Lampiran 1

KISI-KISI ANGKET ANALISIS FAKTOR PENYEBAB KESULITAN

BELAJAR SISWA SD KATOLIK BERINGIN
KOTA MAKASSAR

Sub
Variabel Indikator Nomor Butir dan Pertanyaan
Indikator
Faktor 1. Saya menyiapkan buku sebelum
Internal pelajaran dimulai
Kesiapan 2. Saya menyiapkan alat tulis sebelum
mengikuti pelajaran dimulai
pelajaran 3. Saya membaca buku matematika
sebelum belajar matematika
disekolah
Sikap 4. Setiap guru memberikan pertanyaan,
belajar saya menjawab dengan sungguh-
sungguh
Kesungguha 5. Saya selalu berusaha menyelesaikan
n mengikuti tugas dari guru
pelajaran 6. Saya tidak mudah bosan ketika
belajar matematika di sekolah
7. Ketika diberikan soal matematika,
saya merasa bisa mengerjakannya
8. Saya selalu bersemangat ketika
belajar matematika di kelas
9. Saya selalu membuat rangkuman
Semangat
materi pelajaran yang telah
dalam
Motivasi dijelaskan guru
mengikuti
10. Saya selalu bertanya kepada guru
pelajaran
bila ada yang kurang dimengerti
11. Saya merasa saya memiliki potensi
di bidang matematika
Minat 12. Saya tetap memperhatikan guru
meskipun teman saya bermain saat
Perhatian pelajaran
siswa 13. Saya selalu memperhatikan materi
terhadap yang dijelaskan guru
pelajaran 14. Saya merasa bisa memahami materi
matematika lebih cepat dari teman-
teman saya
Rasa senang 15. Saya menyukai pelajaran
dalam matematika
mengikuti 16. Saya merasa kecewa bila guru
pelajaran berhalangan hadir
 17. Saya sangat senang jika pelajaran
akan dimulai
18. Saya tertarik dengan media
pembelajaran yang guru gunakan
19. Rumus matematika bukanlah hal
yang saya takuti
20. Saya berusaha menjaga kesehatan
agar saya dapat berkonsentrasi saat
belajar
Kondisi
21. Kondisi tubuh saya sehat saat
fisik
mengikuti pelajaran
22. Saya memiliki kelainan atau cacat
Kesehatan
tubuh
23. Saya dapat melihat tulisan di papan
Penglihatan
tulis meskipun saya duduk
dan
dibelakang
pendengara
24. Saya dapat mendengar suara guru
n
dengan jelas
Faktor 25. Orang tua saya selalu mengingatkan
eksternal saya untuk belajar
26. Orang tua saya kurang
Perhatian
memperhatikan saya saat belajar
orang tua
27. Orang tua saya memberikan fasilitas
yang cukup untuk belajar
matematika
Keluarga 28. Orang tua saya mampu membelikan
Ekonomi saya alat tulis untuk belajar
keluarga 29. Orang tua saya mampu membayar
uang sekolah tepat waktu
30. Suasana di rumah saya berisik
Suasana di sehingga saya sulit berkonsentrasi
rumah 31. Di dalam rumah sering terjadi
perkelahian antara anggota keluarga
Sekolah 32. Saya merasa bosan dikelas saat guru
Metode mengajar
mengajar 33. Cara guru menjelaskan materi
sangat jelas dan mudah dipahami
34. Saya malas masuk sekolah karena
sering diejek teman
Relasi siswa
35. Di dalam kelas banyak siswa yang
dengan
suka membeda-bedakan teman
siswa
36. Saya memerlukan teman belajar
yang asik ketika belajar matematika
Media 37. Fasilitas disekolah mendukung
pembelajara kegitan belajar saya
n 38. Arahan yang diberikan guru kurang
 membantu saya dalam memahami
materi karena tidak didukung
dengan media
39. Ruang kelas panas membuat saya
tidak nyaman untuk belajar
Keadaan
40. Saya semangat belajar karena ruang
ruang kelas
kelas tertata rapi
41. Pencahayaan di dalam kelas baik
42. Saat menjelang siang, membuat
Waktu
saya susah konsentrasi saat belajar
pembelajara
43. Proses belajar mengajar
n
dilaksanakan tepat waktu
44. Saya mempunyai banyak kegiatan
Kegiatan diluar sekolah seperti mengikuti les
siswa dalam tambahan
masyarakat 45. Saya mengikuti bimbingan belajar
matematika di luar sekolah
46. Teman saya lebih senang mengajak
bermain dari pada belajar
Masyaraka Teman
47. Teman saya banyak yang tidak
t bergaul
sekolah sehingga membuat saya
malas belajar
48. Televisi, gadget ataupun laptop
membuat saya kurang konsentrasi
Media
saat belajar
massa
49. Internet membantu saya dalam
belajar dan mengerjakan tugas.
Lampiran 2

PEDOMAN WAWANCARA GURU ANALISIS FAKTOR PENYEBAB

KESULITAN BELAJAR KELAS V SD KATOLIK BERINGIN
KOTA MAKASSAR

N Pertanyaan Jawaban
O
1. Apakah siswa selalu siap menerima pelajaran?
2. Apakah saat bapak/ibu menjelaskan materi, ada
siswa yang masih bermain atau berbincang
dengan temannya?
3. Apakah saat memberi pertanyaan, siswa dengan
cepat dapat menjawab pertanyaan tersebut?
4. Apakah ada siswa yang memiliki masalah
dengan kesehatan tubuh?
5. Apakah ada siswa yang memiliki masalah
dengan kemampuan pengindraannya?
6. Apakah ada siswa yang merasa kesulitan dalam
belajar?
7. Apakah siswa sulit untuk memahami konsep
materi?
8. Apakah siswa sulit dalam belajar matematika?
9. Apakah siswa mudah memahami rumus-rumus
matematika?
10. Ketika siswa ditunjuk untuk menyelesaikan soal
matematika, apakah siswa berani maju untuk
mengerjakan?
11. Bagaimana sikap siswa yang mengalami
kesulitan belajar?
12. Saat diberikan kesempatan bertanya, apakah
siswa menggunakan kesempatan itu?
13. Apakah setiap pembelajaran, ibu memberi tugas
latihan maupun tugas rumah?
14. Apakah ada siswa yang tidak mengerjakan
tugas tersebut?
15. Saat ulangan, apakah nilai siswa baik?
16. Bagaimana Bapak/Ibu menghadapi siswa yang
merasa kesulitan belajar?
17. Metode apa yang Bapak/Ibu gunakan dalam
mengajar?
18. Apakah dengan metode tersebut, siswa bisa
dengan cepat menerima pelajaran yang ibu
 ajarkan?
19. Apakah ada media khusus yang Bapak/Ibu
guanakan dalam proses pembelajaran atau siswa
yang membawa alat bantu sendiri sesuai dengan
materi yang akan diajarkan?
20. Bagaimana sarana dan prasarana sekolah dalam
mendukung belajar mengajar?
21. Bagaimana hasil belajar dari siswa perempuan
dan laki ? apakah ada yang lebih unggul?
22. Menurut Bapak/Ibu, faktor apa yang
menyebabkan siswa mengalami kesulitan
belajar?
23. Bagaimana upaya Bapak/Ibu untuk mengatasi
siswa yang mengalami kesulitan belajar?
 ANGKET PENELITIAN

Pengantar

Syalom,

Terimaksih atas waktu yang telah adik berikan untuk mengisi angket yang

berkaitan dengan faktor-faktor penyebab kesulitan belajar. Angket ini semata-

mata digunakan sebagai bahan dalam menyusun proposal guna penyelesaian studi

pada jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Bosowa

Atas kehadiran adik mengisi angket ini diucapkan terimakasih.

Peneliti

Natalia Ayuningtyas S.

Petunjuk Penyelesaian

1. Bacalah dan pahami setiap pernyataan sebelum menjawab sehingga jawaban

dapat objektif karena setiap pertanyaan berkaitan dengan faktor-faktor

penghambat kesulitan belajar.

2. Berilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban yang sesuai dengan keadaan yang

sebenarnya

3. Berilah alasan mengapa kamu memilih “ya” atau “tidak”

4. Semua jawaban yang adik berikan tidak ada yang dikatakan salah. Oleh karena

itu jawablah semua peryataan sesuai dengan keadaan yang kamu alami dengan

jujur.
Identitas Responden

Nama :

No. Induk :

Kelas :

Pernyataan Ya Tidak Alasan

1. Saya menyiapkan buku
sebelum pelajaran dimulai
2. Saya menyiapkan alat tulis
sebelum pelajaran dimulai
3. Saya membaca buku
matematika sebelum belajar
matematika disekolah
4. Setiap guru memberikan
pertanyaan, saya menjawab
dengan sungguh-sungguh
5. Saya selalu berusaha
menyelesaikan tugas dari
guru
6. Saya tidak mudah bosan
ketika belajar matematika di
sekolah
7. Ketika diberikan soal
matematika, saya merasa
bisa mengerjakannya
8. Saya selalu bersemangat
ketika belajar matematika di
kelas
9. Saya selalu membuat
rangkuman materi pelajaran
yang telah dijelaskan guru
10. Saya selalu bertanya kepada
guru bila ada yang kurang
dimengerti
11. Saya merasa saya memiliki
potensi di bidang
matematika
12. Saya tetap memperhatikan
guru meskipun teman saya
bermain saat pelajaran
13. Saya selalu memperhatikan
materi yang dijelaskan guru
14. Saya merasa bisa memahami
 materi matematika lebih
cepat dari teman-teman saya
15. Saya menyukai pelajaran
matematika
16. Saya merasa kecewa bila
guru berhalangan hadir
17. Saya sangat senang jika
pelajaran akan dimulai
18. Saya tertarik dengan media
pembelajaran yang guru
gunakan
19. Rumus matematika
bukanlah hal yang saya
takuti
20. Saya berusaha menjaga
kesehatan agar saya dapat
berkonsentrasi saat belajar
21. Kondisi tubuh saya sehat
saat mengikuti pelajaran
22. Saya memiliki kelainan atau
cacat tubuh
23. Saya dapat melihat tulisan di
papan tulis meskipun saya
duduk dibelakang
24. Saya dapat mendengar suara
guru dengan jelas
25. Orang tua saya selalu
mengingatkan saya untuk
belajar
26. Orang tua saya kurang
memperhatikan saya saat
belajar
27. Orang tua saya memberikan
fasilitas yang cukup untuk
belajar matematika
28. Orang tua saya mampu
membelikan saya alat tulis
untuk belajar
29. Orang tua saya mampu
membayar uang sekolah
tepat waktu
30. Suasana di rumah saya
berisik sehingga saya sulit
berkonsentrasi
31. Di dalam rumah sering
terjadi perkelahian antara
anggota keluarga
32. Saya merasa bosan dikelas
saat guru mengajar
33. Cara guru menjelaskan
materi sangat jelas dan
mudah dipahami
34. Saya malas masuk sekolah
karena sering diejek teman
35. Di dalam kelas banyak siswa
yang suka membeda-
bedakan teman
36. Saya memerlukan teman
belajar yang asik ketika
belajar matematika
37. Fasilitas disekolah
mendukung kegitan belajar
saya
38. Arahan yang diberikan guru
kurang membantu saya
dalam memahami materi
karena tidak didukung
dengan media
39. Ruang kelas panas membuat
saya tidak nyaman untuk
belajar
40. Saya semangat belajar
karena ruang kelas tertata
rapi
41. Pencahayaan di dalam kelas
baik
42. Saat menjelang siang,
membuat saya susah
konsentrasi saat belajar
43. Proses belajar mengajar
dilaksanakan tepat waktu
44. Saya mempunyai banyak
kegiatan diluar sekolah
seperti mengikuti les
tambahan
45. Saya mengikuti bimbingan
belajar matematika di luar
sekolah
46. Teman saya lebih senang
 mengajak bermain dari pada
belajar
47. Teman saya banyak yang
tidak sekolah sehingga
membuat saya malas belajar
48. Televisi, gadget ataupun
laptop membuat saya kurang
konsentrasi saat belajar
49. Internet membantu saya
dalam belajar dan
mengerjakan tugas.