Panduan Observasi Pemahaman dan Melakukan Pengambilan Data

Observasi di SD Negeri Bima

Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Pemahaman tentang Peserta Didik dan
Pembelajarannya

Dosen Pengampu : Dr. Nurkholis, M.Pd.

Disusun Oleh :

Nurma Fauziah Fitriyani

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON

2023
 FORMAT LEMBAR OBSERVASI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Nama Mahasiswa PPG : …………………………………………..

Kelas Sasaran Observasi : ………………………………………….

Untuk Siklus Pembelajaran : ( ) Terbimbing

( ) Mandiri, Siklus ke…….

Tanggal Aspek yang diobservasi Hasil observasi

Perkembangan Fisiologis
 Apakah pertumbuhan tinggi badan semua siswa memiliki
rata-rata yang sama?
 Apakah berat badan siswa memiliki rata-rata yang sama
dan termasuk dalam kategori ideal?

Perkembangan Kogtitif
 Apakah nilai semua siswa sudah mencapai nilai KKM?
 Bagaimana hasil belajar siswa setiap ulangan harian?

Perkembangan Emosi
 Apakah setiap peserta didik menjalin hubungan baik dengan
temannya?
 Sejauh mana kelas dan ruang pembelajaran lainnya menjadi
ruang ekspresi diri yang sehat untuk peserta didik?
 Bagaimana guru merespons peserta didik yang belum bisa
mengekspresikan diri dengan tepat?

Perkembangan Sosial
 Secara umum, bagaimana guru membangun atmosfer yang
mendukung peserta didik untuk mengembangkan
kemampuan bersosialisasi? misalnya peka terhadap situasi
sekitar, berempati, saling menghargai, serta berinteraksi dan
berkomunikasi?Bagaimana guru memfasilitasi peserta didik
dalam mengembangkan keterampilan sosial peserta didik
 dalam kegiatan belajar (contoh, kerja kelompok,
mengerjakan proyek bersama)?

Perkembangan Sosial
 Secara umum, bagaimana guru membangun atmosfer yang
mendukung peserta didik untuk mengembangkan
kemampuan bersosialisasi? misalnya peka terhadap situasi
sekitar, berempati, saling menghargai, serta berinteraksi dan
berkomunikasi?
 Bagaimana guru memfasilitasi peserta didik dalam
mengembangkan keterampilan sosial peserta didik dalam
kegiatan belajar (contoh, kerja kelompok, mengerjakan
proyek bersama)?
Perkembangan moral/spiritual
 Apa saja yang dilakukan guru dalam membangun nilai-nilai
integritas dan spiritual peserta didik?
 Apakah siswa membiasakan sikap berterima kasih ?
 Apakah siswa membiasakan berdoa sebelum dan sesudah
melaksanakan kegiatan ?
Motivasi
 Bagaimana guru merespon peserta didik yang aktif dalam
pembelajaran?
 Bagaimana cara guru untuk memotivasi siswa yang kurang
aktif ketika pembelajaran?

Kesimpulan :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Mengetahui,

Dosen Pembimbing Lapangan, Guru Pamong

……………………………………… ………………………………