ard = PERSPEKTIF PENDIDIkAV SD Nama: ARTSILIA SASMITA Nim = 858746196 Name Dosen: — Warsini ,M.Pd 4)*Pandangan Filosofis + cara melikat pendi'dikan dasar dari hakikat pendiditan alam keliclupan manusia. « Pandargan psikologis - pedagogis : cara melihat pendidikan clasar dan fungsi proses penalrdilsan dasar dalam pengembangan Porensi individu sesuai dengan Larat teftstik psikologis peserta didit. « Pandangan sosidlagis - antropologis : Cara melihat pendiclikan dasar dari fungsi proses pendidikan dasar dalam sosial'sast atau pendewasaan peserta didi clalam konteks keluclupan bermasyaratat , dan proses enkuluras’ atau pewatisan filar dati genorast #va kepada paerta Aidit yang sedang mendewae dalam kontets pombudayaan. 2) Landasan Wistoris ~ deologi + dasar peritkiran yang diangbat dari fata syarab sora relevan tentang perumbuhan dan perkaubangan Pendidikan SD beserta ide - ide atau perimbangan Yang melatarbelakanginya Landasan histois -ideologis dan, yuridis pendcltkan « sudut pandang pemitian tentang sister pent idikan nasional sefak Tndonesia vwerdelea ‘anggal 4 Agustus 1945 saupatselarang nendutung Perdiditan casar selraga’ fondasi' perbangunan sosial, ekonomi, > Landasan historis: agp Kodes enbang Polthie. “Ero Yolonial : sebelum kemerdekaan Indonesia duinana yerdedilean dibiyrear untuk masyaratat kolofial Belanda, sedangkan untuk pribomr Jerbatas. “Tra kemerdekaan: setelah kemerdetaan Indonesia pada tahun 1945, perde ‘kan men)adi ala! pening untuk Mentbang on negara baru, Pendidikan dasar divbah menjadi insHamen Untvk yencapai Yesdaraan , keadilan ,dan kémajvan Sosial ~ Landascn jdedloats: : -Rancatila -“merugaan dacar ideolog ts neqara Indonesia ,mencakup ___$Cinstp = prinsip_ segerh Keallan§ sal, demok rasi_,dan bemansiany G Dipindai dengan CamScanner‘ang adil dan Veradals. Fendiditan so di Indonesia diarahtan unto ynencetmintan ila’ -nilai Pancasila dan menabotntdle vinerasi jana Mmengamalkan prinsip - prinsip Thi : _. toa tan 4 ja ber} ings sibager lat unk rengen Tbangkan Pevimpin mata iepan yang Leranggung yawab clan manipe rmewajudkan visi dan tytn negara = Landasan Yoredes + DUD 1945 ep igs. mengamanatean pratditan sebagar hak dasap stan, warge niipra, yang abhimnya mmenciplttan landasay yuri dls untole“penclidtetn clasar yong Verkualitas. dan imerats agi Semua anak Indodesta UU siskm gendlidikan fasional « UVM. 20 Tahun ac0> tent ndedivan nasional_wnengatve bethagai asptk i Indonesia, krmasvk pendiditan dasar. UU imi Sisken dian 5 idilear das : pawahi_pentingnya percidikan dalam wencap efor iw eee fet a) orn on embangunan” dasiona] - Kurikulum Nasional’s Pemerinta Tndonesia mengembang ban \eurikulun nasional erence Vetbagay “mata gelgjaran yang rer ibarkan pilat nila; Pancasila, sea yarkan ctor aman oe dan vem persrap- ‘Siswa_antul nyadi_ ay la masyaratat Goda aA ma garelal Hey 3) + Pungss dan 4ujoan erdiditan nastonal : Rasal_3v0_No.20 Tahun 2003 tenony ‘Gtidinas Aersebut diketapkan balwo gendrdivan nastonal ~ ‘ottfangsi mengembangean kemampuan clan membentuk wake ttle petadaban \oangsa yang bermartabat dalam rangle mencerdaskan Vaholugan ‘bangsa bertujvan ontuk® ber abana pos ffoxtadidik- agar ynenjadi_ruanvsia spss fiman dan Wpertakwa kepada TYME. Dalam Sisditnas yy No.2 Tahun 1989 pasal 4 pendidilcan jasional berks oT yar ——__Hengan pndeditan snorengah ebusus . — perdiditan ch SD dapat diplah merjodi > Lalompot lenanamean ‘emawmpuen clasar calistung Chaco -tulis-hitong) » preset bagi seleae orang untuk manpy hidup secre wajar dalam masiara bat ‘yang selalu bereembang = Méhanaratan yengttahvan dan leckrampilan daar yang berman feat ‘bag! siwa estes / kekcampilan yan: pericdy ich Flat or ng Agar mavipy rmenjalant hidup Secata wijar dan svleses = Memperstaplean mereea bnivle Hat mengitut pendidikan di +Hngka Simp: yenyiapan siwa Yerutama dilacukan cli Kelas eles knggi sp "9 Mano vara siwa Ini Sudsh Yrenguasai kemampuan daser,schingge iqg untuk vnengikelt peralrdikan dt ‘ehjang sme. dan Medresal Tbhidaiyah (M1) -Sttalals Qesar Yerupatean meng pertame Pendidikan Dasar yang meny tlenggaratan pendediear) Umum Yagi anak - anale jana Velusia 6-12 tahun. Meda. Sah \ehidaiyal adalah medrasah yang Fnenyelenggaratan pandidikay umam selingkat $0, disanping pendedvean agama’ Tslam. bo. Seka Dasar Luar Biase: pada umumnya terdapat dr dingkal okay Kote. SOB ynen at layanan fe = Indikan agi anit anak Aunanelro, bunarang, hindi ata, dan ‘Vunataros, Goru- rv Yang mengajar di SLB adalah “guru qurv fendidikan Luar isa Jat" bebo Felon, sania gure” gor cP bose. Yan tan add utsuninya sane deiyen ‘eurbalim 0 Pram fe ponyesuatiin, deruta en erfan_lerbegar ponyessatin, etme dalam proses ftudelyoran cay ESD Unggalan 7 Cekolah Nasional Plus: soko ini yenyelenggaratan Podltae —_umura dengan eeunggulan yang merupatan elebikannys dart SD biasa, - Kotnapa : 4) in \ahase asi n Bahasa neasi hari, oncerascan ‘ektdupan bangse dan nengembang ean wanusia Trdontity Ca agi ng Ct Gan dom tomes eb seutulonyi yaito manusia yang beri bertakwa terhadap Tyme dan ‘ochud pbet \uhur, be he gaan dan arena “ty ysmani dan rohant, kepribadian ng Manta dan mardirs certa 4a Jawaly Singeatnye, raeinrentaan Io mampvan dasar kepada suiva “onde mgonbangtan Kehidupannya sebagay plied? angyoka vas yaraet t2stga negate dan Arogoke unat wanusia Serle’ mouipeniaplan ‘sitwe unisk mergituk 2. Suiiclale jam pelayeran yang lebih banyak, tnd fa diva Lis yyan don serbifikat bagi peserta jaiig_memenvlri standar Lompelensi pada lewbaga pendidetan lie “ote : 4, Fasildes yang leng leah baik dari setolah nesional iuia yang relat keed dalam Satu bales 5. Sumlah isu ©. Marggarckan Hurieulm Lneavonl sein. Keuttlan Rasionl G Dipindai dengan CamScannerA. Stkdal Dasar Tntluces sta base (normal) akan herbour dengan sissy \uar biasa ; Sebagai \onsebuensy adanya swe luar biasa ol’ SD btasa, mata SD biasa \erscbut harus dilengtapé dengan Cur Fembunbing Fhusus COPI<) pit gurv yang mMempurttyar leompelensi membimbing anal -anat lucr Base Grk dapat meryfakan guru tap, dapat juga merupatan guru Lunjun Jalen gury yang secana ferjadwal ‘glatang untuk Membuubing anak- ana Yang wemerlukan bantvan Elusus 5) Wal-hal yang menaitk tentang perkembangan penyelengyaraan pendiditan dasar : a. Era ordé lama: pada awal \cemerdekaan one a pendidlitan Adsar yrengalam: Yankangan dalam membangun dasar pendidtan nosional yang merala Rada saat ito, hanya dactah yang tidak. venice’ akses Perditilea sar Yang menada’. Sclan ie, jemerintal, lrerusahe untule rne- nywan kortkulum nasional yang mencerminkan keberagaman Widayn dan agama dé Indonesia. Yendeditan aggre menjedi wal, salu Komponen fenting dalam korikulum ini. b. Era orde baru : pod era orde baru, pemerintah melatvkan sentralisesi pendrditan lengan yengawasan yang buat dari gemerinkal posal. Wal ini rancateg enyusunan“turikulur nacional yang lebih terpuset. Dalam hal pevnbangy Nan infrastructure gendiditan” dasar mengalami peningtalan Yang Signifikan ,seperh’ banyak sekolah -sebolah baru Yang dikangon Wo berdampate mudalinyo masyoratat dalam sergalss pendeditey ainun, Sentraléass perididicar wenythabkarleurikulam’ Gang Jebih nomogen day Lurang menaiteomodas; eberagaman bude 4 Selainily kaw kilo alow Pndhlor dlcar, merinkalr beta, Untuk menpengarvhi feriik ican dan nila’ -tila’ cua servai den, an ‘declogi pemerintalan 2 Ero orde refermasi's yada era orde reformasi di Indonesia Herp clerentealtcase dalern nel : Yendidtan,damana wewerang ferdédikan a didelegpsitan taped poe Finkel daerah. Ini menuigeinkan lebith banyet lekelibukin pihnk lok al dalam perganebilay epulian pendiditan ful urikoluny pandditen detan odantja upayn unble merowbek gra barluyian ontok Mmengutemredes; Keebetegaman lavdeyas dan wenpromaitan pruiditen korabler C13) Seas, i leah anya peetanan pda foiahaman kebelman lerendapal don ba? Noasan berpitir di dalam gondiditan.ciwwu klvh diber’ kesempa tan ontoL __Yargbin rts dan yengyinbangtan pennicun independen G Dipindai dengan CamScannerTUGAS TUTORIAL ke -4 PDGKk 4108 /ARTSILIA SASMITA /4 Stes PRoceam sTupi $-1 Peso BI 1) Diketahui p= memloa 1 habis at dang + sualv bilangan prima a. Buatlah Pernyataan Bitmplikess menggunakan kedua petnyataan erseb, aawaban: Fetnyataan bimplikas’ (juga dikenal sebagai “and only if") meng dunalea \eedua pernyakaan terse} adalah, Sebagai betikut : P= 5 membagi habis a1 2 9 = adalah bilangan prom. Remyataay thi penggaubarkan hubun x hanya jee} dala Ldangar" an bahwa p sama dengan 5 jike 1 Tenbeantah cai lebenramnya prima. Jawakan: Unt wenentulcan tila kebenaran pernyataan Liimelikas) ini, Etta harus emer tlesa kedua atahnya Secara Yerpisah ; A. Sika p= 5 membagi habis 21, waka dv \perarh’ ini Haale Memberiean informasy’ a Valangan prima atau bulan a. Jka q =5 adalah bilangan prona,, Wo hanya yenmberikan inforwasy tentang q, Hidak ada \nformasy a abu Ktdale tentang p atad apatah p membagi habs P Sama dengan s. Namun, paper tentang silaig, apstah @ adalal, Dalam ledua atah, pornyataan int tidak wembertan hubungan antura p dan q_, dan \od di ang zelas luanya bisa independen Satu sama lain . Ole Hale eda Watbungen langsung anlora Ani Hdate meniliter rilar Kareno ity, nq, aan pernyataan blimplitas; wa tsa kebenaran yang dapat drknbulean appa informasi C- Syarat apa \ethenatanny yang dibvlohtan agar biimplibasy ferebul dapat dilenttan jilei a Jawaban : Univle meneniulan pila’ kebenaran getnyataan biimplikasy ini, kiker wemerluten inforwasi tmbalan atau yang menghubvnetan fernyataan Redan g scare langsung. Wisalnyn (JK diberitan Pernyatean Hiubakan G Dipindai dengan CamScannerVralwa “yike P mata g =5", ala Celaliknya, make kite dapat Mmamntolan tila’ ebenaran pecnyataan biimpldasy tesebub, Tan pa er. ryaktan Lambahon fersebul_, Kita Hidat dapat menentuk.on twas kebenorr, rnyedean ini 2) Byatlah das bush promis sehingga menjadi sebuah arguimen yang Yemendh \elentvan modus gonens Jawaban: Wiodus Yonens adalah cuaty ventole geralaran logis yang. berfunger sage \reftkut = A. ike P, maka Q. 2.e 3. Oleh karena thy, Q. Unlole vmemmenoisi Fekmtvan Wodus Vonens, kita harus menidlit; Jaca prem’, ito gernyataan * dike &, mata Q ”Cpremis 4) dan *P * Cpremis2), dan madtan Vite mnenyiinpikan * sebagai kesimpulan .Berikud dua premis org wemenvli etentvan Modus Porens. Rremis 4 = Stko bari ini hujan, waka jalan akan basal Fremis 2: Hart ini buen Keesinpulay + Jalan aan basal Volam argumen ini, gremd 4 menyatatan barre Fike P Chuyan) , mate Q (jalan akan Vasa) Premis 2 ynenyatatan fehwa p Chuan) wemang Yecjadi Wart tne. Oleh arena jlo , Vila dapat wenyimpoltan OQ Cyalan atan Vasah) sesuai dengan tekenbvan Modes Porens 3) Divenian dua buah Wumpunan yang salin ritisan, ada a . yeni Pita yoda dua ape uit ? mes ate bear operas garg mts As Lalx € bilangan prima kurang dari to B 4x)x € bilangan ganjil kurang dari 10% Jawaban: A. Gabungan (Union ) : Oferas: ini menglasilkar linpuran baru Yang Detisi semua elemen dare kedua himponan. Qalam potasr hustpunan » Kile bisa ymenggunatan sino! U Canion) . Contohnya , jita Adan B adalah dua Wimpunan , vata A UB adalah gabungan dari A dan B 2.\eian (Intersection) + Dperasi thi meng asilkan Wiypunan baru yang berisi G Dipindai dengan CamScannerServa dlemen Yor ada di \eedua Wimpunan . Olam nolast ninpuran Kaka bisa ynenggunatan simbol Cintersection). Contchnye, Ibn A danB adalah dua Wimpunan, mata A AB adalah ivisan dari Adan B 3 Selish C Diflerence) + Operas int wenglraillan himgunan aru yang verist semua elemen Yara oda di himpunan pertama, leapt Hdate eda di Vimpunan kedua . Bios nokas! Wwapunan , like bisa menggunatan Simbol — Cditlerence) . Contehnya, yita A dan B adalah des Ww. funan, Make A-B adalah Selisih clar’ A dan B Celemen- tlenen Yang ada dt A tekapi Yidak ade de B) 4. Komplemen Complement) : Operas’ ini inenghailken biimpunan baru ya \petiss elemen - glemen yera Hidat ada dalam lsimpunan asal (biasanyi, dalam lcontels \impunan universal ferlente). Dalam poles” limpunan, Katte bisa mengaunakan ciao) ’ (complement). Contolrya, ike A adalal, Wrimeunan dan U cdalal Wivmapunan vniverse! , mate A’ adalal, tomplenn dari A terhodag U Sebagar catatan, oahu \wimtpunan Adan B yada seal sudah diberiken in Noentole yang spent, yailo"x |x € bilangan proma \eurang, dari 10 den * xl € bilangon gariyl kurang dai 10" 4) Dilettaluay suaty fangs’ fs R—> Rdan fangs? g: RQ didefinrsiken dengan £Cx)= xt Fox+4 dan g(x) = X-2 Untuk seliap x € R. lentukanlal a.(Fog)(x) “& (gof)&) ¢.(gof) G) Jaw aban: nile menentukan (Fo9) (x) dan Cg of) (x), leita gerly menggankkan x Aatara F dengan 9 Ce) dan sebaliiny, Diberilean : -f&) = x*taxat *9Q)=x-2 4 Cfog) Cx) Cfe3) Cx) Veratti kita wyengganhkan x dalain fangs’ f dengan Cx) : (#092) = FCg&)) =F Cx-2) Setarang, leila ganblean x dalam f(x) dengan x—2: f Cx-2) = (¥-2)* 4200-2) 41 Jad’, (fog) Ge )= x2-4xt44 2x-441 (Fos) (x)= x? - 2% 44 G Dipindai dengan CamScannerb. (got Y¥) : Cg ot) (x) berarti kita menggantikan x dalam fangs 4 dengan f(x); Ca0t Cx) = 9 CFOA) <9 (x? t2x 41) Sekarang , kita gantiean x dalam g(x) dengan x24 ax 44° QUrtox Ms (xt 2x H 3 » Cgof )x)= x24 ax4+l-2 one Cpt) (x) = x* tax 1 c- Untuk menentukan (gof ) (3) ,kile ganttan x dengan 3 dalam (gop le (gf) @) + at42.3-1 (gf) (3) 2946 -l Coot) (a) = 14-1 (gf) @)= B Dede, (gor) @) = B 5) Diktahui bilangan 0,1,2.3,4, 5. a. Buatlah kabel vanyuml alan bilangan oasis 6. \.Buatlah tabel ‘piealian Lilangen bas 6 C. Apakale operasr penjunlahanny, bersifat berlulup 7 A. Apatar operas’ perkaliannya betifat tertubyp 7 Swaven: o.[4 TO [4 [2 [3 [4 Ts J Tabel penyumlahan blangan oo] 4 [af fa ES | bass 4 1 213 | 4] 51] 10 2 2 ela ales: jo | w Bales Sasol 4 ia [o5}o0j]u |") 5 > 10 u a v [x ToT [2 [3a [4 [se] Tate pertalian alangan GE Ed ee ee \pasis 6 AOE ETE eo oe eae loi 2:f-0 [2 | 4} 40 [% [4 3[o | 3 [io | ® | 20 [23 41o [4 [1 [2 | 4 j 32 sto [s [i4] [3a] 4) G Dipindai dengan CamScannerC Operas’ Qenrjumahan Versitat Sertutup ike has Penyunlahan dun \ilangon ate Wwmpunan *ersebot tetap Lerada dalam himpunan yang same’. Dalam leasus loilangan Lasis © operas’ penyumlahann y 4 Wersifat tertuduy Earena Vasil penjumlahan dua bilangan oasis 6 Selale ynenghasilkan Hlangan loasis‘¢ . da. Operas: perkalcan bernfat fertolop dike hasil fettalian dua bilangan dar Wwmpunan fersebut tetap Lerade dilanr linpunan yang Sama. Valar kasus bilangan basis 6, Operas’ Pettaliannya juga Centred elatep Karena basil fertalion dua blangan basis 6 dali tmengasilkan bilangan basis 6, G Dipindai dengan CamScanner