Modul Bahasa Indonesia Fase E (Laporan Hasil Observasi LHO)

IDENTITAS

Modul Ajar
Program Keahlian
(Animasi, Teknik Otomotif, dan Teknik Pengelasan Fabrikasi Logam)
“ Menganalisis Laporan Hasil Observasi Fase E “

Bidang Keahlian : Animasi, Teknik Otomotif, dan

Teknik Pengelasan Fabrikasi Logam
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA

Fase / Kelas : E / X ( SEPULUH )

Nama Penyusun : MUHAMAD YUSUP, S.Pd.

NIP : 19800620 202221 1 012

Instansi : SMKN 1 GUNUNG JATI

1
 Modul Bahasa Indonesia Fase E (Laporan Hasil Observasi LHO)

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran modul ini, peserta didik mampu:
1.1 Peserta didik mampu mengevaluasi jenis teks.
1.2 Peserta didik dapat mengkreasi isi dan mengidentifikasi ciri teks laporan hasil
observasi secara kritis dari hasil menyimak intensif.

2. KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

( KKTP):
1.1.1 Peserta didik mampu mengevaluasi jenis teks laporan hasil observasi dari
menyimak dalam bentuk teks.
1.2.1 Peserta didik mampu mengkreasi informasi berupa gagasan yang akurat dari
menyimak teks laporan hasil observasi

3. Profil Pelajar Pancasila

Profil Pelajar pancasila yang diaplikasikan pada modul ini adalah:
1. Beriman
2. Mandiri
3. Bernalar Kritis
4. Kreatif

4. LANGKAH PEMBELAJARAN
1. KKTP 1.1.1 :
Peserta didik mampu mengevaluasi jenis teks laporan hasil observasi dari
menyimak dalam bentuk teks laporan hasil observasi.

a. Pengamatan:
1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Membuat kesepakatan kegiatan pembelajaran.

b. Penugasan terbimbing:
1. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang konteks pembelajaran
“mengungkap fakta alam” serta teknik menyimak intensif.
2. Peserta didik menerima LK 1.1 dan menyimak penjelasan penggunaan LK.
3. Peserta didik menyimak teks LHO “ Burung Gereja” yang dibacakan salah satu
peserta didik.(Lampiran 1.5)

c. Praktik:
1. Peserta didik mengerjakan LK 1.1 secara mandiri dengan bimbingan guru.
2. Guru melakukan curah pendapat dengan peserta didik tentang isi dan ciri Teks
LHO.
3. Peserta didik mengumpulkan LK 1.1 sebagai bahan asesmen formatif

2. KKTP 1.2.1 :
Peserta didik mampu mengkreasi informasi berupa gagasan yang akurat dari
menyimak teks laporan hasil observasi

a. Pengamatan:
Guru mengajukan pertanyaan pemantik (misalnya)
• Pernahkah Kalian melihat tanaman, hewan unik atau tempat yang indah dan ingin
menyampaikannya kepada orang lain?
• Jenis teks apakah agar fakta yang kita lihat dapat tersampaikan secara objektif?
• Apa yang Kalian tahu tentang teks laporan hasil observasi?
2
 Modul Bahasa Indonesia Fase E (Laporan Hasil Observasi LHO)

b. Penugasan terbimbing:
1. Guru mengobservasi perilaku menyimak. (lampiran 1.1)
2. Guru melakukan curah pendapat dengan peserta didik tentang isi dan ciri
Teks LHO.

c. Praktik:
1. Peserta didik mengerjakan LK 1.1 secara mandiri dengan bimbingan guru.
2. Peserta didik mengumpulkan LK 1.1 sebagai bahan asesmen formatif

5. ASESMEN
1. Assesmen Awal
Guru melakukan assesmen awal untuk mengetahui sejauh apa KKTP telah
dikuasai oleh peserta didik. Berdasarkan hasil asesmen awal inilah guru
menyusun strategi apa dan bagaimana proses pembelajaran dilakukan.

a. Soal assesmen awal

1. Burung Gereja berasal dari spesies……………………………(KKTP 1.1.1.)
2. Di mana Burung Gereja suka bergerombol……………………(KKTP 1.1.1.)
3. Mengapa Burung Gereja memiliki tingkat adaptasi yang tinggi ? Jelaskan!
(KKTP 1.2.1)
4. Jelaskan istilah human dominated ecosystem pada Burung Gereja?
(KKTP 1.2.1)
5. Berikan ceklis (V) pada pernyataan di bawah ini sesuai isi teks hasil simakan!
Pernyataan Sesuai teks hasil simakan!..... (KKTP 1.2.1)

b. Kunci jawaban assesmen awal :

1) Kunci KKTP 1.1.1
1. termasuk spesies burung pengicau
2. diberbagai wilayah baik pedesaan maupun perkotaan yang
padatpenduduk.

2) Kunci KKTP 1.2.1

3. Karena burung gereja ketahanannya akan perubahan kondisi cuaca,
ketersediaan pakan predator maupun kehadiran manusia, bisa juga
karena burung greja termasuk burung jinak
4. istilah human dominated ecosystem pada Burung Gereja dikenal juga
dengan sebutan tree sparo
5. Berikan ceklis (V) pada pernyataan di bawah ini sesuai isi teks hasil
simakan! Pernyataan Sesuai teks hasil simakan!.....

3
 Modul Bahasa Indonesia Fase E (Laporan Hasil Observasi LHO)

c. Kriteria ketercapaian assesmen awal:

Lembar pantauan assesmen awal
No Nama Jawaban dari soal nomor Kategori
1 2 3 4 5 6
1
2
3
dst

Rubrik penilaian asesmen awal

Kriteria Kategori
Peserta didik menjawab ≥ 80% kata kunci Mampu
Peserta didik menjawab 50% - 79% kata kunci Kurang mampu
Peserta didik menjawab ≤ 50% kata kunci Tidak mampu

Kriteria ketercapaian kelas pada assesmen awal tercapai jika semua

peserta didik dalam satu kelas telah memperoleh kategori mampu.
Jika kategori mampu ≥ 80% maka pembelajaran dilanjutkan ke assesmen
proses dan akhir, dan bagi yang belum mendapat kategori mampu diberi
waktu untuk belajar dengan teman sejawat atau belajar mandiri baru
dilanjutkan ke assesmen proses dan akhir.

2. Assesmen proses
Guru melakukan asesmen proses untuk mengetahui sejauh apa proses
kegiatan pembelajaran yang berlangsung dalam rangka menuju ketercapaian
KKTP
a. Asesmen proses KKTP 1.1.1
1) Pengamatan diskusi kelompok dan presentasinya tentang
mengevaluasi Teks Laporan Hasil Observasi (LHO) serta fungsinya
Lembar pengamatan proses diskusi kelompok:
Aspek pengamatan Nilai
No Nama Berpendapat Keaktifan Toleransi Kerjasama
1
2
3
dst
Peserta dinyatakan mampu dalam berdiskusi jika mendapat nilai
dalam kategori mampu (≥75% dari total nilai)

4
 Modul Bahasa Indonesia Fase E (Laporan Hasil Observasi LHO)

Rubrik pengamatan proses diskusi kelompok:

Aspek Kategori (nilai)
pengamatan Mampu (2) Kurang mampu (1) Tidak mampu (0)
Berpendapat Mengemukakan Mengemukakan Tidak
pendapat sesuai pendapat tidak mengemukakan
tema sesuai tema pendapat
Keaktifan aktif dalam diskusi kurang aktif dalam tidak aktif dalam
diskusi diskusi
Toleransi Menghargai Kurang Tidak
pendapat orang menghargai menghargai
lain pendapat orang pendapat orang
lain lain
Kerjasama Mengerjakan Mengerjakan Mengerjakan
bersama dengan bersama tidak dengan
seluruh anggota dengan seorang kelompoknya /
kelompoknya dari anggota individu
kelompoknya

Lembar pengamatan presentasi hasil diskusi kelompok:

Aspek pengamatan Nilai
No Nama komunikasi penampilan keberanian wawasan
1
2
3
Dst
Peserta dinyatakan mampu dalam mempresentasikan hasil diskusi
jika mendapat nilai dalam kategori mampu (≥75% dari total nilai)

Rubrik pengamatan presentasi hasil diskusi kelompok:

Aspek Kategori (nilai)
pengamatan Mampu (2) Kurang mampu (1) Tidak mampu (0)
Komunikasi Penyampaiannya Penyampaiannya Penyampaiannya
mudah diterima sedikit bisa tidak bisa
oleh audiens diterima oleh diterima oleh
audiens audiens
Penampilan Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan
pembawaan yang pembawaan yang pembawaan yang
menarik kurang menarik tidak menarik
Keberanian Tidak ragu-ragu Ragu-ragu dalam Tidak berani
dalam penyampaiannya menyampaikan
penyampaiannya
Wawasan Menguasai materi Kurang Tidak menguasai
dengan baik menguasai materi
materi

2) Penugasan terbimbing tentang ………….

Lembar Diskusi
5
 Modul Bahasa Indonesia Fase E (Laporan Hasil Observasi LHO)

Diskusikan dengan kelompok anda mengenai ……………., kemudian

presentasikan didepan kelas!
Kelompok:……………
Anggota : 1. ………………………
3……………………………
2………………………..
4……………………………
No Jenis APD Fungsi APD
1
2
3
dst

b. Asesmen proses KKTP 1.2.1

1) Pengamatan diskusi kelompok dan presentasinya tentang mengkreasi
informasi berupa gagasan yang akurat dari menyimak teks laporan
hasil observasi
Lembar pengamatan proses diskusi kelompok:
Aspek pengamatan Nilai
No Nama Berpendapat Keaktifan Toleransi Kerjasama
1
2
3
dst
Peserta dinyatakan mampu dalam berdiskusi jika mendapat nilai dalam kategori
mampu (≥75% dari total nilai)

Rubrik pengamatan proses diskusi kelompok:

Aspek Kategori (nilai)
pengamatan Mampu (2) Kurang mampu (1) Tidak mampu (0)
Komunikasi Penyampaiannya Penyampaiannya Penyampaiannya
mudah diterima sedikit bisa tidak bisa
oleh audiens diterima oleh diterima oleh
audiens audiens
Penampilan Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan
pembawaan yang pembawaan yang pembawaan yang
menarik kurang menarik tidak menarik
Keberanian Tidak ragu-ragu Ragu-ragu dalam Tidak berani
dalam penyampaiannya menyampaikan
penyampaiannya
Wawasan Menguasai materi Kurang Tidak menguasai
dengan baik menguasai materi
materi

6
 Modul Bahasa Indonesia Fase E (Laporan Hasil Observasi LHO)

Lembar pengamatan presentasi hasil diskusi kelompok:

Aspek pengamatan Nilai
No Nama komunikasi penampilan keberanian wawasan
1
2
3
dst
Peserta dinyatakan mampu dalam mempresentasikan hasil diskusi jika mendapat
nilai dalam kategori mampu (≥75% dari total nilai)

Rubrik pengamatan presentasi hasil diskusi kelompok:

Aspek Kategori (nilai)
pengamatan Mampu (2) Kurang mampu (1) Tidak mampu (0)
Komunikasi
Penampilan
Keberanian
Wawasan

1) Penugasan terbimbing tentang ……………

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Diskusikan dengan kelompok anda mengenai prosedur praktik-

praktik kerja yang aman di tempat kerja, kemudian presentasikan
didepan kelas!
Kelompok / kelas :………/..……
Anggota : 1. ……………………… 3……………………………
2……………………….. 4……………………………
No …………………………… (KKTP)
1
2
3
Dst

Lembar Pantauan Assesmen Akhir

Jawaban dari KKTP
No Nama 5.1.1 5.1. 5.1.3 5.1.4 5.2.1 5.2.2 Kategori Deskripsi
2
1
2
3
dst

7
 Modul Bahasa Indonesia Fase E (Laporan Hasil Observasi LHO)

6. Media Pembelajaran
1. Berbagai sumber internet (video belajar) yang berhubungan dengan materi,
antara lain:
https://www.youtube.com/watch?v=Ooczzk1xPME Materi Teks Laporan Hasil
Observasi Kelas 10. Video teks LHO
https://www.youtube.com/watch?v=nz4ozC_lPIo Menyimak Teks LHO Merdeka
Belajar Plus Audio

2. Berbagai sumber bacaan dari internet yang berhubungan dengan materi, antara
lain:
http://repositori.kemdikbud.go.id/19446/ Mutiara, Ipa Ratna (2020) E-modul bahasa
Indonesia Kelas X: Teks laporan hasil observasi.
Buku

3. https://buku.kemdikbud.go.id/katalog/bahasa-dan-bersastra-indonesia-untuk-
smasmk-kelas-x Bahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas X

8
 Modul Bahasa Indonesia Fase E (Laporan Hasil Observasi LHO)

7. Uraian Materi

9
Modul Bahasa Indonesia Fase E (Laporan Hasil Observasi LHO)

10
Modul Bahasa Indonesia Fase E (Laporan Hasil Observasi LHO)

11