DOKUMEN HASIL EVALUASI TAHUNAN PENCAPAIAN VISI,

MISI, TUJUAN DAN RENCANA SEKOLAH

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM NURUL FATAH

SD ISLAM NURUL FATAH
BONTANG
2021
 RENCANA PROGRAM KERJA SEKOLAH

Halaman Pengesahan
PROGRAM KERJA JANGKA PENDEK
PROGRAM KERJA JANGKA MENEGAH
PROGRAM KERJA JANGKA PANJANG

Bontang, 06 Juli 2021

Mengetahui

Kepala SD Islam Nurul Fatah

Endang Sulistiawaty, S.Pd

NPK. 640415

Disahkan : Di Kota Bontang, 06 Juli 2021

Ketua Yayasan Pendidikan Islam Nurul Fatah

Muhammad Ridwan, S.Pd.AUD

 KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat serta hidayah-Nya, sehingga kita dapat menyusun Program Kerja SD Islam Nurul
Fatah untuk Periode 2021 s/d 2022 Tujuan menyusun Rencana Rerja Sekolah ini adalah
sebagai acuan dalam rangka pelaksanaan program / kegiatan kerja dalam periode 1s/d 8
Tahun, yang pelaksanaanya lebih efektif dan efesien dengan memanfaatkan sarana ,
prasarana dan sumber daya yang ada .
Dapat dipahami bahwa keberhasilan pelaksanaan Program Kerja Sekolah ini tidak
terlepas dari pertisipasi kita semua sebagai pemangku kepentingan dan mitra kerja ” Warga
Sekolah, Orang tua murid, Komite dan seluruh koponen masyarakat sekitar ”.
Penyusun menyadari sepenuhnya bahwa apa yang tersaji dalam Program
kerja Sekolah ini masih banyak kekurangan, oleh karna itu, kritik dan saran yang bersifat
membangun sangat diharapkan demi kesempurnaan Program Kerja Sekolah ini. Harapan
kami dengan tersusunya Program Kerja Sekolah ini dapat mengujudkan pengelolaan
menejemen pendidikan yang bermutu dan berkualitas sehingga tercipta SDM yang
berkualitas .
Selanjutnya kami mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang tinggi
kepada Pengawas Sekolah yang telah membantu Sekolah dalam pengelolaan manajemen
Sekolah dan tata layanan publik, mulai dari pemilihan Tim Penyusun Program Kerja
Sekolah, sampai tersusunya Program Kerja Sekolah yang saat ini kita lakukan. Dan semoga
Allah SWT memberkahi kegiatan ini yang sedang kita jalankan, Amiin.

Bontang, 06 Juli 2021

Kepala SD Islam Nurul Fatah

Endang Sulistiawaty, S.Pd

NPK. 640415
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang dan Sejarah Berdinya SD Islam Nurul Fatah

Bismillahirrahmanirrahiim
Berawal dari sebuah keprihatinan seorang yang bernama Setiyoko Waluyo
terhadap banyaknya anak usia dini yang berkeliaran disekitar tempat tinggal di sebuah
rumah kayu berloteng/ Rumah Panggung ala Sulawesi milik Bapak Suwardi alias Bapak
Wana bin H. Nimpe. Didirik anlah Taman Kanak – Kanak Al Quran yang diberi nama
TKA/ TPA/ TQA Nurul Fatah. Nama Nurul Fatah diambil dari nama belakang Putra
Pertama Beliau yakni Qoribun Fath. Nurul Fatah bermakna Cahaya Kemenangan – Cahaya
Keberuntungan – Cahaya Kejayaan yang juga dapat dimaknai Cahaya Kesuksesan.
Pada Hari Selasa 01 Juli 1998 yang bertepatan dengan 07 Rabi’ul Awal 1419 H.
Pada pukul 16.00 ba’da Shalat Ashar dimulialah pertama kali proses kegiatan baca tulis
AlQuran yang biasa dikenal dengan Mengaji yang langsung diasuh oleh Beliau. Jumlah
santri awal sebanyak 7 anak.Dua tahun berjalan, tepatnya pada hari Senin, 21 Maret 2000,
proses kegiatan mengajar (Mengaji) berpindah di rumah pribadi Bapak Setiyoko tepatnya
disamping kuburan lama yang berjarak kurang lebih 50 m dari tempat awal. Tiga tahun
berjalan perkembangan jumlah santri sangat pesat. Sehingga rumah ( tempat tinggal ) tidak
memadai maka untuk memaksimalkan kegiatan belajar mengajar yang semula dimulai dari
pukul 16.00 – 17.30 menjadi 14.00 – 15.30 dan 16.00 – 17.30.
Keberadaan TKA/ TPA/ TQA Al Quran terus menyebar bukan hanya di Kelurahan
Loktuan tapi juga sampai di Guntung, Gunung Elai, dan Belimbing. Sejak itulah Bapak
Setiyoko Waluyo memiliki gagasan untuk memiliki gedung sendiri. Dalam proses
mewujudkan gagasan tersebut diperlukan sebuah Badan Hukum yang dapat menaungi.
Maka tepatnya di hari Selasa, 18 September 2001 yang bertepatan dengan 01 Rajab 1422 H
Yayasan Pendidikan Islam Nurul Fatah berdiri yang ditandai dengan terbitnya akte notaris
Nur Samsir, SH No. 39 tanggal 18 September 2001.
Salah satu kebijakan pemerintah adalah peningkatan kualitas sumber daya manusia
dan mengembangkan otonomi Sekolah/Sekolah. Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
merupakan salah satu cara untuk mewujudkan kebijakan tersebut. Perencanaan Sekolah
merupakan aspek kunci MBS. Hanya melalui perencanaan yang efektif, mutu peserta didik
akan dapat ditingkatkan dan kewajiban untuk menuntaskan wajib belajar 9 tahun dapat
tercapai , terutama untuk anak didik yang kurang mampu secara ekonomis. Sedangkan
wahana untuk meningkatkan Sumber Daya Manusia ( SDM) tersebut adalah pendidikan
yang berkualitas.
SD Islam Nurul Fatah merupakan salah satu program Yayasan Pendidikan Islam
Nurul Fatah , yang didirikan pada Senin, 19 Juli 2010 / 07 Rajab 1431 H ( De Facto ) dan
Dinas Pendidikan Kota Bontang secara resmi memberikan izin pada Senin, 23 Mei 2011 /
20 Jumadil Awal 1432 H ( De Jure), SD Islam Nurul Fatah didirikan di atas lokasi
Jalan Kapal Selam 3 Gang Merapi IV No. 35 RT. 15 Kelurahan Loktuan, Kecamatan
Bontang Utara, Kota Bontang, Kalimantan Timur

B. Tujuan Dan Manfaat Pogram Kerja Sekolah

 Tujuan
Pada dasarnya tujuan penyusunan Program Kerja Sekolah adalah
untuk:
1. Membantu Sekolah dalam membelanjakan anggaran untuk program kerja
2. Sekolah secara efektif dan efesien dalam kurun waktu 1 sampai dengan
8 tahun.
3. Membantu Sekolah dalam merespon tututan partisipasi masyarakat dan.
4. Membantu Sekolah dalam meningkatkan keterbukaan dan akuntabilitas.
 Manfaat
Manfaat Program Kerja Sekolah dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Sebagai acuan bagi Sekolah untuk untuk mencapai target-
target peningkatan kualitas pendidikan dalam kurun waktu tertentu.
2. Dapat digunakan sebagai panduan bagi Sekolah dalam memanfaatkan
subsidi pendidikan baik yang berasal dari pemerintah maupun dari non
pemerintah.
3. Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga Sekolah dalam
meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran,dan
4. Sebagai tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program
peningkatan mutu pendidikan di Sekolah.
C. Landasan Hukum

1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
3. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan
dinyatakan bahwa sekolah/ Sekolah membuat (1) Rencana Kerja Jangka
Menengah yang menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu
4 tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan
komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan dan (2) Rencana Kerja
Tahunan yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran sekolah/
Sekolah (RKAS/M) dilaksanakan berdasarkan Rencana Kerja Jangka
Menengah.
 BAB II

PROGRAM SEKOLAH

A. VISI
“Nomor Satu Dalam Mutu Terdepan Dalam Akhlaqul Karimah”

B. MISI
 Menyelenggarakan proses pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan
menyenangkan
 Menciptakan Suasana sekolah yang Islami, aman, nyaman, menyenangkan dan
Penuh Kasih sayang.
 Mengoptimalkan sumber daya manusia yang berkualitas dalam menghadapi
tantangan global.
 Mengoptimalkan Kinerja para pendidik.

C. Tujuan yang Ingin dicapai

Dengan berpedoman pada visi dan misi yang telah dirumuskan serta
kondisi di sekolah, maka tujuan yang ingin dicapai pada tahun pelajaran
2021/2022 adalah sebagai berikut :

1) Mempersiapkan peserta didik yang bertakwa kepada Allah Tuhan Yang

Maha Esa, berakhlak mulia, dan cinta tanah air.

2) Menyiapkan peserta didik agar lulus ujian Sekolah

3) Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia yang

berkepribadian, cerdas, berkualitas dan berprestasi dalam bidang
akademik dan non akademik.

4) Menanamkan peserta didik sikap ulet dan gigih dalam berkompetisi,

beradaptasi dengan lingkungan dan mengembangkan sikap sportifitas.

5) Mewujudkan lingkungan sekolah yang Islami, aman, nyaman,

menyenangkan dan penuh kasih sayang.

6) Meningkatkan hubungan yang sinergis baik internal maupun eksternal

 demi terwujudnya lingkungan yang bersih, sehat, indah, asri, rindang,
tertib, aman, nyaman, dan tenang.

Sesuai dengan tujuan yang ingin di capai maka yang diharapkan adalah :

1. Untuk program jangka pendek diharapkan penampilan sekolah terutama

ruang belajar berbeda dengan sekolah-sekolah lain berkarakter sama yang
berada dikawasan dengan SD Islam Nurul Fatah yang berusaha agar
setiap pembelajaran selalu sungguh-sungguh serta terwujudnya team kerja
yang solid.
Adapun program jangka pendek sebagai berikut :

PROGRAM JANGKA PENDEK SD ISLAM NURUL FATAH

N BIDANG JENIS SASARAN WAKTU DANA

O KEGIATAN
Umum ; 1.1 Penyusunan Ada Awal BOS
1
pedoman tahun
Bidang Program (Barang/Ja
pelaksanaan Pelajaran sa)
Administrasi/
dan
Pengelolaan
pengelolaan
sekolah Tertib
administrasi

N BIDANG JENIS SASARAN WAKTU DANA

KEGIATAN
O

1 Umum ; 1.2 Penyusunan Ada pedoman Awal BOS

Program tahun
Bidang pelaksanaan (Barang/Ja
dan Pelajaran sa)
Administrasi/
Pengelolaan pengelolaan
 sekolah
Tertib
administrasi

1.2 Pembenahan Tertib Administrasi Juli 2021 BOS

Pembelajaran
Administrasi (Barang/

Pembelajaran Jasa)

1.3 Pembenahan BOS

Juli 2021
administrasi Tertib administrasi Kelas (Barang/Ja
Kelas Tertib tata usaha sa)
Juli 2011
1.4 Penertiban
Tertib Laporan
administrasi Akhir BOS (Ad.
Keuangan Triwulan LPJ
Pelengkap
BOS )
1.5 Penertiban
Verivikasi dan BOS
administrasi
Validasi Awal (Barang/Ja
keuangan Semester I sa)
Administrasi
1.6 dan II
Sekolah
Pengimputan
Data Pokok
Pendidik
2 KESISWA 2.1 Penerimaan Tertampungny Sepanjang BOS
AN siswa baru a usia Sekolah tahun
(Baran
Tertib dan pelajaran
g/
lengkapnya data Jasa)
2.2 Pendataan Sepanjang
siswa
siswa setiap tahun
BOS
Rombel pelajaran
Tertampungnya (Belanja
murid di SMP
Modal)
2.3 Layanan Out Put Terlayaninya Sepanjang
mutasi siswa tahun
BOS
Pelajaran
2.4 Layanan mutasi
Meningkatnya Sepanjang (Belanja
Siswa
minat belajar tahun Pegawai
siswa Pelajaran )
2.5 Peningkatan minat
Belajar di sekolah
Meningkatkan Sepanjang
fungsi tahun
2.6 Pembinaan BOS
perpustakaan Pelajaran
minat baca Siswa (Barang

Tersalur dan /
Sepanjang
2.7 Pembinaan bakat
berkembangnya tahun Jasa)
dan minat melalui
Pelajaran
ekstrakurikuriler bakat dan minat

siswa Sepanjang
tahun BOS
Pelajaran
Teratasinya
2.8 Layanan bimbingan masalah Murid,
konseling guru dan
Sepanjang
personal Lainnya
2.9 Pembinaan tahun
Semua Warga
Imtaq dan budi Pelajaran

Pekerti Sekolah
 Mengukur
2.10 Menjuarai Lomba kondisi Sepanjang

Akademik dan Non sekolah Tahun

Akademik Tingkat Ke dengan Pelajaran BOS
camatan dan sekolah lain (Barang
Kabupaten yang
Juli - /Ja sa)
memiliki
Agustus
karakter
2021
yang sama
3 PENGA 1.1 Penyusunan Adanya Juli 2021 BOS
JARA pedoman
kalender pendidikan (Bara
N
dan jadwal pelajaran pelaksanaan ng/Ja
KBM sa)
1.2 Pembuatan program
Tahunan,
Program Semester Terprogramnya
Semester dan KBM serta Sepanjang APBN,

Persiapan mengajar Program Pengaj tahun

Lainnya aran Pelajaran

1.3 Pelaksanaan proses

APBD
Belajar mengajar Peningkatan

Kompetensi
Sepanjang BOS(
1.4 Pengadaan bahan siswa
tahun Bela
dan Sumber belajar
pelajaran nja
Meningkatkan
Sepanjang
1.5 Pelaksanaan Kompetensi
Tahun BOS
supervise kelas Kelulusan
Pelajaran (Bara
Pendayagunaan
ng/Ja
Pendidik dan
sa)
1.6 Perbaikan dan Tenaga
Juli-
Pengayaan Kependidikan
Septemb BOS
er 2021, (Bara
Pencapaian Januari – ng/Ja
Maret sa)
Kompetensi
2022
1.7 Ulangan sisipan dan setiap
Semester Materi

1.8 Ujian Pengendalian

Mutu (UPM) Pencapaian 5 x setiap
 Kompetensi Semester
Dasar dan
Standar
Sepanjang
Kompetensi
Tahun
Evaluasi Pelajaran
1.9 Mengintegrasikan
Pelaksanaan Januari
Dzikir Asmaul Husna
2022
ke dalam Mata
Pelajaran Pendidikan Program

Agama Islam Pengajaran

Adanya Setiap
1.10 Menyampaikan Hari Jumat
peningkatan
pendidikan Pagi
Iman dan
budi pekerti BOS
Taqwa untuk
diawal pelajaran
semua siswa (Bara
ng/Ja

Adanya sa

perubahan Juni 2022

karakter siswa
1.11 Kenaikan kelas / Penerimaan Diketahuinya hasil selama
laporan Prestasi tahun pelajaran

murid (rapor)
4 KETENAG 4.1 Meningkatnya Sepanja APBN,
A AN Pembinaan ng tahun
4 Kompetensi APBD,
prestasi dan Pelajara
guru
Dekonse
Dedikasi n
nt rasi
Meningkatnya BOS
4.2 Pembinaan Sepanja
Kesejahteraan ng tahun (Barang/
Kesejahteraa
personal Pelajara Ja sa)
n
n
Personal
Adanya
komitmen
4.3 Prestasi Sepanja BOS
Personal
ng tahun
(Barang/
Pelajara
Pemanfaatan Ja sa)
4.4 n
Pendidik sesuai
Pembagian
tugas 4.5 pengalaman Awal

Pendataan tahun
mengajar
tenaga Pelajaran
Adanya data /
4.6 Mutasi dan file yang
Promosi guru lengkap Awal
tahun
4.7 Pembuatan Terlaksananya Pelajaran
DP 3
mutasi dan
promosi Dari
dinas

Terevaluasinya terkait

tugas dan
kewajiban
 personal

Desember

2021

5 SARANA 1.1 Pengadaan Adanya buku Oktober BOS

buku 2021
DAN penunjang yang (Barang/
Perpustakaa baik Ja sa)
PRASARA
n
NA
Juli 2021
Adanya multi
1.2
lingkungan kelas
Pengadaan
dan topik kelas
kelas
yang
topik Juli 2021
sesuai

Adanya ruang BOS

1.3 Penataan mushola dan TPQ Juli 2021 (Barang/

Mushola Ja sa)

Adanya ruang BOS

perpust yang (Barang/

1.4 Penataan Oktober Ja sa)
representative
ruang 2021
dan berfungsi
Kelas s/d
Meningkatnya 7 K
untuk

Perpustakaa
n

1.5 Peningkatan
7K
 1.6 Kelengkapan Dilingkungan Selesai BOS
data /
sekolah (Barang/
visualisasi
Sepanjan Ja sa,
g tahun Modal)
Lengkapnya
pelajaran
data
1.7 Pengadaan
Juli- BOS/Ruti
Peralatan KBM Disekolah
Desember
n
dan
kelengkapan
Tiap bulan
Tercukupnya
Sepanjan BOS(Ke
1.8 Perawatan peralatan di
g tahun w
Sanitasi KBM dan
Pelajaran irausahaa
Sekolah peralatan
n)
kantor
Tiap bulan

Meningkatnya Sepanjan
BOS
1.9 Pembuatan g tahun
Kenyamanan
Kantin sekolah Pelajaran (Barang/
Sekolah September Ja sa)

1.10Pengadaan Oktober
Telepon dan 2021
Internet sekolah Adanya
kantin yang
nyaman dan
luas
September

Mengakses Oktober
2011
Informasi dan

Pengaduan

6 KEUANGAN 6.1 Penyusunan Adanya Awal Juli BOS

RAPBS Rencana 2021
(Barang/
 Pembiayaan Ja sa)

Operasional
6.2 Penggalian Setiap
Adanya
sumber dana bulan APBD
sumber dana
6.3 Pembayaran
yang sah rutin
gaji Guru Sepanjang
Tercukupnya
tahun tiap
6.4 Pengelolaan kebutuhan bulan
uang BOS guru
Tiap
Penggunaan triwulan
BOS
6.5 Pengelolaan BOS
dan (Barang/
MTs secara
Administrasi Ja sa)
tepat
dan
Awal
Keuangan lain di
tahun
Sekolah
Adanya tertib pel.tengah

administrasi semester
dan

keuangan lain
di

Sekolah

Adanya
tanggung

6.6 Laporan jawab keuangan Setiap Akhir BOS

Pertanggung sekolah Triwulan (Barang/

Ja sa)
jawaban berjalan
 7 HUMAS 7.1 Koordinasi Adanya Awal tahun BOS
kerjasama
Pel dan 2 (Barang/
yang baik
bulan 1 x Ja sa)
dengan
7.2 Rapat wali Tiap Akhir
murid DS
Semester
Terwujudnya BOS
kerja sama
(Barang/
Tiap saat
7.3 Kerjasama dengan wali
Ja sa)
dengan instansi murid
Adanya Tiap hari
terkait
informasi Besar
7.4
timbal balik Islam
Penyelenggaraa
n Pondok Terselenggaranya

Ramadhan kegiatan HBI,

PHBI PHBN
HBN

2. Tujuan Jangka Menengah

Tujuan jangka menengah ini hendaknya dapat dicapai dalam kurun waktu 2 sampai 4 tahun.
Adapun dari tujuan diharapkan lulusan SD Islam Nurul Fatah dapat diterima semua di SMP
maupun Pesantren baik swasta ataupun negeri baik di Kota Bontang maupun di luar Kota
Bontang, serta mewujudkan Sekolah berwawasan lingkungan serta kondusif. Adapun
program tujuan Jangka Menengah adalah sebagai berikut :

1. Melengkapi sarana dan prasarana sekolah yang belum ada

2. Mengurangi anak putus sekolah
3. Mengembangkan kurikulum/KTSP
4. Melaksanakan Pendekatan yang inovatif dan berkesinambungan
5. Menjalin dengan instansi lain dan masyarakat dalam pengembangan sekolah
6. Melaksanakan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
7. Meningkatkan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan ke jenjang S1/D4
8. Melaksanakan evaluasi pelaksanaan program tahunan, jangka menegah
ROGRAM SEKOLAH JANGKA MENENGAH SD ISLAM NURUL FATAH

NO BIDANG JENIS KEGIATAN SASARAN WAKTU DANA

UMUM 1.1 Penyusunan Adanya 2-4 RKAS

Bidang program Sekolah pedoman Tahun
jangka Menengah, pelaksanaan dan

Administrasi/ dalam Waktu 2-4 th pengelolaan 2-4 RK

Pengelolaan 1.2 Penertiban sekolah yang Tah AS
Administrasi seluruh disusun bersama un
Komponen dan oleh semua
Pengarsipan warga sekolah
1.3 Pembuatan Blog
Adanya
sekolah dan web site RK
2-4
peningkatan
1.4 Optimalisasi 8 AS
tahu
pelayanan
Kompetensi untuk
n
dibidang
Pencapaian SNP
adminstrasi dan
1.5 Menyusun RK
kearsipan
Evaluasi Diri AS
2-4
Sekolah (EDS)
Memperluas Tah
1.6 Melaksanakan
Akses Informasi un
Evaluasi keterlaksana RK
an program Tahunan AS
Meningkatkan
2
Kualitas
Tah
Pendidikan RK
un
AS
Melihat kondisi
sekolah secara
jelas 4
Tah
Mengontrol Visi un
Misi Sekolah
KESISWAAN 2.1 Penyeleksian Adanya input 2– RKA
4 S
Kesiapan sekolah yang baik
Tah
Dalam KBM dan unggul
un
2.2 Peningkatan Pelayanan
RKA
dalam KBM bagi murid Adanya
S
peningkatan
2–
pencapaian hasil 4
2.3 Pembinaan dan
belajar yang
Tah
Pelayanan bakat
optimal
un
dan minat melalui
Diketahuinya
RKA
Instrument dan
dan S
Kerjasama dengan
terbinanya bakat
Lembaga yang Relevan 2– 4
minat
2.4 Layanan bimbingan murid Tah
un
Konseling yang terprogram

Terbimbing dan
terbinanya RKA
murid S

bermasalah
2–
4
RKA
Tah
S
un
 2.5 Meningkatkan Mengurangi 2-4 RKAS
Tahun
Beasiswa Siswa anak putus

Miskin Minimal sekolah

Rp. 100.000,-

/Triwulan
Pemerataan
2-4
2.6.Mengautentikasi
pendidikan Tahu
siswa
n
yang memiliki kekuran untuk SD
gan

PENGAJARAN 3.1 Menerapkan Adanya 2–4 RKAS

Pendekatan pendekatan Tahun

yang lebih
Cooperatif Learning
inovatif
untuk semua Mata RKAS
Pelajaran
3.2 Mengoptimalkan 2–4
Adanya
Guru mata Tahun
Pelajaran dan guru peningkatan
RKAS
Kelas sesuai professionalis
m e guru
Dengan bidangnya
2–4
3.3 Menyusun
Adanya
Tahun
Kurikulum/K13 RKAS
Kurikulum
yang sesuai
dengan
Karakter dan
budaya Bangsa
2 RKAS
3.4 Penggunaan sistem 1
Tahun
Soal
Mengukur

kemampuan
 siswa dalam

mengerjakan
3.6 Pengadaan kelas media
RKAS
soal
2
Meningkatnya Tahun

kemampuan
dan minat
belajar dan

bertambahnya

wawasan
guru dan
siswa

KETENAGAA 4.1 Peningkatan Pengakuan 2-4 RKAS

N/ Tahun
Profesionalisme professionalime
PERSONALIA
 guru Dan guru dari 3 Tahun RKA
tenaga S
instansi terkait
lain Termasuk
DS
Adanya rasa

aman yang
4.2 Peningkatan
cukup dan
Kesejahteraa
tenang dalam 3 Tahun
n guru dan
RKA
tenaga lain melaksanakan
S
Sesuai atau tugas

minimal
Adanya
Berdasarkan
semangat kerja
UMR
dan
keseimbangan 2-4
4.3 Pemberian
dalam Tahun
Penghargaan melaksanakan 2 RKA
bagi tugas Tahun S
Guru dan tenaga
Termotivasinya
lain yang
untuk
berprestasi dan melanjutkan
memiliki Kompetensi ke RKA
Dedikasi jenjang yang S
yang tinggi
lebih tinggi

Tersedianya
4.4 Pelaksanaan
Tenaga IT
Jabatan
Fungsional sekolah
dan
pencapaian
 Angka Kredit

4.5 Mengangkat

Tenaga
Operator

Komputer

SARANA/ 5.1 Menciptakan Adanya 2 Tahun RKA

PRAS ARAN S
sekolah kenyamanan dan
Berbudaya keindahan
Lingkungan sekolah
4 Tahun
Meningkat dan
5.2 Pengadaan RKA
bertambah
ruang Media S
ragam

ketrampilan

siswa 4 tahun
5.3
Adanya Sarana
Menyediakan RKA
Ibadah, TPQ,
Kebutuhan Perpustakaan S
Ruang

Ibadah, TPQ,
UKS
 dan yang memadai untuk 2-4 RKAS
Perpustakaan menunjang Tahun

yang memadai KBM

Adanya Tertib
RKAS
Administrasi
2-4
5.4 Menyediakan dan
Tahun
kelengkapan menghadirkan rasa

Ruang nyaman

Pimpinan, dalam KBM

Ruang Guru Adanya

dan kemudahan
Ruang Kelas akses ke sekolah
5.5 Tersedianya Alat
Transportasi
untuk siswa
yang
rumahnya

kesekolah
berjarak >2
Km

KEUANGAN 6.1 Melaksanakan Meningkatkan Kualitas 2-4 RKAS

KBM Tahun
Analisis

Pemanfaatan

Keuangan Adanya RKAS

Sekolah
pengawasan dari 2
6.2 Pengelolaan masyarakat dan orang tua Tahun
dana Secara siswa dalam
Transparan dan
 Akuntabel pemanfaatan

dengan Keuangan

melibatkan, Sekolah

Komite dan
Orang Tua Keterlibatan
Siswa
stakeholder

dalam
3 RKAS
6.3 Penyusunan menyusun
Tahun
RKAS dengan RKAS
melibatkan tim
Bendahara
Pengembang
Sekolah Keuangan yang
RKAS
berkualitas
2- 4
6.4 Mengutus Tahun

Bendahara
untuk

melaksanakan

pelatihan

manajemen

Keuangan
 HUMAS 7.1 Menjalin Adanya kerja 2-4 RKAS
tahun
kerjasama Dengan berbagai sama dengan
Lembaga terkait
berbagai unsur
Masyarakat sekitar
unsur yang
mendukung

kegiatan RKAS
7.2 Melaksanakan
sekolah 2-4
bakti Sosial secara terpadu
Adanya Tahun
Pengalaman

siswa

bermasyarakat

3. Tujuan Jangka Panjang

Untuk kurun waktu di atas 5 tahun sesuai dengan visi dan misi
sekolah maka tujuan jangka panjang sekolah adalah :
1. Menciptakan manusia yang beriman, bertakwa dan berbudaya serta
berguna bagi masyarakat dan bangsa;
2. Menjadikan sekolah sebagai idola masyarakat, sehingga dapat
meningkatkan peran serta masyarakat khususnya di lingkungan
sekitar sekolah dan masyarakat Gunung Putri umumnya.
Adapun program tujuan Jangka Panjang adalah sebagai berikut :

PROGRAM JANGKA PANJANG SD ISLAM NURUL FATAH

1. Menciptakan Siswa Yang Mampu Bersaing, Mandiri, Unggul,

Berprestasi Serta Beriman Dan Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha
Esa sesuai dengan visi dan misi Sekolah;
2. Meningkatkan kualitas guru dan kreatifitas siswa
3. Menciptakan pembelajaran yang kondusif melalui pendekatan
pembelajaran aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan
4. Menumbuhkan potensi dan penghayatan terhadap agama yang dianut
5. Menciptakan lingkungan sekolah yang aman, sehat, rindang, dan
indah
6. Mewujudkan anak didik yang baik :
- Berakhlak mulia dan pandai bersyukur;

- Tanggap dan kritis terhadap perkembangan IPTEK;

- Berwawasan kebangsaan dan budaya;

- Mandiri, demokrasi dan cerdas dalam kehidupan;

- Peka terhadap lingkungan;

- Disiplin tinggi dan penuh tanggung jawab.

 EVALUASI TAHUNAN

2021/2022

A. Evaluasi

Rapat kerja Sekolah menjadi sangat penting untuk melakukan

evaluasi berbagai hal yang sudah berlalu dan merumuskan banyak hal
yang akan dilakukan pada masa yang akan datang. Keduanya perlu
dilakukan untuk menjaga kesinambungan aktivitas Sekolah dalam
mencapai tujuan yang sudah ditetapkan. Dengan demikian akan ada
panduan untuk melangkah dalam melaksanakan program dan cita-cita
bersama

Secara umum evaluasi akan dilakukan terhadap 5 (lima) hal, yaitu

kebijakan, kurikulum, program kerja, organisasi dan RAPBS. Berikut ini
adalah penjelasan yang berisi evaluasi terhadap kelima program tersebut.

1. Kebijakan

Kebijakan adalah keputusan yang diambil oleh pimpinan dengan

memper-timbangkan input-input data dan informasi yang ada melalui
mekanisme musyawarah, baik dalam bentuk rapat kerja, rapat
koordinasi, maupun rapat pimpinan terbatas (briefing). Kebijakan
perlu dievaluasi karena kebijakan menjadi acuan dalam melaksa-
nakan program atau kegiatan Sekolah. Berikut ini akan dievaluasi
beberapa kebijakan Sekolah yang dinilai sangat strategis.

a. Kebijakan tentang visi, misi, tujuan, dan moto.

Visi, misi, motto dan tujuan itu sudah cukup bagus. Hanya saja karena
tidak dipublikasikan melalui cara-cara yang mudah dilihat dan
diingat, kadang-kadang visi, misi, dan sebagainya itu menjadi
terlupakan. Hal ini tentu saja berpotensi untuk mengabaikannya.
Untuk itu ke depan visi, misi, dan sebagainya itu, sepertinya penting
untuk dipampang dibanyak tempat pada banner, leaflet, atau
 semacamnya dan didesain secara artistik, sehingga akan mudah
dilihat, diingat, bila perlu dihafalkan dan pada gilirannya mendorong
untuk mengaktualisasikannya.

b. Kebijakan tentang pendidik dan tenaga kependidikan

Untuk kualifikasi pendidikan sebagian sudah S1 sesuai mata pelajaran

yang diampu. Bagi yang belum selesai didorong dan diberikan
motivasi untuk segera menyelesaikan pendidikannya, disamping
melakukan penataan dan pembenahan terhadap tenaga pendidik agar
sesuai dengan kualifikasi yang dimilikinya. Beban mengajar guru
diupayakan mencapai 24 jam perminggu agar dapat memenuhi
kelayakan jam mengajar minimal. Hal ini dilakukan dalam rangka
peningkatan kesejahteraan guru.
Perizinan pendidik dan tenaga kependidikan yang telah dibuat
formulasinya harus ditaati secara bersama untuk melahirkan
kedisiplinan sehingga tidak ada kelas kosong atau terabaikan tugas
dan tanggung jawabnya.
c. Kebijakan tentang penguatan mutu akademik dan akhlak mulia.
Peningkatan mutu akademik dilakukan dengan peningkatan profesional
guru sehingga guru akan menyadari tugas, kewajiban dan fungsinya
sebagai pendidik. Perlu peningkatan fungsi wali kelas untuk memberikan
dorongan serta pendampingan bagi siswa yang masih kurang baik dari
segi akademik maupun akhlak.
d. Penerapan akhlak mulia dengan membiasakan salam, sapa, senyum, sopan
terhadap orang lain baik yang dikenal ataupun tidak dikenal sama sekali.

2. Program kerja

a. Program Kurikulum berjalan dengan lancar sesuai standar indek

pencapaian daya serap kurikulum.
b. Program kesiswaan juga berjalan dengan lancar hanya belum maksimal
kordinasi dengan wali kelas dan orang tua siswa terkait aturan dan
tata tertib dan bobot pelanggaran siswa.
c. Program sarana prasarana sedang dilakukan pengadaan ruang belajar,
ruang perpustakaan, ruang UKS, dan sarana ibadah. Disamping
sarana pendukung lainnya seperti wifi, telpon, CCTV, bel listrik,
Infoqus, printer, dan lap top.
d. Program tata usaha mulai melakukan penataan dan pendataan
administrasi oleh operator Sekolah dengan mengaktifkan dan
mengupdate DAPODIK, dan sispena untuk persiapan akreditasi.
e. Program keuangan membuat pembukuan dan pelaporan secara
akuntabel dan transparan, membuat RAPBS setiap tahun,
mengarahkan kepada orang tua siswa akan kewajibannya agar tertib
administrasi.
f. Program Unggulan Tahfidz perlu dibuat indeks ketercapaian untuk
mengetahui sejauh mana keberhasilan program ini dapat
meningkatkan kepercayaan masyarakat sehingga mau menitipkan
anaknya untuk belajar di SD Islam Nurul Fatah

3. Organisasi

Struktur Organisasi SD Islam Nurul Fatah yang semula sederhana

perlu dibuat penyempurnaan sebagai berikut :
Yayasan : Setiyoko Waluyo, S.Pd. AUD
Ketua Yayasan : Muhammad Ridwan, S.Pd.AUD
Kabid Pendidikan :
Kepala Sekolah : Endang Sulistiawaty, S.Pd
Bidang Kurikulum : Karma, S.Pd
Bidang Kesiswaan : Hardianti, S.Kom, S.Pd
Kepala TU : Suhendro
Bendahara : Aji Devy Wardhatul
 EVALUASI TAHUNAN

2020/2021

A. Evaluasi

Rapat kerja Sekolah menjadi sangat penting untuk melakukan

evaluasi berbagai hal yang sudah berlalu dan merumuskan banyak hal
yang akan dilakukan pada masa yang akan datang. Keduanya perlu
dilakukan untuk menjaga kesinambungan aktivitas Sekolah dalam
mencapai tujuan yang sudah ditetapkan. Dengan demikian akan ada
panduan untuk melangkah dalam melaksanakan program dan cita-cita
bersama

Secara umum evaluasi akan dilakukan terhadap 5 (lima) hal, yaitu

kebijakan, kurikulum, program kerja, organisasi dan RAPBS. Berikut ini
adalah penjelasan yang berisi evaluasi terhadap kelima program tersebut.

1. Kebijakan

Kebijakan adalah keputusan yang diambil oleh pimpinan dengan

memper-timbangkan input-input data dan informasi yang ada melalui
mekanisme musyawarah, baik dalam bentuk rapat kerja, rapat
koordinasi, maupun rapat pimpinan terbatas (briefing). Kebijakan
perlu dievaluasi karena kebijakan menjadi acuan dalam melaksa-
nakan program atau kegiatan Sekolah. Berikut ini akan dievaluasi
beberapa kebijakan Sekolah yang dinilai sangat strategis.

a. Kebijakan tentang visi, misi, tujuan, dan moto.

Visi, misi, motto dan tujuan itu sudah cukup bagus. Hanya saja karena
tidak dipublikasikan melalui cara-cara yang mudah dilihat dan
diingat, kadang-kadang visi, misi, dan sebagainya itu menjadi
terlupakan. Hal ini tentu saja berpotensi untuk mengabaikannya.
 Untuk itu ke depan visi, misi, dan sebagainya itu, sepertinya penting
untuk dipampang dibanyak tempat pada banner, leaflet, atau
semacamnya dan didesain secara artistik, sehingga akan mudah
dilihat, diingat, bila perlu dihafalkan dan pada gilirannya mendorong
untuk mengaktualisasikannya.

b. Kebijakan tentang pendidik dan tenaga kependidikan

Untuk kualifikasi pendidikan sebagian sudah S1 sesuai mata pelajaran

yang diampu. Bagi yang belum selesai didorong dan diberikan
motivasi untuk segera menyelesaikan pendidikannya, disamping
melakukan penataan dan pembenahan terhadap tenaga pendidik agar
sesuai dengan kualifikasi yang dimilikinya. Beban mengajar guru
diupayakan mencapai 24 jam perminggu agar dapat memenuhi
kelayakan jam mengajar minimal. Hal ini dilakukan dalam rangka
peningkatan kesejahteraan guru.
Perizinan pendidik dan tenaga kependidikan yang telah dibuat
formulasinya harus ditaati secara bersama untuk melahirkan
kedisiplinan sehingga tidak ada kelas kosong atau terabaikan tugas
dan tanggung jawabnya.
c. Kebijakan tentang penguatan mutu akademik dan akhlak mulia.
Peningkatan mutu akademik dilakukan dengan peningkatan profesional
guru sehingga guru akan menyadari tugas, kewajiban dan fungsinya
sebagai pendidik. Perlu peningkatan fungsi wali kelas untuk memberikan
dorongan serta pendampingan bagi siswa yang masih kurang baik dari
segi akademik maupun akhlak.
d. Penerapan akhlak mulia dengan membiasakan salam, sapa, senyum, sopan
terhadap orang lain baik yang dikenal ataupun tidak dikenal sama sekali.

2. Program kerja

a. Program Kurikulum berjalan dengan lancar sesuai standar indek

pencapaian daya serap kurikulum.
b. Program kesiswaan juga berjalan dengan lancar hanya belum maksimal
kordinasi dengan wali kelas dan orang tua siswa terkait aturan dan
tata tertib dan bobot pelanggaran siswa.
c. Program sarana prasarana sedang dilakukan pengadaan ruang belajar,
ruang perpustakaan, ruang UKS, dan sarana ibadah. Disamping
sarana pendukung lainnya seperti wifi, telpon, CCTV, bel listrik,
Infoqus, printer, dan lap top.
d. Program tata usaha mulai melakukan penataan dan pendataan
administrasi oleh operator Sekolah dengan mengaktifkan dan
mengupdate DAPODIK, dan sispena untuk persiapan akreditasi.
e. Program keuangan membuat pembukuan dan pelaporan secara
akuntabel dan transparan, membuat RAPBS setiap tahun,
mengarahkan kepada orang tua siswa akan kewajibannya agar tertib
administrasi.
f. Program Unggulan Tahfidz perlu dibuat indeks ketercapaian untuk
mengetahui sejauh mana keberhasilan program ini dapat
meningkatkan kepercayaan masyarakat sehingga mau menitipkan
anaknya untuk belajar di SD Islam Nurul Fatah

3. Organisasi

Struktur Organisasi SD Islam Nurul Fatah yang semula sederhana

perlu dibuat penyempurnaan sebagai berikut :
Yayasan : Setiyoko Waluyo, S.Pd. AUD
Ketua Yayasan : Muhammad Ridwan, S.Pd.AUD
Kabid Pendidikan :
Kepala Sekolah : Endang Sulistiawaty, S.Pd
Bidang Kurikulum : Karma, S.Pd
Bidang Kesiswaan : Hardianti, S.Kom, S.Pd
Kepala TU : Suhendro
Bendahara : Aji Devy Wardhatul
 EVALUASI TAHUNAN

2020/2021

A. Evaluasi

Rapat kerja Sekolah menjadi sangat penting untuk melakukan

evaluasi berbagai hal yang sudah berlalu dan merumuskan banyak hal
yang akan dilakukan pada masa yang akan datang. Keduanya perlu
dilakukan untuk menjaga kesinambungan aktivitas Sekolah dalam
mencapai tujuan yang sudah ditetapkan. Dengan demikian akan ada
panduan untuk melangkah dalam melaksanakan program dan cita-cita
bersama

Secara umum evaluasi akan dilakukan terhadap 5 (lima) hal, yaitu

kebijakan, kurikulum, program kerja, organisasi dan RAPBS. Berikut ini
adalah penjelasan yang berisi evaluasi terhadap kelima program tersebut.

1. Kebijakan

Kebijakan adalah keputusan yang diambil oleh pimpinan dengan

memper-timbangkan input-input data dan informasi yang ada melalui
mekanisme musyawarah, baik dalam bentuk rapat kerja, rapat
koordinasi, maupun rapat pimpinan terbatas (briefing). Kebijakan
perlu dievaluasi karena kebijakan menjadi acuan dalam melaksa-
nakan program atau kegiatan Sekolah. Berikut ini akan dievaluasi
beberapa kebijakan Sekolah yang dinilai sangat strategis.

a. Kebijakan tentang visi, misi, tujuan, dan moto.

 Visi, misi, motto dan tujuan itu sudah cukup bagus. Hanya saja karena
tidak dipublikasikan melalui cara-cara yang mudah dilihat dan
diingat, kadang-kadang visi, misi, dan sebagainya itu menjadi
terlupakan. Hal ini tentu saja berpotensi untuk mengabaikannya.
Untuk itu ke depan visi, misi, dan sebagainya itu, sepertinya penting
untuk dipampang dibanyak tempat pada banner, leaflet, atau
semacamnya dan didesain secara artistik, sehingga akan mudah
dilihat, diingat, bila perlu dihafalkan dan pada gilirannya mendorong
untuk mengaktualisasikannya.

b. Kebijakan tentang pendidik dan tenaga kependidikan

Untuk kualifikasi pendidikan sebagian sudah S1 sesuai mata pelajaran

yang diampu. Bagi yang belum selesai didorong dan diberikan
motivasi untuk segera menyelesaikan pendidikannya, disamping
melakukan penataan dan pembenahan terhadap tenaga pendidik agar
sesuai dengan kualifikasi yang dimilikinya. Beban mengajar guru
diupayakan mencapai 24 jam perminggu agar dapat memenuhi
kelayakan jam mengajar minimal. Hal ini dilakukan dalam rangka
peningkatan kesejahteraan guru.
Perizinan pendidik dan tenaga kependidikan yang telah dibuat
formulasinya harus ditaati secara bersama untuk melahirkan
kedisiplinan sehingga tidak ada kelas kosong atau terabaikan tugas
dan tanggung jawabnya.
c. Kebijakan tentang penguatan mutu akademik dan akhlak mulia.
Peningkatan mutu akademik dilakukan dengan peningkatan profesional
guru sehingga guru akan menyadari tugas, kewajiban dan fungsinya
sebagai pendidik. Perlu peningkatan fungsi wali kelas untuk memberikan
dorongan serta pendampingan bagi siswa yang masih kurang baik dari
segi akademik maupun akhlak.
d. Penerapan akhlak mulia dengan membiasakan salam, sapa, senyum, sopan
terhadap orang lain baik yang dikenal ataupun tidak dikenal sama sekali.

2. Program kerja
a. Program Kurikulum berjalan dengan lancar sesuai standar indek
pencapaian daya serap kurikulum.
b. Program kesiswaan juga berjalan dengan lancar hanya belum maksimal
kordinasi dengan wali kelas dan orang tua siswa terkait aturan dan
tata tertib dan bobot pelanggaran siswa.
c. Program sarana prasarana sedang dilakukan pengadaan ruang belajar,
ruang perpustakaan, ruang UKS, dan sarana ibadah. Disamping
sarana pendukung lainnya seperti wifi, telpon, CCTV, bel listrik,
Infoqus, printer, dan lap top.
d. Program tata usaha mulai melakukan penataan dan pendataan
administrasi oleh operator Sekolah dengan mengaktifkan dan
mengupdate DAPODIK, dan sispena untuk persiapan akreditasi.
e. Program keuangan membuat pembukuan dan pelaporan secara
akuntabel dan transparan, membuat RAPBS setiap tahun,
mengarahkan kepada orang tua siswa akan kewajibannya agar tertib
administrasi.
f. Program Unggulan Tahfidz perlu dibuat indeks ketercapaian untuk
mengetahui sejauh mana keberhasilan program ini dapat
meningkatkan kepercayaan masyarakat sehingga mau menitipkan
anaknya untuk belajar di SD Islam Nurul Fatah

3. Organisasi

Struktur Organisasi SD Islam Nurul Fatah yang semula sederhana

perlu dibuat penyempurnaan sebagai berikut :
Yayasan : Setiyoko Waluyo, S.Pd. AUD
Ketua Yayasan : Muhammad Ridwan, S.Pd.AUD
Kabid Pendidikan :
Kepala Sekolah : Endang Sulistiawaty, S.Pd
Bidang Kurikulum : Karma, S.Pd
Bidang Kesiswaan : Hardianti, S.Kom, S.Pd
Kepala TU : Suhendro
Bendahara : Aji Devy Wardhatul