PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

LEMBAR AKTIVITAS ANALISIS ALUR MERDEKA

KELOMPOK : 6 (Enam)
NAMA : 1. Abdul Malik Bahra, S.Pd 4. Eka Lely Khairani Sinurait, S.Pd
: 2. Jhon Petrus Aritonang, S.Pd 5. Sinek Sarianta Tarigan, S.Pd.MM
: 3. Akum Laksana, S.Pd

MODUL. : [1.3] *

CAPAIAN PEMBELAJARAN MODUL YANG DIHARAPKAN.

Secara Umun, profil kompetensi yang ingin dicapai dari modul ini adalah:
1. CGPMerumuskan visi yang menggerakan hati dan kolabrorasi dalam menumbuhkembangkan Profil Pelajar Pancasila pada murid
2. CGP mengupayakan pencapaian visi melalui prakarsa perubahan yang positif dan apresiatif

Secara Khusus, modul ini diharapkan dapat membantu CGP untuk daapat:
1. Mengartikulsikan Profil Pelajar Pancasila dalam kalimat visi
2. Merumuskan kalimat visi yang menggerakan hati dan kolaborasi
3. Menentukan prakarsa perubahan yang menantang, bermakna, kontekstual, dan relevan.
4. Memahami bahwa prakarsa perubahan adalah bagian dari upaya untuk mencapai visi yang telah dirumuskan
5. Membuat renaca prakarsa perubahan dimana ditempat mereka berkarya menggunakan paradigma dangan model inkuiri Apresiatif
6. Menjalankan rencana prakarsa perubahan di tempat dimana mereka berkarya menggunakan paradigma dengan model inkuiri apresiatif

ALUR BELAJAR AKTIVITAS CGP TAGIHAN CGP

Mulai dari Diri 1. CGP melakukan refleksi mandiri (refleksi 1,2,3) 1. CGP menguploud di LMS gambar yang sudah
2. CGP membuat lukisan imajinasiku Tentang Murid masa dibuat yang bertemakan ‘Imajinasiku Tentang
depan. Murid di Masa Depan’.
3. CGP menyusun sebuah paragraf utuh dengan melengkapi 2. Melengkapi kalimat rumpang dengan sungguh-
kalimat rumpang. sungguh sehingga tersusun menjadi sebuah
4. CGP memfomulasikan Vusi sebagai pendidik dengan bantuan paragraf, kemudian di uplouddi LMS.
pertanyaan modul 3. Uplooad tugas menyususun rumusan visi CGP
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
dengan kalimat-kalimat berdasarkan oertanyaan.
Mandiri. Tidak ada tagihan
1. Memimpin perubahan perubahan positif.
2. CGP mempelajari materi : Puisi Aku Melihat Indonedia “
3. CGP Mengelola perubahan positif
4. CGP mempelajari materi : Inkuiri apresiatif sebagai
Eksplorasi Konsep pendekatan manajemen perubahan.
Mempelajari Materi: Materi Inkuiri Apresiatif sebagai pendekatan
manajemen perubahan.
Refleksi : Mengidentifikasi tahanpan BAGJA.
CGP mengikuti diskusi Asinkron di LMS

Ruang Kolaborasi 1. Diskusi dengan panduan dari Fasilitator . CGP dalam Hasil di virtual room. Tagihan pada aktivitas ini adalah
kelompok harus meramu hasil diskusinya menjadi satu: satu membuat PPT tentang rencana prakasrsa perubahan
visi satu kalimat pertanyaan satu prakarsa perubahan, dan satu untuk menwujudkan visi dan di unggah di LMS.
rencana BAGJA lengkap dari tahapan ke tahapan
menggunakan kanvas BAGJA. Tiap kelompok perlu
melengkapi pertanyaan –pertayaan yang diperlukan setiap
tahapan.
2. CGP mempersentasikan serta saling memeberikan umpan
balik atas visi, pernyatan prakarsa perubahan, dan rencana
BAGJA yang dihasilkan kelompok lain .
Demonstrasi 1. CGP menjalankan model manajemen perubahan Inkuiri Tagihan pada aktifitas ini adalah rancangan tindakan-
Kontekstual Apresiatif BAGJA secara nyata. tindakan perubahan berdasarkan tahapan B-A-G-J-A
2. CGP menyimak paparan video dari Jon Townsin terkait inkuiri yang dikerjakan di canvas BAGJA dan di unggah di
apresiatif sebagai filisofi dan proses untuk memanfaatkan LMS
kekuatan dan pengalaman semua orang yang berada dalam
suatu sistem untuk mengwujudkan yang diinginkan
1. CGP menyusun pertanyaan-pertanyaan yang mendalam untuk Tidak ada tagihan yang di unggah pada aktifitas ini.
Elaborasi memaknai materi konsep 1.3 ini.
Pemahaman 2. CGP melakukan diskusi dengan instruktur
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Koneksi Antar 1. CGP merefleksikan dan mengaitkan pemahaman antar modul Tidak ada tagihan .
Materi yang telah dipelajari hingga kin, dengan merespon pertanyaan
yang tertera di modul.

Aksi Nyata CGP merevisi dan mengeksekusi rancangan BAGJA yang telah dibuat Rencana manajemen peubahan dalam bentuk
untuk prakarsa perubahan dari CGP. CGP mendokumentasikan dokumentasi tahanpan pelaksanan aksi nyata dalam
tahapan BAGJA dalam bentuk video atau foto dalam pelaksanaan aksi bentuk video atau foto dalam pelaksanaan aksi nyata
nyata serta di unggah di media sosial.