METODOLOGI PENELITIAN (MP)

(4)
Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif

Hary Soebagyo & Djoko W.Karmiadji

Sumber:
– DRM, a Design Research Methodology;
Lucienne T.M. Blessing, Amaresh Chakrabarti; Springer.
– Research Methodology, a step-by-step guide
for beginners; Ranjit Kumar; Sage.
 METODE PENELITIAN

Metode penelitian dibagi secara luas, diantaranya

dibagi menjadi 2, yaitu: metode kuantitatif dan
kualitatif.

Untuk memilihnya, pertimbangkan hal tentang:

• pertanyaan penelitian (research questions) Anda;
• filosofi dasar penelitian Anda;
• preferensi dan keterampilan Anda.

ddwwk
k
 PRINSIP DASAR PERENCANAAN PENELITIAN
Empat fitur utama dari desain penelitian, yang berbeda, tetapi terkait
erat, yaitu:
• Ontologi: Bagaimana Anda sebagai peneliti dalam memandang
dunia dan bagaiamana asumsi yang Anda buat tentang sifat dunia
dan realitasnya;
• Epistemologi: Asumsi yang Anda buat tentang cara terbaik untuk
menyelidiki dunia dan tentang kenyataan sesungguhnya;
• Metodologi: Cara Anda mengelompokkan teknik-teknik penelitian
Anda untuk membuat gambaran yang koheren;
• Metode dan teknik: Apa yang sebenarnya Anda lakukan untuk
mengumpulkan data dan bagaimana melakukan sebuah investigasi.

Prinsip-prinsip ini akan menginformasikan metode mana yang Anda

pilih: Anda perlu memahami bagaimana tentang gambaran besarnya
ddwwk
dan bagaimana Anda akan memilih untuk menyelidikinya, serta untuk
k memastikan bahwa pekerjaan Anda nantinya akan koheren dan efektif.
EMPAT HAL POKOK ONTOLOGI
Ontology Realism Internal Realism Relativism Nominalism

Dunia adalah 'nyata', Hukum ilmiah pada Realitas sepenuhnya

Summary dan ilmu Dunia ini nyata, tetapi dasarnya diciptakan diciptakan oleh orang-
pengetahuan hampir tidak mungkin oleh orang-orang agar orang, dan tidak ada
berkembang dengan untuk menelitinya sesuai dengan 'kebenaran' eksternal
meneliti dan secara langsung pandangan mereka
mengamatinya tentang kenyataan

Kebenaran itu ada, tetapi Ada banyak

Truth Ada satu kebenaran Tidak ada kebenaran
kabur (samar2) kebenaran

Fakta adalah semua

Facts Fakta ada, dan dapat Fakta itu konkret, Fakta tergantung ciptaan manusia
diungkapkan melalui tetapi tidak selalu bisa pada sudut pandang
eksperimen diungkapkan pengamat

Hal diatas itu tidak satu pun posisinya absolut, tetapi ada tumpang tindih diantaranya,
 EPISTEMOLOGI
Yaitu cara Anda memilih untuk meneliti,

Ada 2 kelompok utama, yaitu positivisme dan konstruksionisme

sosial.

Positivis percaya bahwa cara terbaik untuk meneliti

adalah melalui metode obyektif, seperti pengamatan. Positivisme
cocok dengan ontologi realis.

Konstruksionis sosial percaya bahwa kenyataan tidak ada dengan

sendirinya. Sebaliknya, itu dibangun dan diberi makna oleh orang-
orang. Karena itu, fokus mereka adalah pada perasaan,
kepercayaan, dan pikiran, dan bagaimana orang
ddwwk mengomunikasikannya. Konstruksionisme sosial lebih cocok
k
dengan ontologi relativis.
METODOLOGI
• Epistemologi dan ontologi akan berdampak pada
metodologi Anda.
• Realis cenderung memiliki pendekatan positivis
dan cenderung mengumpulkan sumber data kuantitatif
• Relativis cenderung memiliki pendekatan konstruksionis
sosial dan cenderung mengumpulkan sumber data
kualitatif;
• Ingat ini bukan absolut! Orang cenderung bekerja pada
peran kontinum untuk metode dan pendekatan
campuran;
• Pertimbangkan juga peran peneliti: internal / eksternal;
terlibat atau terlepas?
 CATATAN TENTANG DATA
• Data kuantitatif adalah tentang kuantitas, dan
karenanya berupa angka-angka;

• Data kualitatif adalah tentang sifat dari hal yang

diselidiki, dan cenderung lebih berupa kata daripada
angka;

• Ada perbedaan antara sumber data primer dan

sekunder;

• Perhatikan manajemen data penelitian dan arsip (baik

ddwwk dalam hal mengunduh maupun mengunggah).
k
 MEMILIH PENDEKATAN
Pendekatan Anda mungkin dipengaruhi oleh pandangan rekan kerja Anda, pendekatan
organisasi Anda, kepercayaan atasan Anda, dan pengalaman Anda sendiri.
Tidak ada jawaban benar atau salah untuk memilih metode penelitian Anda. Apapun
pendekatan yang Anda pilih untuk penelitian Anda, Anda perlu mempertimbangkan lima
pertanyaan:
• Apa unit analisisnya? Misalnya, negara, perusahaan atau individu.
• Apakah Anda mengandalkan teori universal atau pengetahuan lokal? yaitu apakah hasil
Anda dapat digeneralisasikan, dan menghasilkan hasil yang berlaku universal, atau
adakah faktor lokal yang akan mempengaruhi hasil Anda?
• Akankah teori atau data didahulukan? Haruskah Anda membaca literatur terlebih
dahulu, dan kemudian mengembangkan teori Anda, atau Anda akan mengumpulkan
data Anda dan mengembangkan teori Anda dari situ? (N.B. ini kemungkinan akan
menjadi proses yang berulang);
• Apakah studi Anda bersifat cross-sectional atau longitudinal? Apakah Anda melihat satu
titik waktu, atau berubah seiring waktu?
• Apakah Anda akan memverifikasi atau memanipulasi teori? Anda tidak dapat secara
meyakinkan membuktikan teori apa pun; yang terbaik yang dapat Anda lakukan adalah
menemukan apa pun yang menyanggahnya. Karena itu, lebih mudah untuk
ddwwk merumuskan teori yang dapat Anda coba tolak, karena Anda hanya perlu satu jawaban
k
'salah' untuk melakukannya.
 PENDEKATAN KUANTITATIF
Mencoba menjelaskan fenomena dengan mengumpulkan dan menganalisis
data numerik;

Memberitahu Anda jika ada "perbedaan" tetapi tidak selalu mengapa data
yang dikumpulkan itu selalu numerik dan dianalisis menggunakan metode
statistic;

Variabel dikontrol sebanyak mungkin sehingga kita dapat menghilangkan

gangguan dan mengukur efek dari setiap perubahan;

Pengacakan untuk mengurangi bias subjektif.

Jika tidak ada angka yang terlibat, ini bukan kuantitatif. Beberapa jenis
penelitian menunjukkan pendekatan kuantitatif yang lebih baik daripada
yang lain.

ddwwk
k
 DATA KUANTITATIF
Sumber data termasuk:
• Survei di mana ada sejumlah besar responden
(khususnya, di mana Anda telah menggunakan skala
Likert)
• Pengamatan (penghitungan angka dan / atau
pengkodean data menjadi angka)
• Data sekunder (data pemerintah; skor SATs dll)

Teknik analisis meliputi pengujian hipotesis, korelasi

dan analisis kluster.

ddwwk
k
 ANALISIS DATA KUANTITATIF
Selalu bagus untuk mengelompokkan dan / atau
memvisualisasikan data pada awalnya.
Berapa rata-rata yang Anda cari? Signifikan, median atau mode?

Sebaran data:
• kemiringan / distribusi;
• rentang, varian dan standar deviasi.

ddwwk
k
 APA YANG ANDA CARI ?

Umumnya adalah adanya perbedaan (antara / di dalam

kelompok) ataupun korelasi;

Memilih cara test yang tepat untuk digunakan, misalnya:

• parametrik vs non-parametrik (tergantung jenis data
apa yang Anda miliki - interval / rasio vs nominal /
ordinal dan bagaimana data itu didistribusikan).
• Korelasi itu tidak berarti sebab-akibat !

ddwwk
k
 CONTOH KORELASI

ddwwk
k
 INTERPRETASI (Dari Uji Statistik)
Level signifikansi - probabilitas tetap untuk menolak hipotesis nol H0,
jika itu benar. Biasanya ditetapkan ke 0,05 (5%).

p value - probabilitas mendapatkan nilai statistik uji yang ekstrem

atau lebih ekstrem daripada yang diamati secara kebetulan, jika
hipotesis nol H0, benar.

Kekuatan - kemampuan untuk mendeteksi perbedaan jika ada

Efek ukuran - cara numerik untuk mengekspresikan kekuatan atau

besarnya hubungan yang dilaporkan, baik itu kausal atau tidak

ddwwk
k
CONTOH DATA
KUANTITATIF/ ANALISIS
Pengguna yang cocok adalah mereka yang gaya belajarnya cocok dengan
rencana pelajaran, mis. pengguna berurutan dengan rencana pelajaran
berurutan.
Peserta yang tidak cocok menggunakan rencana pelajaran yang tidak cocok
dengan gaya belajar mereka, mis. pengguna berurutan dengan rencana
pelajaran global.

H0 - tidak akan ada perbedaan signifikan secara statistik dalam pengetahuan

yang diperoleh antara pengguna dari kelompok eksperimen yang berbeda
H1 - siswa yang belajar di lingkungan yang cocok akan belajar secara
signifikan lebih baik daripada mereka yang berada di lingkungan yang tidak
cocok
H2 - siswa yang belajar di lingkungan yang tidak cocok akan belajar secara
signifikan lebih buruk daripada mereka yang belajar di lingkungan yang
cocok
 INTERPRETASI UJI STATISTIK

Pengujian statistik dilakukan dengan menggunakan ANOVA univariat di SPSS,

untuk menentukan apakah ada perbedaan yang signifikan dalam pengetahuan
yang diperoleh.
Dugaan awal menunjukkan bahwa kelompok yang tidak cocok sebenarnya
tampil lebih baik daripada grup yang cocok.
Namun, perbedaan antara kedua kelompok itu tidak signifikan (F (1,80) = 0,939,
p = 0,34, eta parsial kuadrat = 0,012) dan karenanya hipotesis 1 dan 2 dapat
ddwwk
ditolak.
k
 APA YANG PERLU DIKAWATIRKAN
• Apakah ukuran sampel saya cukup besar?
• Sudahkah saya menggunakan tes statistik yang
benar?
• sudahkah saya mengurangi kemungkinan
membuat kesalahan Tipe I dan / atau Tipe II?
• Apakah hasil saya digeneralisasikan?
• Apakah hasil / metode / hasil saya dapat
direproduksi?
• Apakah saya mengukur sesuatu dengan cara yang
benar?

ddwwk
k
 APA KEKURANGAN DARI
PENELITIAN KUANTITATIF
• Beberapa hal tidak dapat diukur - atau diukur secara akurat
• Tidak memberi tahu Anda apa alasannya
• Dapat bersifat impersonal - tidak ada keterlibatan dengan
perilaku manusia atau individu
• Data bisa statis - snapshot dari suatu titik waktu dapat
menceritakan versi kebenaran (atau kebohongan?)
• "Kebohongan, kebohongan yang terlalu, dan statistik" –
persuasif kekuatan angka

ddwwk
k
 PENDEKATAN KUALITATIF
• Penelitian apa pun yang tidak melibatkan data
numerik;
• Alih-alih menggunakan kata, gambar, foto, video,
rekaman audio. Catatan lapangan, generalisasi.
Cenderung mulai dengan pertanyaan luas dan bukan
hipotesis khusus;
• Kembangkan teori daripada mulai dengan satu
induktif daripada deduktif

ddwwk
k
 PENGUMPULAN DATA KUALITATIF
• Cenderung menghasilkan data yang kaya untuk mengeksplorasi
bagaimana dan mengapa sesuatu terjadi;

• Tidak perlu ukuran sampel besar (dibandingkan dengan penelitian

kuantitatif);

• Beberapa masalah mungkin timbul, seperti

 Responden memberikan informasi yang tidak akurat atau salah

- atau mengatakan apa yang menurut mereka ingin didengar
peneliti.
 Masalah etika mungkin lebih bermasalah bagi peneliti.
 Objektivitas peneliti mungkin lebih sulit untuk dicapai.
ddwwk
k
 SUMBER DATA KUALITATIF

• Wawancara (terstruktur, semi-terstruktur atau tidak

terstruktur);
• Kelompok fokus kuisioner atau survei;
• Data sekunder, termasuk buku harian, pelaporan sendiri,
akun tertulis dari peristiwa masa lalu / data arsip dan
laporan perusahaan;
• Pengamatan langsung - dapat juga direkam (video /
audio);
• Etnografi.

ddwwk
k
 ANALISIS DATA KUALITATIF

• Analisis konten
• Analisis beralasan
• Analisis jejaring sosial (bisa juga kuantitas)
• Analisis wacana
• Analisis naratif
• Analisis percakapan

ddwwk
k
CONTOH DATA PENELITIAN
KUALITATIF
• Menjelaskan dan membandingkan dua
jenis panduan audio: dipimpin oleh
orang dan dipimpin oleh teknologi

• Audio yang di-geolokasi untuk

memungkinkan pembelajaran publik
dan informal tentang peristiwa
bersejarah

• Sumber data: kuesioner, observasi

peneliti, dan kelompok fokus kecil
 ANALISIS DATA
Perbandingan dua jalan yang berbeda
• Perbedaan / persamaan jalan-jalan
• Masalah seputar keterlibatan peserta

Analisis tematik
• Cara pengiriman
• Jumlah peserta dan interaksi sosial
• Biaya geografis tempat dan lokasi
• Pengalaman pengguna
• Peluang untuk belajar
• Faktor lain

ddwwk
k
Temuan, pembelajaran, rekomendasi
 APA SAJA YANG HARUS
DIPERHATIKAN ?

• Sudahkah saya mengkodekan data dengan benar?

• Apakah saya berhasil menangkap situasi dengan cara
yang realistis?
• Sudahkah saya menggambarkan konteksnya dengan
cukup detail?
• Sudahkah saya berhasil melihat dunia melalui mata
peserta saya?
• Apakah pendekatan saya fleksibel dan dapat berubah?

ddwwk
k
 APA SAJA
KEKURANGANNYA ?
• Itu bisa sangat subyektif
• Itu tidak selalu bisa diulang
• Itu tidak selalu bisa digeneralisasikan
• Itu tidak selalu dapat memberi Anda jawaban yang pasti
dengan cara yang dapat dilakukan dengan penelitian
kuantitatif
• Mungkin lebih mudah untuk melakukan (atau
menyembunyikan) penelitian berkualitas 'buruk' (kualitas
buruk) daripada penelitian kuantitas 'buruk'

ddwwk
k
 ASPEK LAIN PERENCANAAN PENELITIAN

• Validabilitas Keandalan dan Kepercayaan;

• Ketergantungan: menunjukkan bahwa temuan konsisten dan
dapat diulang;
• Confirmability: tingkat netralitas atau sejauh mana temuan
penelitian dibentuk oleh responden dan bukan bias peneliti,
motivasi, atau minat;
• Kredibilitas: kepercayaan akan 'kebenaran' dari temuan;
• Transferabilitas: menunjukkan bahwa temuan memiliki
penerapan dalam konteks lain.

ddwwk
k
 RINGKASAN
• Jenis pendekatan yang Anda pilih akan ditentukan oleh
pertanyaan penelitian Anda, sikap epistemologis dan
ontologis Anda dan keterampilan atau kemampuan
Anda untuk memanfaatkan pendekatan tertentu;
• Bagi kebanyakan orang di bidang teknologi, pendekatan
metode campuran akan digunakan;
• Selama Anda membuat pilihan berdasarkan informasi
dan dapat membenarkannya, itu seharusnya baik;
• Sadari keterbatasan pendekatan Anda dan cobalah
untuk mengkompensasi jika perlu.

ddwwk
k