Class observation checklist

Day/ Date : Saturday/ September 29th , 2012

Time : 09:30 am to 10:15 am
Place : SD Negeri Pandeglang 3
Observation :1
Number students : 37
Topic : Things of the Classroom
Teaching Vocabulary : Nama-nama barang yang ada di sekolah

A. Aktivitas dalam mengajar vocabulary

1. Jenis aktivitas

Direct Instruction √
Questioning Strategy √
Exercise √
Drilling √
Game √

2. Keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran

Peserta didik ditunjuk satu-satu untuk menjawab pertanyaan guru,
memainkan game, dan melakukan percakapan dengan menggunakan
kosa kata yang sudah dipelajari secara berpasangan.

3. Lama aktivitas
Direct Instruction 10 menit
Questioning Strategy 15 menit
Exercise 20 menit
Drilling 15 menit
Game 20 menit
B. Strategi dan media yang digunakan dalam pembelajaran
1. Jenis strategi

Direct instruction √
a. Teacher or speech strategy.
b. Demonstration
Questioning for √
Comprehension Checking
Strategy
Game √
Drilling √
TPR ─
Song ─
Reading aloud ─
Visual scaffolding ─

a. Direct Instruction. Selama pembelajaran guru menyampaikan kosa

kata baru kepada siswa secara oral.
b. Questioning for Comprehension Checking Strategy. Selama
pembelajaran berlangsung guru bertanya kepada setiap siswa tentang
kosa kata yang telah di ajarakan.
c. Drilling. Guru mengulang berkali-kali kata yang telah diajarkan dan
siswa meniru kata-kata yang telah diucapkan oleh guru.
d. Game. Guru memberikan game kepada siswa yang berhubungan
dengan materi yang di ajarakan.

2. Jenis Media
Game √
Picture ─
Movies ─
Whiteboard √
Flashcards ─
Realia ─
a. Whiteboard. Guru menggunakan whiteboard untuk menuliskan bentuk
penulisan dan pengucapan kosa kata yang baru.
b. Game. Guru menggunakan media untuk siswa mereview kata-kata yang
telah diajarkan.
 Class observation checklist

Day/ Date : Thursday/ October 4th , 2012

Time : 10:00 am to 11:10 am
Place : SD Negeri Pandeglang 3
Observation :2
Number students : 39
Topic : Things around us
Teaching Vocabulary : Nama-nama barang yang ada di sekitar

C. Aktivitas dalam mengajar vocabulary

1. Jenis aktivitas

Direct Instruction √
Questioning Strategy √
Visual Scaffolding √
Exercise (Discussion) √
Game √

2. Keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran

Peserta didik ditunjuk satu-satu untuk menjawab pertanyaan guru,
memainkan game, dan melakukan percakapan dengan menggunakan
kosa kata yang sudah dipelajari secara berpasangan.

3. Lama aktivitas
Direct Instruction 10 menit
Cooperative Learning 15 menit
Visual Scaffolding 15 menit
Exercise 20 menit
Game 20 menit
B. Strategi dan media yang digunakan dalam pembelajaran
1. Jenis strategi

Direct instruction √
a. Teacher or speech strategy.
b. Demonstration
Questioning for ─
Comprehension Checking
Strategy
Game √
Drilling ─
TPR ─
Song ─
Cooperative Learning √
Visual scaffolding √

a. Direct Instruction. Selama pembelajaran gru menyampaikan kosa kata

baru kepada siswa secara oral.
b. Game. Guru memberikan game kepada siswa yang berhubungan
dengan materi yang di ajarakan.
c. Cooperative Learning. Guru membagi kelompok siswa. Setiap
kelompok terdiri dari 9/ 10 orang
d. Visual Scaffolding. Guru memberikn instruksi kepada siswa dengan
menyajikan gambar dan game yang bisa membantu siswa memahami
kosa kata tersebut.

2. Jenis Media
Game √
Picture √
Movies ─
Whiteboard √
Flashcards ─
Realia ─
a. Whiteboard. Guru menggunakan whiteboard untuk menuliskan bentuk
penulisan dan pengucapan kosa kata yang baru.
c. Picture. Guru menggunakan media gambar untuk menyampaikan kosa
kata.
d. Game. Guru menggunakan media untuk siswa mereview kata-kata yang
telah diajarkan.
 Class observation checklist

Day/ Date : Saturday/ October 6th , 2012

Time : 10:00 am to 11:00 am
Place : SD Negeri Pandeglang 3
Observation :3
Number students : 39
Topic : Parts of the body
Teaching Vocabulary : Nama-nama bagian tubuh manusia.

A. Aktivitas dalam mengajar vocabulary

1. Jenis aktivitas

Direct Instruction √
Questioning Strategy √
Exercise √
Drilling √
Game √

2. Keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran

Peserta didik ditunjuk satu-satu untuk menjawab pertanyaan guru,
memainkan game, dan melakukan percakapan dengan
menggunakan kosa kata yang sudah dipelajari secara berpasangan.

3. Lama aktivitas
Direct Instruction 10 menit
Questioning Strategy 15 menit
Exercise 15 menit
Drilling 10 menit
Game 20 menit
B. Strategi dan media yang digunakan dalam pembelajaran
1. Jenis strategi

Direct instruction √
a. Teacher or speech strategy.
b. Demonstration
Questioning for √
Comprehension Checking
Strategy
Game √
Drilling √
TPR ─
Song ─
Reading aloud ─
Visual scaffolding √

a. Direct Instruction. Selama pembelajaran guru menyampaikan kosa

kata baru kepada siswa secara oral.
b. Questioning for Comprehension Checking Strategy. Selama
pembelajaran berlangsung guru bertanya kepada setiap siswa
tentang kosa kata yang telah di ajarakan.
c. Drilling. Guru mengulang berkali-kali kata yang telah diajarkan
dan siswa meniru kata-kata yang telah diucapkan oleh guru.
d. Game. Guru memberikan game kepada siswa yang berhubungan
dengan materi yang di ajarakan.
e. Visual Scaffolding. Guru memberikn instruksi kepada siswa
dengan menyajikan gambar dan game yang bisa membantu siswa
memahami kosa kata tersebut.

2. Jenis Media
Game √
Picture √
Movies ─
Whiteboard √
 Flashcards ─
Realia ─

a. Whiteboard. Guru menggunakan whiteboard untuk menuliskan

bentuk penulisan dan pengucapan kosa kata yang baru.
b. Picture. Guru menggunakan media gambar untuk menyampaikan kosa
kata.
c. Game. Guru menggunakan media untuk siswa mereview kata-kata
yang telah diajarkan.