Lampiran 3.

Instrumen Karakteristik Siswa

LEMBAR ANGKET PENENTUAN KARAKTERISTIK

SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA
SMA KELAS XI
===============================================================

A. IDENTITAS
Nama : Wardatul faizati amora
Kelas : XI MIPA 5
Sekolah : SMAN 2 BUKITTINGGI

B. PETUNJUK PENGISIAN
Angket ini dimaksudkan untuk mengetahui karakteristik siswa di Sumatera Barat.
Tanggapan yang diberikan tidak ada pengaruhnya terhadap nilai ananda pada mata pelajaran
Fisika. Dengan dasar ini, berikanlah tanggapan dari setiap pernyataan sesuai dengan apa
adanya. Pilihlah salah satu jawaban yang tersedia Sangat Setuju (SS), Setuju (S), Tidak
Setuju (TS), dan Sangat Tidak Setuju (STS) dari Setiap pernyataan dengan memberi tanda √.

C. INSTRUMEN PENILAIAN SISWA

Skor
No Pernyataan SS S T STS
S
A Minat
1 Saya menyenangi mata pelajaran fisika √
Saya tertarik dalam memecahkan kasus-kasus dalam kehidupan √
2
sehari-hari dengan ilmu fisika yang telah dipelajari
3 Saya ikut berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran fisika √
4 Saya fokus dalam mengikuti pelajaran fisika √
B Sikap
Saya menanyakan hal-hal yang meragukan dari materi atau √
5
proses pembelajaran fisika kepada guru
Saya bersungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas yang √
6
diberikan guru dalam bentuk apapun
Saya berusaha menemukan solusi dari kasus dalam kehidupan √
7
sehari-hari dengan ilmu fisika
Saya dapat bekerjasama dengan baik dalam setiap tugas √
8
kelompok yang diberikan
Saya mematuhi tata tertib sekolah khususnya aturan yang √
9
disusun guru dalam proses pembelajaran fisika
C Motivasi Belajar SS S TS STS
10 Saya bersemangat untuk mengikuti dan memperoleh nilai yang √
memuaskan pada pelajaran fisika
11 Saya tertarik menggunakan sumber belajar yang inovatif dalam √
 Skor
No Pernyataan SS S T STS
S
pembelajaran fisika
12 Saya yakin dengan mempelajari fisika bisa menjadikan saya √
sebagai orang yang menguasai IPTEK
13 Saya selalu berusaha menciptakan lingkungan belajar yang √
kondusif dalam mempelajari fisika
D Gaya Belajar
14 Saya lebih mudah memahami fisika dengan:
a. Melihat √
b. Membaca √
c. Menulis √
15 Saya memahami dan menganalisis pelajaran fisika berdasarkan √
pengalaman dalam kehidupan sehari-hari
16 Saya memahami dan menganalisa secara detail demonstrasi √
yang diberikan guru