PBL iMATERI iPROFESIONAL

Nama : iISTAJIB iJAZULI

Kelas : iK2 i1 iFiqih i2023
Tema : iMengatasi iPerilaku iBullying idi iSekolah

NO TAHAPAN NARASI/ iDESKRIPSI

1 Identifikasi Salah isatu ifenomena iyang imenyita iperhatian idalam idunia

iMasalah ipendidikan isaat iini iadalah ikekerasan idi isekolah, ibaik iyang
idilakukan isiswa iterhadap igurunya, imaupun isiswa iterhadap isiswa
ilainnya. iMaraknya iaksi ikekerasan i(bullying) iyang idilakukan ioleh
isiswa idi isekolah iyang isemakin ibanyak imenghiasi ideretan iberita
ibaik idi imedia icetak imaupun ielektronik imenjadi ibukti itelah
itercabutnya inilai-nilai ikemanusiaan. iTentunya ikasus-kasus ikekerasan
itersebut itidak isaja imencoreng icitra ipendidikan iyang iselama iini
idipercaya ioleh ibanyak ikalangan isebagai isebuah itempat idimana
iproses ipembelajaran isecara ioptimal idan ibermutu iuntuk idapat
imelahirkan isiswa iyang iberkualitas.
Perilaku ibullying isaat iini isangat imemprihatinkan ibagi
ipendidik, iorang itua, idan imasyarakat. iSekolah iyang iseharusnya
imenjadi itempat ibagi ianak idalam imenimba iilmu idan imembantu
imembentuk ikarakter ipribadi iyang ipositif iternyata imalah imenjadi
itempat itumbuhnya iperilaku-perilaku ibullying. iPerilaku ibullying iini
imenjadi isatu imata irantai iyang itidak iterputus. iSetiap igenerasi iakan
imelakukan ihal iyang isama iuntuk imerespon ikondisi isituasional iyang
imenekannya, ihingga ipola iperilaku iyang idiwariskan iini imenjadi
ibudaya ikekerasan.
Bullying isebagai ibentuk ikekerasan ipada iinstitusi ipendidikan
ibisa idilakukan ioleh isiapa isaja, ibaik iantar isiswa iterhadap igurunya,
iantar isiswa iterhadap isiswa, imaupun iantar igeng isiswa idi isekolah.
iLokasi ikejadiannya imulai idari iruang ikelas, itoilet, ikantin, itaman,
ipintu igerbang, ibahkan idi iluar ipagar isekolah. iAkibatnya, isekolah
ibukan ilagi imenjadi itempat iyang imenyenangkan ibagi isiswa
imelainkan imenjadi itempat iyang imenakutkan. iPerilaku ibullying
itidak ihanya imembuat ikorban imenderita iketakutan idi isekolah isaja,
ibahkan ibanyak ikasus ibullying iyang imengakibatkan ikorbannya
imeninggal.
Begitu imaraknya iperilaku ibullying idisekolah itentu isangat
iberbahaya ibila iperilaku iseperti iini isemakin imenjamur ididalam
idunia ipendidikan. iMaka idari iitu iperlu iadanya iperan ikerjasama
iantara iberbagai ipihak, itidak ihanya iguru idan ikepala isekolah isaja,
 itetapi ijuga iorang itua idan ilingkungan imasyarakat isekitar iagar
iperlikau itidak ibaik iini idapat idi iminimalisir.

2 Ekplorasi Menteri iPendidikan idan iBudaya i(Mendikbud) iNadiem

ipenyebab iMakarim imemaparkan ihasil isurvei ikarakter iyang idilakukan
imasalah idan iKemendikbud. iSurvei itersebut imelibatkan i260 iribu isekolah idi
iLiteratur iIndonesia idi ilevel iSD/Madrasah ihingga iSMA/SMK. iAda i6,5 ijuta
iReview ipeserta ididik idan i3,1 ijuta iguru iyang idilibatkan idalam isurvei
kontektualisasi itersebut. iDari isurvei itersebut iada i24,4 i% ipotensi iperundungan iatau
irealitas isosial ibullying idi ilingkungan isekolah. i(kumparan.com)
idengan ireferensi Data iterakhir ijuga iberasal idari iKPAI. iTahun i2022 iKPAI
iterkini imelaporkan ikasus ibullying idengan ikekerasan ifisik idan imental iyang
iterjadi idi ilingkungan isekolah isebanyak i226 ikasus, itermasuk i18
ikasus ibullying idi idunia imaya. i(nasional.republika.co.id)
Anderson idan iCarnagey i(dalam iAnnisa, i2012: i18) iPerilaku
ibullying idapat iterjadi ibukan isemata-mata itidak iada ifaktor iyang
imempengaruhinya, iperilaku itersebut idipengaruhi ioleh ibeberapa
ifaktor. iDari ibanyak ifaktor iyang imempengaruhi iterjadinya iperilaku
ibullying idapat ikita ibedakan imenjadi idua ifaktor iutama iyang isaling
iberinteraksi, ifaktor itersebut iadalah ifaktor ipersonal idan ifaktor
isituasional. iFaktor ipersonal iyang idimaksud idisini imeliputi ipola
iasuh iayah idan iibu iserta iharga idiri i(self-esteem). iSedangkan ifaktor
isituasional idalam ihal iini imeliputi inorma ikelompok idan isekolah. i
Secara ilebih iterperinci iO’Connell i(2003, idalam iAnnisa, i2012:
i18) imenjelaskan ibeberapa ifaktor iyang idapat imenyebabkan
iterjadinya iperilaku ibullying, iyaitu:
1. Pola iasuh iorangtua, ipola iasuh iorangtua iyang isering
imelakukan ibullying idalam iproses imendidik ianaknya idapat
imempengaruhi iperilaku ianak iuntuk imelakukan itindakan
iserupa. iHal itersebut idi ikarenakan ianak imerasa imelakukan
itindakan ibullying imerupakan isesuatu iyang iwajar
2. Harga iDiri, iharga idiri imerupakan ihal iyang ijuga idapat
iberkontribusi imempengaruhi ianak iuntuk imelakukan itindakan
ibullying.
3. Norma iKelompok, inorma ikelompok idikatakan idapat
imempengaruhi iseorang ianak imelakukan iperilaku ibullying
ikarena ipada ikebiasannya ianak imelakukan itindakan ibullying
ikarena iterdapat ikeinginan idalam idiri imereka iuntuk idapat
iditerima idalam isuatu ikelompok.
4. Sekolah, itindakan-tindakan ikekerasan iyang idilakukan ioleh
ipara isiswa idapat imenjadi ifaktor imeningkatnya iperilaku
ibullying idi isekolah. iHal itersebut imenjadi isebuah ipenguatan
ibagi isiswa iuntuk imelakukan iancaman iterhadap isiswa ilain.

Sedangkan imenurut iPony iRetno iAstuti i(2008: i4) imemaparkan

 ibeberapa ifaktor ipenyebab ibullying iadalah:
1. Kesenjangan iekonomi, iterdapat isuatu ikecenderungan ibahwa
ikebanyakan isiswa iyang iberasal idari ikeluarga iyang ikaya iakan
imembentuk isuatu igeng. iDalam igeng itersebut, idimana
imasing-masing ianggotanya imemiliki ikekuatan iekonomi iyang
ikuat, ifaktor iinilah iyang ijuga iberpengaruh imereka iuntuk
imelakukan ibullying iterutama ikepada ikorban iyang iberasal idari
ikeluarga imiskin.
2. Tradisi iSenioritas, ipengalaman imenjadi ikorban ibullying ipada
isaat imasih iberada ipada imasa iawal isekolah idahulu idijadikan
ioleh isiswa iuntuk imelakukan itindakan ibalas idendam idalam
ihal iini iadalah imelakukan itindakan ibullying ikepada iadik ikelas
imereka
3. Keluarga iyang itidak iharmonis, iSituasi idan ikondisi iyang
ikurang ikondusif idalam isuatu ikeluarga imembuat ianak imenjadi
ifrustasi ikarena itidak imerasakan iadanya ikenyamanan isehingga
iterdapat ikecenderungan ipengalaman iburuk itersebut iakan
idibawa ianak ikedalam ipergaulan idengan iteman itemannya.
4. Mencari iPopularitas, imencari ipopularitas imerupakan isalah isatu
ifaktor iyang imelatar ibelakangi ianak imelakukan itindakan
ibullying.

Referensi: i
Annisa. i2012. iSkripsi: iHubungan iAntara iPola iAsuh iIbu iDengan
iPerilaku iBullying iRemaja. iDepok i: iPsikologi iUI
Pony iRetno iAstuti. i2008. iMeredam ibullying: i3 icara iefektif
imengatasi ikekerasan ipada ianak. iJakarta: iPT. iGrasindo

3 Ekplorasi Bullying iatau iintimidasi iadalah iperilaku iyang imerugikan

ipenyebab iseseorang isecara ifisik, iverbal, iatau ipsikologis. iBullying idapat
imasalah idan iterjadi idi imana isaja, imulai idari isekolah, itempat ikerja, ihingga
idunia imaya. iMenurut ibeberapa isumber, ibullying itelah iada isejak
iLiteratur
izaman ikuno. iDalam ikisah-kisah imitologi, ikita idapat imenemukan
iReview icontoh-contoh iintimidasi iyang idilakukan ioleh idewa iatau imakhluk-
kontekstualisasi makhluk ilainnya iterhadap imanusia. i
irealitas isosial Dalam iperspektif iIslam, isejak izaman iNabi iAdam, isifat iitu
idengan ikajian isudah iada. iKisah iQabil idan iHabil imenjadi ibukti iakan ihal iini.
iinterdisipliner/ iMungkin ilebih idekat idisebut ikonflik idaripada ibullying. iNah ipada
ilintas iera ipra-Islam ibegitu ibanyak iperilaku ibullying. iSuku iyang ikuat
ibiasa imembully isuku iyang ilebih ilemah. iDemikian ijuga inegara-
ikeilmuan.
negara ikuat isering inge-bully inegara-negara ikecil. iDi izaman
ikerajaan inusantara, ikerajaan-kerajaan ibesar imembully ikerajaan iyang
ilebih ikecil. iBullying idilakukan ikarena iadanya iketidakseimbangan
ikekuatan. iTidak iada ikesetaraan iposisi, isehingga iyang ibesar iberbuat
iseenaknya ikepada iyang ilebih ikecil.
Pada iabad ike-19, iada isebuah iistilah iyang idisebut i"ragging"
iyang imerupakan ibentuk idari ibullying iyang idilakukan ioleh
imahasiswa isenior iterhadap imahasiswa ibaru idi iuniversitas. iKegiatan
iini ibiasanya idilakukan iuntuk imengintimidasi imahasiswa ibaru idan
imenunjukkan ikekuasaan imereka. iKegiatan iragging iini ipun imenjadi
ikontroversial idan ibeberapa iuniversitas imulai imelarang ipraktik iini.
Namun, ibullying imenjadi isemakin imengkhawatirkan iseiring
idengan iberkembangnya iteknologi idan imedia isosial. iCyberbullying,
iyaitu ibullying iyang idilakukan isecara idaring, isemakin isering iterjadi
idan imungkin isulit idilacak ipelakunya. iDampaknya ipun ibisa isangat
imerugikan ikorban idan ibahkan idapat iberujung ipada itindakan ibunuh
idiri. i
Bullying ibukan ihanya imerugikan ikorban, itapi ijuga ipelaku.
iMenurut ipenelitian, ipelaku ibullying imemiliki irisiko ilebih itinggi
imengalami imasalah ikesehatan imental idi imasa idepan, iseperti
idepresi idan ikecemasan. iOleh ikarena iitu, ipenting iuntuk imengatasi
ibullying idengan itegas idan imemberikan ipendidikan itentang
ipentingnya imenghargai ikeberagaman idan itoleransi.
Islam iditurunkan ijustru iuntuk imemberantas iperilaku ibullying
idalam iberbagai ibentuknya. iSeperti idiuraikan idi iatas ibagaimana
ibudaya ibullying imarak iterjadi ipada imasyarakat iArab ipra iIslam,
ibahkan isejarah imanusia ikuno. iKemunculan iperbudakan idalam
isejarah idunia iakibat ipeperangan, ipenculikan, idan ikemiskinan.
iSistem iperbudakan iadalah ibentuk ibullying iyang ipaling inyata
ikarena iadanya iketudakseimbangan idan iIslam idatang iuntuk
imemberantasnya.
Perintah imemerdekakan ibudak iadalah icara iIslam imenghapus
iketidakadilan idi idunia iini. iBullying, ipenindasan iterhadap ikaum
ilemah i(seperti iperbudakan), ibertindak isemena-mena, ikedzaliman,
iketidakadilan ijender, idan ilain-lain iadalah imusuh iIslam ipaling inyata
isaat iitu. iIslam idatang imembawa iketeraturan, iketertiban,
imenghormati iharkat idan imartabat imanusia idengan isaling
imenghargai iantara isatu idengan iyang ilain, imenjunjung itinggi
ikehormatan, idan iperilaku imulia ilainnya. iSebagaimana iFirman iAllah
iswt idalam ial-Quran:
 i i i i i i i i i i i i i

i i i i i i i i i i i i i i

i i i i i i i i i i i i i

i i i i i
Artinya: iHai iorang-orang iyang iberiman, ijanganlah isekumpulan
iorang ilaki-laki imerendahkan ikumpulan iyang ilain, iboleh iJadi iyang
iditertawakan iitu ilebih ibaik idari imereka. idan ijangan ipula
isekumpulan iperempuan imerendahkan ikumpulan ilainnya, iboleh iJadi
iyang idirendahkan iitu ilebih ibaik. idan ijanganlah isuka imencela
idirimu isendiri[1409] idan ijangan imemanggil idengan igelaran iyang
imengandung iejekan. iseburuk-buruk ipanggilan iadalah i(panggilan)
iyang iburuk isesudah iiman[1410] idan iBarangsiapa iyang itidak
ibertobat, iMaka imereka iItulah iorang-orang iyang izalim. i(Qs. iAl-
Hujarat/ i49 iayat i11)

Ayat itersebut ijelas imelarang ikita imengolok-olok, imenghina,

iapalagi imenyakiti isecara ifisik ikepada isesama, ikarena ibisa ijadi
iorang iyang idiolok-olok iatau idihina ilebih imulia idari iyang
imengolok-olok. iDalam itinjauan iapapun, ipenghinaan iadalah
iperbuatan itercela ikarena imenyakiti ihati iorang ilain. iApalagi
idilakukan idi ihadapan ipublik. iDemikian ihalnya ibullying idi idunia
inyata idan imaya iyang iberisi iumpatan, iujaran ikebencian, icaci imaki,
isumpah iserapah, iatau iserangan ifisik ikepada ipihak ilain iadalah
iperilaku ikeji i(fahsya').
Jadi, ihukum ibullying iadalah iharam, ikarena itermasuk isikap idan
iperilaku imenyakiti iorang ilain iyang idapat imerusak inama ibaik
i(citra) iatau iharkat ikemanusiaan.