KISI-KISI INSTRUMEN ANGKET SIKAP SISWA PADA PENERAPAN MODUL

LARUTAN PENYANGGA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING

No Dimensi Indikator Deskriptor

Sikap
1 Rasa ingin Bertanya 1. Saya menanyakan materi yang dibahas jika
tahu masih kurang mengerti
2. Saya memahami materi yang akan di
ajarkan oleh guru
3. Saya menyampaikan pertanyaan dengan
jelas sehingga mudah dimengerti
4. Saya mengangkat tangan jika hendak
menanyakan sesuatu
5. Saya bertanya kepada teman jika ada
kesulitan mengerjakan tugas
6. Saya masih membutuhkan dorongan saat
belajar
Mengumpulkan sumber 7. Saya merangkum materi dari penjelasan
belajar guru
8. Saya menambah informasi materi belajar
dari internet
9. Saya tidak memiliki buku paket kimia
10.Saya Mencatat materi yang dijelaskan oleh
guru
2 Disiplin Kehadiran 11.Saya tidak mengikuti pelajaran sampai
usai
12.Saya selalu hadir tepat waktu
13.Saya sering tidak mendengarkan dan
mengobrol saat guru menjelaskan
14.saya sering tidak masuk pada saat ada
pelajaran kimia
Ketekunan 15.Saya memperhatikan dengan fokus saat
guru menjelaskan
16.Saya mengerjakan pekerjaan rumah yang
telah diberikan
17.Saya belajar dengan sunguh-sunguh
sampai jam pelajaran selesai
18.Saya mengerjakan pekerjaan rumah pada
hari pengumpulan tugas
19.Saya menyalin pekerjaan rumah milik
teman saya
20.Saya mengerjakan tugas yang diberikan
guru
21.Saya memiliki rasa penasaran yang tinggi
sampai menemukan jawaban dari soal
yang diberikan
22.Saya mengerjakan tugas sesuai
kemampuan saja
 23.Saya tetap mengerjakan tugas yang
diberikan meskipun sulit
Taat Aturan 25.Saya mengumpulkan pekerjaan rumah
pada hari yang ditentukan
26.Saya menggunakan seragam yang rapi dan
bersih
27.Saya membuang sampah tidak pada
ditempatnya
28.Saya menggunakan hp selama pelajaran
berlangsung
29.Saya menjaga kebersihan kelas
30. Saya melakukan percobaan berdasarkan
prosedur yang telah diberikan
Menyampaikan sesuatu 31. Saya mengerjakan tugas berdasarkan data
berdasarkan keadaan yang yang diperoleh
sebenarnya
32. Saya memanipulasi nilai hasil percobaan
agar sesuai dengan teori
33. Saya berani menyampaikan ide meskipun
ide tersebut belum tentu diterima oleh
teman
3 Jujur Jujur Saat Ujian 34. Saya menjawab soal dengan sungguh-
sungguh
35. Saya mengandalkan diri sendiri untuk
mengerjakan soal ujian
36. Saya membawa catatan kecil guna
menjawab soal
37. Saya membuka hp atau internet untuk
membantu menyelesaikan soal
38. Saya mencontek jawaban ujian teman
4 Aktivitas Perasaan Senang 39. Saya senang dengan pelajaran kimia yang
Belajar dijelaskan
40. Saya sering mengantuk saat jam pelajaran
kimia berlangsung
41. Saya tertarik dengan pelajaran kimia yang
dijelaskan
42. Saya merasa malas dan tidak semangat
saat menghadapi pelajaran kimia
43. Saya senang membaca hal yang berunsur
kimia
44. Saya dapat menjawab pertanyaan yang
diberikan guru
45. Saya senang jika dapat menyelesaikan
tugas yang diberikan
46. Saya selalu aktif di kelas
5 Kerjasama Kerjasama dalam kelompok 47.Saya menghargai pendapat yang
dikemukakan oleh teman
48. Saya mendengarkan pendapat teman
dengan seksama
49. Saya selalu mementingkan kepentingan
kelompok dibanding individu
 50. Saya mempertahankan pendapat saya
meskipun tidak diterima
51. Saya tidak menyanggah pendapat teman
jika sedang di sampaikan
52. Saya asik sendiri ketika teman
mengemukakan ide
Tanggung Jawab 53. Saya mengakui kesalahan yang saya
lakukan
54. Saya selalu mengumpulkan tugas individu
maupun kelompok dengan tepat waktu
55. Saya selalu selalu menutupi kesalahan
yang saya perbuat
56. Saya mengembalikan alat praktikum
seperti semula
57. Saya tidak menyalahkan orang lain jika
ada kesalahan yang terjadi
Komunikatif 58. Saya dapat menjelaskan apa yang tidak
dimengerti oleh teman saya
59. Saya dapat menyampaikan pendapat saya
dengan baik
60. Saya dapat memberikan komentar dan
saran yang logis dan sopan
61. saya selalu merespon baik setiap kegiatan
pembelajaran yang dilakukan