Nama :
Rizki Maulani
Perasaan saya selama melakukan perubahan di kelas yaitu merasa sangat senang dan lebih
bersemangat untuk membiasakan perubahan tersebut dilakukan secara terus menerus.
Adapun perubahan yang telah saya lakukan antara lain adalah pembiasaan berdoa sebelum
dan sesudah melakukan proses pembelajaran. dan aksi nyata yang akan saya lakukan adalah
merancang kegiatan belajar mengajar dengan pembelajaran berdiferensiasi
Guna mewujudkan merdeka belajar yang berpihak kepada anak, maka timbul ide atau
gagasan seperti membuat rencana pelaksanaan pembelajaran yang menyenangkan, yaitu
dengan menggunakan pembelajaran berdiferensiasi. Guru sudah menyiapkan beberapa
modul ajar, LKPD, Video Pembelajaran , dll guna membantu kebutuhan setiap peserta didik.
Untuk mempermudah siswa dalam belajar, maka siswa diminta menajwab Lembar Kerja
Peserta Didik dengan panduan yang telah guru berikan. dengan hal ini juga diharapkan
akan timbul rasa kemandirian siswa dalam pembelajaran.
1. Perencanaan : Guru melakukan diskusi dengan rekan guru untuk melakukan tes
diagnostik kemampuan awal peserta didik.
2. Penerapan : Menerapkan masing-masing kebutuhan siswa sesuai dengan kemampuan
peserta didik. Salahsatunya dengan LKPD Mandiri, Video Pembelajaran dan Soal
Pengayaan
3. Refleksi : Dengan memberikan kesempatan materi kepada siswa sesuai dengan
kemampuannya sehingga terciptanya merdeka belajar. Kemandirian dan kreatifitas juga
akan terwujud pada saat siswa membuat lembar jawaban dan menyelesaikan soal ujian.
Dikarenakan pada saat ini saya hanya mempunyai rekan guru dari apa yang saya paparkan
banyak peserta didik termotivasi sehingga mengalami peningkatan hasil belajar