RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah ‘MA Nurul Ha Kelas/Semester : X/1 (Ganji)
Mata Pelajaran : Akidah AkMlak Alokasi Waktu : 2.45 Menit
MateriPokok : Ayo Menghindar Sifat Tercela KD 3.1dan4.
A TUJUAN PEMBELAJARAN
‘Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, asosiasi, dan mengkomunikasikan, peserta didik mampu:
‘+ memahami Cara Menghindari Perilaku Tercela Hubb al-dunya dengan baik
‘+ menyebutkan dali yang berhubungan dengan Cara Menghindari Perilaku Tercela Hubb al-dunya dengan baik;
mengomunikasikan Cara Menghindari Perilaku Tercela Hubb al-dunya dengan baik,
Media ‘Alat / Bahan
Worksheet atau lembar kena (siswa) “% Penggaris, spidol, papan tulis
4 Lembar penilaian 4 Laptop & infocus
4 LCD Proyekior Slide presenta (ppt) Internet
Peserta didik member salam, dan membimbing siswa berdoa
‘Guru mengecek kehadiran peserta dik dan memberi motivasi(yel-yel/ice breaking)
‘menyampaikan tyjuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
ikan garis besarcakupan materi dan langkah pembelajaran
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kkembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Cara Menghindari Perilaku
Tercela Hubb al-dunya
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
‘© Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Ayo Menghindari Sifat Tercela KD 23.0 dan 4.1
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
‘Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, asosiasi, dan mengkomunikasikan, peserta didik mampu:
‘© memahami Cara Menghindari Perilaku Tercela Ujub dengan baik
‘© menyebutkan dalil yang berhubungan dengan Cara Menghindari Perilaku Tercela Ujub dengan baik;
‘© mengomunikasikan Cara Menghindari Perilaku Tercela Ujub dengan bai.
Media ‘Alat / Bahan
& Worksheet atau lembar kerja (ssa) + Penggars, spidol, papan tus
& Lembar penilaia © Laptop & infocus
4 LCD Proyektor’ Slide presentast (ppt) © Imtemet
E,_KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa
2. Guru mengecek kehadiran peserta dik dan memberi motivasi (yel-yelice breaking)
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
4,__ Guru menyampaikan gars besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
Kegiatan KEGIATAN LITERASI
Inti 6 Pesertadidik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kkembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Cara Menghindari Perilaku
Tercela Ujub
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
‘© Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetk. Pertanyaan
inj harus tetap berkaitan dengan materi Cara Menghindari Perilaku Tercela Ujub
COLLABORATION (KERJASAMA)
‘© Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
‘mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Cara Menghindari Perilaku
Tercela Ujub
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
‘+ Pesertadidik mempresentasikan has! kerja kelompok atau individu secara klasikal,
‘mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
‘© Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajar terkait Cara
‘Menghindari Perilaku Tercela Ujub. Peseta dik kemudian diberi kesempatan untuk
‘menanyakan kembalihal-hal yang belum dij
1. Guru bersama pesertadidik merefcksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilsian lisa secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
F, PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
Penilaian Sikap: Lembar pengamatan
+ Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
* Penilaian Keterampitan: Kinerja & observasi diskusi
& Dipindai dengan CamScanner RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah MA Nurul Huda KelaySemester : X /1 (Ganil)
Mata Pelajaran ~ Akidah Akblak Alokasi Waktu : 2.x 45 Meni
Materi Pokok : Ayo Menghindar Sifat Tercela KD 3. dan 4.1
G. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksploras, asosiasi, dan mengkomunikasikan, peserta didik mampu:
‘+ memahami Cara Menghindari Peritaku Tercela Sombong dengan baik.
‘© menyebutkan dalil yang berhubungan dengan Cara Menghindari Perilaku Tercela Sombong dengan baik;
‘+ mengomunikasikan Cara Menghindari Perilaku Tercela Sombong dengan baik.
Media Alat/ Bahan,
4 Worksheet atau lembar kerja (stswa) % Penggaris, spidol, papan tulis
% Lembar penilaian + Laptop & infocus
% LCD Proyekior Slide presentast (ppd) + Intemet
H, KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Peseta dik member salam, dan membimbing siswa berdoa
2. Guru mengecek kehadliran pesertadidik dan memberi motivasi(ye-yeVice breaking)
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
4_Gurv menyampaikan garis besa cakupan materi dan langkah pembajaran
‘Kegiatan KEGIATAN LITERASI
Inti Pesera ddik deri moivasi dan panduan untok melhat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diber tayangan dan bahan bacaanterkait materi Cara Menghindari Perlaku
Tercela Sombong
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
‘+ Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami,dimolai dari pertanyaan fektual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipottik. Pertanyaan
in harus tetap berkaitan dengan materi Cara Menghindari Perlaku Tercela Sombong
COLLABORATION (KERJASAMA)
‘© Peserta didik dibentuk dalam beberape kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
‘mempresentasikan lang dan saling bertukar informasi mengenai Cara Menghindari Perilaku
Tercela Sombong.
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
‘© Peserta didik mempresentasikan hasl kerja kelompok atau individu secara klasikal,
‘mengemukakan pendapat tas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kem
kelompok atau individa yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
‘© Guru dan pesertadidik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipeljari terkait Cara
Menghindari Perlaku Tercela Sombong. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
akan kembalihal-hal yang belum dipahami
1. Guru bersama peserta ddik merefeksikan pengalaman beajar
2. Guru memberikan penilaian lsan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
1. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
‘= Penilaian Sikap: Lembar pengamatan
‘+ Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
‘+ Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi
& Dipindai dengan CamScanner RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah MA Nurul Huda Kelas'Semester :X/ 1 Ganji)
Mata Pelajaran_: Akidah Alok Alokasi Waktu : 2x 45 Menit
Materi Pokok _: Ayo Menghindari Sipat Tercela KD 3.1 dan 4.1
J. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, asosiasi, dan mengkomunikasikan, peserta didik mampu:
‘© memahami Cara Menghindari Perilaku Tercela Riya’ dengan baik.
‘© menyebutkan dalil yang berhubungan dengan Cara Menghindari Perilaku Tercela Riya’ dengan baik;
‘* -mengomunikasikan Cara Menghindari Perilaku Tercela Riya’ dengan baik.
Media ‘Alat/Baban,
4 Worksheet atau lembar kerja (stswa) “+ Penggaris,spidol, papantulis
Lembar penilaian $ Laptop & infocus
4 LCD Proyehor Side presenas! (ppt) $ Iter
K. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1
2. Guru mengecek kehadiran pesertadidik dan memberi motivasi (yel-ye/ice breaking)
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan dig
‘4.__ Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
‘Kegiatan KEGIATAN LITERAS!
Inti 6 Peserta dik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diber tayangan dan bahan bacaan terksit materi Cara Menghindari Perlaku
Tercela Riya’
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
* Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasisebanyak mungkin hal yang belum
Anda mungkin juga menyukai
- LKPD - Kelas X - Bab 1Dokumen8 halamanLKPD - Kelas X - Bab 1lubabahalmaksumiyah993Belum ada peringkat
- SILABUSDokumen10 halamanSILABUSlubabahalmaksumiyah993Belum ada peringkat
- Alat PeragaDokumen4 halamanAlat Peragalubabahalmaksumiyah993Belum ada peringkat
- LKPD - Kelas X - Bab 1 - 11zonDokumen8 halamanLKPD - Kelas X - Bab 1 - 11zonlubabahalmaksumiyah993Belum ada peringkat
