RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

DARING
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Satuan Pendidikan : SMPI Al Azhar 25 Tangerang Selatan
Komponen : Layanan Dasar
Bidang Layanan : Pribadi
Topik / Tema Layanan : Penerimaan Diri dan Pengembangannya
Kelas / Semester : VII / Genap
Alokasi Waktu : 10 x 40 Menit

A Tujuan Layanan 1. Mengidentifikasi Pengetahuan murid tentang perintah

agama (sholat dll)
2. Menjelaskan pentingnya bersyukur terhadap nikmt
3. Menjelaskan tentang pentingnya do’a dan sikap tawakkal
(berserah diri)

B Metode, Alat dan Media 1. Metode : Daring

2. Alat / Media : Komputer yang terkoneksi dengan internet,
Assesmen, materi PPT kemampuan diri

C Pelaksanaan

1. Tahap Awal /Pedahuluan 1. Guru BK/Konselor membuka dengan salam dan berdoa di
zoom kelas
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik
(menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya, ice breaking)
3. Menyampaikan tujuan layanan sehubungan dengan materi
yang akan disampaikan
4. Menanyakan kesiapan kepada peserta didik dalam
mengikuti kegiatan layanan daring

2. Tahap Inti 1. Murid mengerjakan assessment kepribadian yang terdapat

dalam buku BK
2. Guru menampilkan dan menjelaskan hasil assessment melalui
PPT
3. Melakukan Brainstorming/curah pendapat dan tanya jawab
sekitar materi dalam tayangan video
4. murid yang kurang faham akan diberikan kesempatan dengan
cara memunculkan emoji tangan
5. Memberikan kesempatan kepada 2 -3 anak untuk
berkomentar dengan cara mengaktifkan microphone.

3. Tahap Penutup 1. Membuat kesimpulan terkait materi layanan

2. Membagikan link google formulir yang berisi umpan balik
dalam kegiatan layanan hari ini
3. Menyampaikan rencana layanan yang akan datang
4. Kegiatan diakhiri dengan doa dan salam

D Evaluasi 1. Evaluasi Proses : Menyimak proses jalannya layanan via zoom

meeting tentang sikap dan keaktifan para peserta dalam
mengikuti layanan
2. Evaluasi Hasil : Dilakukan dari membaca google form yang
telah dibagikan
Mengetahui, Tangerang Selatan, 31 Juli 2021
Kepala Sekolah SMPI Al Azhar 25 Guru BK/Konselor

H. Achmad Aprivan, S.Pd M. Iskandar Zulkarnain, S.Psi