CRITICAL JOURNAL REVIEW

PERAN ETIKA DAN PROFESI KEPENDIDIKAN DALAM

MEMBANGUN NILAI-NILAI KARAKTER MAHASISWA
CALON GURU SD

Disusun Oleh:

Nama : Fertianus Waruwu

NIM : 4223111074
Kelas : PSPM 22F
Mata Kuliah : Profesi Kependidikan
Dosen Pengampu : Masta Marselina Sembiring, M.Pd

Program Studi S-1 Pendidikan Matematika

Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Negeri Medan
2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Atas rahmat dan hidayah-Nya, berupa
kesempatan dan pengetahuan sehingga saya mampu untuk menyelesaikan tugas “Critical
Journal Review” mata kuliah Profesi Kependidikan ini bisa selesai tepat pada waktunya.

Terima kasih juga saya ucapkan kepada ibu Masta Marselina Sembiring, M.Pd selaku
dosen pengampu mata kuliah profesi pendidikan yang memberikan bimbingan serta arahan
kepada kami sehingga tugas Critical Journal Review ini dapat terselesaikan.

Saya berharap semoga tugas Critical Journal Review ini bisa menambah pengetahuan
para pembaca. Namun terlepas dari itu, saya memahami bahwa tugas Critical Journal Review
ini masih jauh dari kata sempurna, sehingga saya sangat mengharapkan kritik serta saran yang
bersifat membangun demi terciptanya tugas ini yang lebih baik lagi untuk kedepannya.

Medan, 14 Mei 2023

Fertianus Waruwu

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................................... 2

DAFTAR ISI.............................................................................................................................. 3
BAB I ......................................................................................................................................... 4
PENDAHULUAN ..................................................................................................................... 4
1.1 Latar Belakang ............................................................................................................ 4
1.2 Tujuan Penulisan CJR ................................................................................................. 4
1.3 Manfaat CJR................................................................................................................ 4
BAB II........................................................................................................................................ 5
PEMBAHASAN ........................................................................................................................ 5
Review Jurnal .......................................................................................................................... 5
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................................. 10

3
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Critical Journal Review adalah penganalisisan, penilaian, penilaian, dan

pengevaluasikan mengenai keunggulan & kelemahan jurnal, bagaimana isi artikel tersebut
bias mempengaruhi cara berpikir kita & menambah pemahaman kita. Melalui critical jurnal
review kita menguji pikiran pengarang / penulis berdasarkan sudut pandang kita
berdasarkan pengetahuan & pengalaman yang kita miliki. Maksud pemberian tugas kuliah
berupa critical jurnal review ini adalah memenuhi salah satu tugas mata kuliah Profesi
Kependidikan.

1.2 Tujuan Penulisan CJR

Tujuan dari pembuatan Critical Journal Review (CJR) ini adalah sebagai bentuk
penyelesaian tugas Profesi Kependidikan. Selain itu tugas CJR ini bertujuan untuk
menambah pengetahuan mahasiswa mengenai konsep kajian dalam sebuah Jurnal,
meningkatkan cara berpikir kritis mahasiswa dalam membandingkan sebuah jurnal, serta
menguatkan pemahaman mahasiswa mengenai penilaian terhadap buku yang diulas.

1.3 Manfaat CJR

1. Untuk menambah wawasan penulis

2. Menambah pengetahuan pembaca
3. Memudahkan pembaca dalam memahami isi dari jurnal
4. Melatih penulis berpikir kritis dalam mengidentifikasi jurnal

4
 BAB II
PEMBAHASAN

Review Jurnal
1. Judul Peran Etika Dan Profesi Kependidikan Dalam Membangun Nilai-
Nilai Karakter Mahasiswa Calon Guru Sd

2. Jurnal Jurnal Ilmiah PGSD

3. Download https://jurnal.umj.ac.id/index.php/holistika
4. Volume dan Halaman IV No. 1 Mei 2020
5. Tahun 2020
6. Penulis Dewi Setiyaningsih
7. Reviewer Fertianus Waruwu
8. Tanggal 14 Mei 2023
9. Abstrak Penelitian
- Tujuan Penelitian
Dalam hal ini upaya yang dilakukan untuk membangun
karakter mahasiswa PGSD dengan cara menempatkan
perkuliahan Etika dan Profesi Kependidikan sebagai wadah
untuk memberikan pendidikan karakter bagi mahasiswa
PGSD.
- Subjek Penelitian Penelitian ini diadakan di Universitas Muhammadiyah Jakarta
Fakultas Ilmu Pendidikan Bidang Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar. Sampel penelitian yang dipakai dalam
penelitian ini adalah mahasiswa semester genap tingkat 2.

- Assesment Data Pengambilan sampel ini menggunakan teknik purposive

sampling (sampel berdasarkan tujuan). Instrument yang
digunakan dalam penelitian ini adalah, angket, dan pedoman
wawancara.

5
 - Kata Kunci Pendidikan karakter, nilai -nilai karakter, etika dan profesi
keguruan, dan guru
10. Pendahuluan
- Latar Belakang Penelitian ini di latar belakangi oleh karakter-karakter
Teori mahasiswa yang harus dibangun untuk menyiapkan mereka
menjadi calon guru SD yang berakhlak mulia dan sesuai
dengan tuntutan zaman.
11. Metode Penelitian
- Langkah Penelitian -

- Hasil Penelitian Dari hasil tabel di atas menunjukkan bahwa ke empat

pernyataan yang berkenaan dengan nilai-nilai karakter
mendapatkan nilai presentase di atas 60%. Hal ini dapat
diartikan mahasiswa telah memberikan respon positif atas
konstribusi dosen pengampu dalam mewujudkan karakter
yang mulia bagi mahasiswa, walaupun mahasiswa tetap
membutuhkan sosok yang dapat digugu dan ditiru dari
seorang dosen.

6
- Diskusi Penelitian Pembangunan nilai-nilai karakter di dalam perkuliahan
mahasiswa calon guru SD sangatlah diperlukan. Dalam hal ini
mata kuliah etika profesi dan kependidikan menjadi wadah
yang bisa membantu dalam menanamkam nilai-nilai karakter
mahasiswa calon guru SD. Proses perkuliahan yang
dilaksanan terlebih dahulu dirancang dengan sebaik mungkin
agar nilai karakter yang diharapkan bisa terbangun di dalam
diri mahasiswa. Melalui perkuliahan yang sudah di bentuk
dengan model pembelajaran yang aktif mampu membuat nilai-
nilai karakter mahasiswa yang tadinya tidak aktif menjadi
lebih aktif. Dengan konstribusi mata kuliah Etika dan Profesi
Kependidikan diharapkan mahasiswa calon guru SD bisa
meningkatkan dan mengembangakan ke empat kompetensi
professional yang harus dimiliki oleh seorang guru SD dengan
turut serta megimplementasikan nilai-nilai karakter yang
mulia pada saat terjun langsung di masyarakat, agar pekerjaan
yang mereka tekuni tidak menyimpang dari ajaran nilai dan
norma yang ada, serta dapat menjadi teladan bagi para peserta
didiknya.

7
 - Daftar Pustaka Akbar, Ali Ibrahim. 2000. Pendidikan Karakter. USA :
Harvard University.

Al-Fandi, Haryanto. 2011. Desain Pembelajaran Yang

Demokratis & Humanis. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Bahar, Herwina. (2016). Etika & Profesi Kependidikan.

Tangerang Selatan: Universitas Muhammadiyah Jakarta.

Dharma, Kesuma, dkk. 2012. Pendidikan Karakter Kajian

Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: PT Remaja
Rosdakaya.

Undang-Undang No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nas
12. Analisis Jurnal
- Kekuatan Ada beberapa kelebihan penelitian dalam jurnal ini,
Penelitian diantaranya :
 Menggunakan metode penelitian pendekatan kualitatif.
Bersifat lebih detail dan mendalam, mengingat penelitian
ini berfokus pada kualitas. Hasil penelitian dapat
menggambarkan pandangan realistis terhadap dunia sosial
yang telah dialami oleh narasumber, dimana hal ini tidak
bisa diukur secara numerik.
 Pendahuluan menjelaskan latar belakang dari penelitian
secara rinci, sehingga penelitian menarik untuk dijadikam
sebagai acuan bagi para pembaca.
 Penggunaan referensi dan tinjauan pustaka yang relevan,
terkini, banyak dan berbasis pada sumber yang sah.
 Hasil penelitian yang signifikan dengan tujuan awal
penelitian.

8
 - Kelemahan Ada beberapa kekurangan penelitian dalam jurnal ini,
Penelitian diantaranya :
 Tidak ada langkah-langkah penelitian yang disertakan,
sehingga penelitiannya tidak dapat di ikuti oleh pembaca.
 Pada abstrak jurnal tidak dijelaskan secara khusus subjek
penelitiannya, sehingga pembaca harus melihat pada
metode penelitiannya.
 Menggunakan metode penelitian pendekatan kualitatif.
Penelitian ini lebih banyak menggunakan subjektif para
narasumber yang beresiko kuat mengurangi objektivitas
hasil penelitian. Karakter peneliti akan mempengaruhi hasil
penelitian, bisa jadi ketika bertemu dengan peneliti lain
dengan karakter yang berbeda, hasilnya akan berbeda.
13. Kesimpulan Berdasarkan hasil review yang telah saya lakukan, dapat
disimpulkan bahwa jurnal ini memiliki kelebihan dan
kekurangan. Namun, kelebihan yang dimiliki dapat menutup
beberapa kekurangan tersebut sehingga jurnal ini sangat
bagus untuk dijadikan pembelajaran ataupun referensi bagi
mahasiswa guru maupun calon guru.
14. Saran Bagi peneliti, ada baiknya menambahkan dan menjelaskan
langkah- langkah penelitian pada metode penelitian dan
menjelaskan subjek, metode dan tujuan penelitian pada
abstrak agar memudahkan para pembaca memahami isi jurnal
secara keseluruhan. Bagi peneliti selanjutnya, semoga
beberapa, kekurangan dalam jurnal ini bisa dijadikan
pelajaran agar penelitian selanjutnya lebih sempurna.
15. Referensi
Setiyaningsih, D. (2020). Peran etika Dan profesi kependidikan

dalam membangun nilai-nilai karakter mahasiswa calon

guru sd. Jurnal Holistika, 4(1),27.

9
 DAFTAR PUSTAKA

Setiyaningsih, D. (2020). Peran etika Dan profesi kependidikan dalam membangun nilai-nilai karakter
mahasiswa calon guru sd. Jurnal Holistika, 4(1),2

10