guru mengajak murid untuk berinteraksi dan berperan aktif v
B.3 dalam kelompok
Guru membuat dan mengingatkan aturan/kesepakatan
C kelas
Guru membuat aturan/kesepakatan kelas yang disetujui v
C.1 semua murid dan di tempel di kelas
Guru mengajak murid untuk mengingat aturan/kesepakatan v
C.2 kelas yang disepakati
Guru mengajak murid menilai seberapa efektif pelaksanaan v
C.3 aturan/kesepakatan kelas
Skor Perolehan
Skor Maksimal 1350
Persentase
Kategori

Rekomendasi : Barito Kuala, Maret 2024

Observer
NIA ROSMIATI, S.Pd
NIP. 19850410 200604 2 007