Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 1673369439

    Diunggah oleh

    yulyasiregar
    9 tayangan7 halaman

    Judul Asli

    756832-1673369439

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    9 tayangan7 halaman

    1673369439

    Diunggah oleh

    yulyasiregar

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 7
    RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL BK) BIMBINGAN KLASIKAL SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2022/2023 [ srsimcast = = (eneonse:| poe eee 7 | Toot ayenen _[ Walonuten Studt Ke Pergurven Figs! eng [kare : Sasaran | Sawa be PAAPS Sem/t? | 2/ 20222078 | ‘Metode/teknik | Espviental.sanng Peemanan ‘media / | Pune, arta elinitan a, jnwab, kerja kelompok, presentasipenugasan_| | Alot gambar, LCD, Lapton, HP | “Tuvan | Capatan ayanan 9. Wawasan kesapan Fare. Aayanan | TahapTindakan Peseta csik mampu menentukanpilhan pendidian lanutan yang sesua dengan ‘emampuan di sepert meri kayakinan tujuanhidup dn cia serta merencanakan states) | pengembangan ae Pengenaln - ‘Rkomodssi | Tindakan T. Mengldentitastan joisjeniskelanjutan studidiPerguruan | @ Memlth | 5: Merancang. Tinh olanjutan | pian 2. Mengkaithan phan ketanjutan stud Dengan cata karier (C3) | stud ke celanjutan 3. Memerincjrusan/ program stud yang aa ch Perguruan | stud (P2) perpuruan ing (C3) Tina TANGKAH KEGTAN - — Kegiatan | 1. Mengucaphan slam dan menqaiakbordoa fAwal | 2. Menanyakan tegiatan sebelumnya dan Kesehatan serta kon peserta idk 3. Mengabsen dan Mengapresiastan Kehatran 4. Guru menyampalan tauanfayanan 5. Guru menyampaian angkah-angkah Keitan dan cakupan mater layanan __Memotvaspeserta dic dengan ice brecing/ permainan | egistan | Apersepsi: Guru membantu kesiapan belo peserta dk dengan Cura pendopat mengensl pengetahuan Int wal mereka tentang jensen karer dan dan cat kaver mereka, 8 Pengalaman Konkrit Concrete Experience) | ‘© Gur menayangkan gamba contoh-contok kelajutan stud, murid menebak, eis kelanjutan studi {dan jrusanaya, kemuclan guru membeikan pertanyaan menantang seputarKelanjutan studi yang, sdnginkan anak-anak sel ulus SMA, . Observas (Reflective Obse-vation) 4 Peserta did bermain kart Kelantan stud sacar kelompok untu mengkaltkan dengan ctacita karier dan memerncberbaga jurusan atau program stud pergruan Tings! & Konseptualisas (Abstract Conceptualization) “4 ture bermsn purl kela|utan stud sbagal stimulus untuk membantu muridkemudlan menentukan pilhan kelanjutan stud 4. Reneana tindakan (Active Experimentation) “4 Peseta dik bag untuk membuatrencana kelanjutan stud ke Perguruan Tinga secara mandi “4 Memberitugas kepada pesertadidk untuk menuangkan rencanaKelanutan study dalam Bentuk \video/ster/mind mapping dan upload social media sebogl inspiral bagl dl seni danremaja Isinnys(dferensiasiproduk) Tagatan | 1 Peserta dik menyimpukan kegatan bersama Penutup | 2 Peserta didi merefiekskegotan 5, Guru menyampakan pengumuan tentang tugas dan kegiatan ming depan 4. Guru menutup kegiatan dengan mengajk peserta dik bersyekur dan mengucapkan salam. Dipindai dengan CamScanner 3 e € 8 a = S 3 S S a 2 o 3s 3 3 or bg a Perguruan Tinga, merupakan jenjang pendidikan setelah SMA, selama ini kamu hanya mengenal Perguruan Tinggi hanya itu itu seperti PTN Ul,UGM, kalian salah, banyak oh jenis jenis Perguruan Tinggi di Indonesia, mari kita simak untuk menambah imu Pengetahuan sehingga allan mengerti perbedaan diantara Perguruan Tinggi di indonesia 7 Institut adalah perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan akademik dan/atau vokasi dalam sekelompok disipin imu pengetahuan, teknologi, danfatau seni dan jika memenuhi syarat dapat ‘menyelenggarakan pendidikan profesi. Di institute hanya terdapat satu bidang iimu yang khusus, missal di 178, Konsentrasinya hanya limu teknolog! atau teknik saja, makanya, di ITB tidak ada jurusan kelompok IPS. ‘Begitu juga di IPB, khusus hanya pertanian saja, di Institut Seni indonesia, juga hanya terfokus pada bidang ‘seni Saja Institute jugs ada foh yang berubah menjadi universitas, ka institute tersebut membukajurusan luardisipinilmunya, contoh, UNY, duly pernah bernama IKiP Negeri, tetapisetelah dibuka jurusan selain Pendidikan, akhimnya menjadi universitas, Begit juga UIN, dulu bernama IAIN, akhimya berubah menjadi LUIN setelah dibuka berbagai macam jurusan selain agama islam, | AKADEMI ‘Akademi adalah perguruan ting yang menyelenggarakan pendidikan vokas dalam satu cabang atau sebagian cabang ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni tertentu. ‘Apa arti pendidikan vokasi?pendidikan vokasi adzlah pendidikan diploma. Jadi di akademi hanya ‘menyelenggarakan pendidikan diploma saja dan hanya melingkupi satu jis dsiplin imu, semisal Akademi Keperawatan, Akademi Kebidanan, Akademi Milter, dl ‘HPOLITEKNIK Politeknik atau sering disamakan dengan institut teknologi adalah penamaan yang digunakan dalam berbagalinstitusi pendidikan yang memberikan berbagal jens gear dan sering beroperasi pads tingkat yang berbeds-beda dalam sistem pendidikan. Politeknik dapat merupakan institus| pendidikan tings! dan tekaik Fanjutan serta penelitianiimniah ternama dunia atau pendidikan vokasi profesional, yang memilki spesialiasi dalam bidang jimu pengetahuan, teknik, dan teknologi atau jurusan-jurusan teknis yang berbeda jens. istlah tersebut juga dapat merujuk pada sekolah pendiikan menengah yang berfokus pada pelatihan vokasional. [Nab ini agak sama dengan akademi, hanya menyelenggarakan program diploma, namun jurusan yang ditawarkan banyak sclama masih terkalt pada bidang llmu yang ditekankan. Misalnya ada Poltekkes atau politeknik khusus kesehatan, nah itu jurusannye banyak, ada idan, perawat, analis,rekam medi, dsb, ‘namun hanya program diploma soja. Jadi kalau mau masuk sarjana, di poltekkes tidak ada ™ {WSEKOLAH TING! Sekolah tinggi dalam pendisikan di Indonesia adalah pergurvan tinggi yang menyelenggarakan ‘pendidikan akademik dan/atau vokasi dalam lingkup satu disipln ilmu pengetahuan, teknolog!, dan/atau seni {dan jika memenuhi syarat dapat menyelenggarakan pendidikan profesi. Yang ini hampir sama dengan institute, menyelenggarakan sarjana atau vokssi dalam satu disiplin imu, bedanya apa ya??hmm kalau -kebanyakan millk pemerintah, jadi statusnya negeri, kalau sekolah ting, Kebanyakan swasta yang Contohnya ada STIKES, STIPARI, STIPSI dil. Eh ada juga sekolah tings! yang dikelola negeri, missal ada STAN dan STIS. Dipindai dengan CamScanner eR ath engl peteden’ jis pepe Ua he Universitas, institut, dan sekolah tinggi memungkinkan untuk memiliki program akademik, voka profes Sementara itu akademi dan politeknik hanya memilki program vokas! Jenis Keilmuan, ! Universitas = terdr dari beberapa fakultas yang beragam jeniskeilmuannya, Misa: Universitas A ppunya Fakuitas Kedokteran, Fakultas Hukum, Fakutas Bahasa, Institut = teri dari beberapa fakultos yang berada dalam satu jens kellmuan, Misa: Institut ® punya Fakultas Teknolog! Informatika, Fakuitas Teknologi Industri, Fakultas Teknologi Perkapalan.. ‘Sekolah Tinggi = terdiri dar satu fakulta, Misalnya: Sekolah Tinggi C mempelojal imu ekonomi, jad ‘eli dar jurusan-jurusan yang berkaitan dengan imu ekonom sa Politeknik = sams seperti Sekolah Tinga, yang memivedakan adalah jens programnya Perguruan Tinggi Kedinasan = Memilki Keunggulan dalam faiitasnya dan jembatan menuju karier ‘Akademi = menjalaniserangkaian pembelsjaran dilapangan, pelahan langsung Contoh Fakultas dan Jurusan Atau Program Stud! No FAKULTAS ___sURUSAN/PROGRAM STUDI 1 | Fakultas Kedokteran Kedokteran Umum Keperawatan Kesehatan Lingkungan 2 | Fakutas Keguruan daniimu pendidiian | & Pendidikan matematia 4 Pendidikan bahasa Ingaris 4 Bimbingan Konseing & Pendidikan Fisika & Pendidikan iPS PGsD Teknik Mesin % Tokrik Elektro & Tobrik Arsiteltur & Teknik indus 4 Tekrik sip 4 | Fakultas sastra 4% Sastra indonesia * * ie + '- * * * * 3 | Fakultas Teknik Sastra jawa Sastra Inggris Sastra perancis Sastra jepang Seni Rupa Seni music Seni Kerajinan Seni Pertunjukan Seni Tar Dipindai dengan CamScanner dalam menentukan perguruan tinga! pilhannya. Untuk itu diupayakan Sumber informa. yang lengkap. Karena minimnya informasl dan sulitnya _ tidak sedikt yang pada akhirnya putus dl jalan dan pindah sekolah, Sekarang ini di era digital dan teknologi Yang semakin maju dan serba terbuka, mencar informasi Perguruan Tinggi/Universitas baiklokalataupun— ‘sekolahintermasional dapat dengan mudah diperoleh baik melalui koran, televis, dan stus-stus internet. ‘Salah satu situs yang memuatsecaralengkap tentang Daftar Perguruon Ting dapat dithat di situs Wikipedia ‘dan banyak situs-situslainnya, Menurut saya cara in lebih cepat, murah, dan eflsien daripada harus capek- ‘capek mendatangi perguruan tingg/universtas satu persatu, Sebelum anda menentukan pilhan perguruan tinggi mana yang menjadidaman atau favorite anda, alangkah Baiknya anda harus memolai dengan beberapa pertanyaan yang mendasar agar tidak tersesat di jalan, —_Menurut. Erni_Murniasih (2008) pertanyaan yang paling tama dlalami oleh calon ‘mahasiowa/mahasiswl saat memasuki jenjang perguruan ting) sebagai berikut : ‘+ _Bidang stud apa yang menjadi Keinginan dan sesuai dengan bakat anda; ‘+ Universitas mana yang tepat dengan bidang studinya: + Bagaimana lingkungan kampusnya; ‘Universitas pada peringkat keberapa tingkat lokal taupun internasional; ‘+ _Berapa biaya kuliah, dan biaya hidup selama kul, Bagaimana_merencanakan kelanjutan stud tersebut? Berikut ini akan digemborkan cara-cara ‘merencanakan studi kelanjutan,antara lain dapat dlakukan sebagai berikut 41. Selak di SMA Kelas X Anda telah merencanakan dalam memiih program pendidikan, apakah akan ‘memilh program IPA PS, atau Bahasa 2. Dalam merencanakan memilin program peru cijajaki pols karier Anda, termasuk menjajaki Kekuatan bbakat dan kemampuan belajar Anda 3. Penjajakan pota karier berart Anda berusah memahami orientasi kari pendidikan Anda, baik di ‘masa ini maupun di masa yang akan datang. 4. Penjajakan orientasi belsor Anda, seperti mengenal bakat, minat, kemampuan belajar Anda, termasuk memahami has-haslbelajar yang sudah And capal sejak di SMP kalau mungkin sejak dar $0. Setelah melekukan penjajakan kemampuan belajar dan pola karier pendidikan, baru Ande merencanakan kelanjutan stud di perguruan ting Dipindai dengan CamScanner ‘Topik : Kelanjutan Studi Ke Perguruan Tinggi Pertanyaan / pernyataan 1. | Pertimbangan mendasar memilih perguruan tingg! meliputi 4 hal yaitu program studi, bentuk perguruan tinge! jaluir pendidikan dan lokasi perguruan tinggi, berikan penjelasan, singkat tentang hal tersebut | Jawaban / tanggapan 2 | Apa perbedaan dan persamaan antara ppendidikan di SMA/MA dengan Kuliah di pperguruan tinggi ?, apa saja manfaatnya jika kita kuliah 2 KESIMPULAN: EVALUASI HASIL ‘A. Understanding (Pemahaman } 1. _Identifikasikan 4 jenis kelanjutan studi dl perguruan Tingel | 3. Identifikasikan 4 jkelanjutan studi setelah bidang teknologi rekayasa 4. Identifikasikan 4 jeniskelanjutan stud di bidang ilmu pariwisatal 5. Ident kasikan 4 jenis kelanjutan studi di bidang computer dan Teknik ? 8. Comfortable ( perasaan positif) Berilah jawaban “Setuju” atau” tidak’ pada kolom yang sudah disediakan dengan memberikan tanda ‘check (Vv) Pemyataan sikap Setuju | Tidak “Saya selalu berdoa dan beribadah agar dimudahkan dalam memilih stud setelah lulus SMA ‘tentangkelanjutan studi sangat bermanfaat dalam kan saya melanjutkan studi setelah lls Dipindai dengan CamScanner ju jenjang yang lebih tin bertany Saya harus dapat membangun sikap kerjasama dimanapun saya berada na akan b ka kelak saya memasuki pendidikan tinggi & Jawaban “setuju” shornya satu (1), jawaban’ tidak” skornya nol (0) Analisis jawaban,jumlahskor dibag 6 kali 100%. Gunakan tabel berikut untuk mengkonfirmasi ill sikapsiswa Ne Skor Predikat 80%

    Anda mungkin juga menyukai